道德与法治人教部编版2021年七年级上册第二单元第五课第1节同步试卷(二)

2020年道德与法治七年级上册第二单元第五课第1节同步试卷（二）
一、选择题：（本大题15个小题，每小题2分，共30分）
1、“友谊犹如一件陶器，诞生很难，打碎却很容易。

”这句话启示我们对待友谊应做到（）。

A. 呵护友谊，用心关怀
B. 加深理解，杜绝分歧
C. 珍惜友情，消除差异
D. 彼此信任，事事忍让
2、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你及时的批评和帮助。

”这段话启示我们（）。

A. 要慎交朋友，乐交诤友，不交损友
B. 朋友多多益善，维持友谊无关原则
C. 不必在意朋友之间的相互评价
D. 积极与同学、朋友交往
3、小明和小鹏原来是很好的朋友。

小明给小鹏取了个外号。

一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小鹏的外号，小鹏极度气愤。

从此以后，小鹏和小明的关系日益紧张起来，小鹏再也不理小明了。

对这件事的正确评价是（）。

A. 小鹏不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的
B. 小明做的不对，喊他人的外号要注意场合
C. 两人都不对，朋友之间不能生气
D. 好朋友之间需要相互尊重，也需要谅解
4、吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。

他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好同学关系。

下面有利于搞好同学关系的做法是（）。

①与同学平等相处，尊重对方人格①宽容待人，学会关心和帮助别人①学会换位思考，体谅对方情感①我行我素，顺其自然
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
5、2017年4月7日，某中学发生一起校园欺凌事件，并将欺凌视频上传网络。

现场视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。

作为同学，正确处理矛盾的方法是（）。

A. 先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾
B. 和同学解释，解释不通就再也不理睬他了
C. 别伤了彼此间的和气，忍了算了
D. 请老师和自己的家长来找对方同学理论
6、俗话说“患难时刻见真情”。

这句话说的是（）。

A. 同学之间根本没有友谊
B. 平时不需要友谊
C. 好朋友被人打了要拔刀相助
D. 真正的友谊能经受住考验
7、小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。

父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。

下列说法中你同意的有（）。

①小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我①父母的担心没有必要，小强已经长大了①父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友①人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了
A. ①③④
B. ②③④
C. ①③
D. ②④
8、友谊是一种亲密关系。

下列关于建立友谊的表述，错误的是（）。

A. 需要开放自己
B. 需要投其所好
C. 需要学会尊重对方
D. 需要持续的行动
9、东汉末年分三国。

刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐他逐渐在乱世中占据一席之地。

“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交关系的起点。

这一过程说明（）。

A. 建立友谊也要讲究缘分
B. 建立友谊需要持续的行动
C. 精诚所至，金石为开
D. 刘备是个礼贤下士之人
10、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”这句话告诉我们要（）。

A. 乐交朋友
B. 善于接受朋友的正确意见
C. 不交朋友
D. 不要听信他人的话
11、友谊，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉淀，还需要用心的呵护。

下列关于呵护友谊的说法中，正确的是（）。

①呵护友谊，需要学会处理冲突①呵护友谊，需要学会忍受朋友的一切伤害①呵护友谊，需要用心去关怀对方①呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
12、由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。

在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。

对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是（）。

A. 依旧我行我素，独来独往
B. 坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事
C. 谁主动接近自己，就和谁交友
D. 敞开心扉，主动、真诚地与同学交往
13、小丽由于性格内向，不善交往，为此她很苦恼。

小丽应该（）。

A. 诚实守信，赢得多数同学信任
B. 敞开心扉，与同学积极交往
C. 增强沟通意识，完全开放自我
D. 向老师倾诉，获取老师同情
14、下面说法体现了正确交友的是（）。

①失败时给予鼓励，成功时给予肯定①善于指出自己的不足和缺点①有福同享，有难同当①以诚相待
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
15、网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。

针对这些小事导致的“翻船”，我们应该（）。

A. 乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题
B. 宽容待人，理解他人，不要斤斤计较
C. 语言文明，态度亲和，友善地对朋友
D. 讲究原则，真诚待人，不能没有分寸
二、非选择题：（本大题3个小题，每小题10分，共30分）
16、材料一：晓东和小宁是好朋友，晓东学习成绩很好，而小宁的成绩一般。

晓东在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，解答难题。

为此，他有时候很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。

晓东妈妈很着急，晓东也觉得很难过。

材料二：孙某上初中时，多次被评为“三好学生”，并以优异的成绩考上了高中。

但后来，他交上了校外不三不四的朋友。

为了有更多的钱上网和追求“高消费”，他多次参与敲诈，甚至拦路抢劫，走上了犯罪道路，最终受到了法律的制裁。

【题文】材料一中，晓东和小宁还能做好朋友吗？晓东应该怎么办？
【题文】从交友方面指出材料二中孙某变坏的原因。

【题文】结合材料，说说我们怎样才能获得真正的友谊。

17、据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。

一名中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。

她说：“上了中学以后，也许是由于大家都长大了的缘故吧，我变得深沉冷漠，课下我不和同学交谈、开玩笑，课堂上我不发言……”一些中学生还常常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。

【题文】上述心理会造成什么后果？
【题文】在交友的过程中，我们应如何摒弃这种心理？
18、材料一：有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”
材料二：阳阳和雪雪是一对好朋友。

有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。

但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。

阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。

【题文】【讲方法，建立深厚友谊】我们应该怎样建立友谊？
【题文】【做总结，处理冲突策略】当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？【题文】【谈感受，努力呵护友谊】为了呵护友谊，我们该怎样做？
参考答案
1、【答案】A
【分析】本题考查建立与呵护友谊。

【解答】题干材料的意思是建立友谊难，伤害友谊却比较容易。

启示我们要呵护友谊。

呵护友谊，需要用心去关怀对方。

需要学会尊重对方。

需要学会正确处理冲突。

需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

A说法正确，符合题意。

“杜绝分歧、消除差异、事事忍让”的说法错误，BCD选项应排除。

所以本题选择A。

2、【答案】A
【分析】此题旨在考查学生对交友原则认识，主要考查学生的理解运用能力。

【解答】题文中的观点表明，真正的朋友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，我们要乐交诤友，不交损友，要慎重交友，其中BC观点错误；D不符合题意，所以正确答案选A.
3、【答案】D
【分析】本题考查呵护友谊的做法。

【解答】尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。

题文中小明在年级排球赛中，无意中喊了小鹏的外号，是对他人的不尊重，但是小鹏也不能因此而恼怒，应该谅解。

D观点正确，A说法错误，给他人取外号是不尊重人的表现；B说法错误，喊别人外号是不礼貌的表现，与场合无关；C说法错误，朋友之间不能生气的说法不符合现实。

故选D。

4、【答案】C
【分析】本题考查与同学和谐相处的做法。

【解答】①是正确的，与同学平等相处，尊重对方人格，这有利于建立和谐融洽的关系。

①是正确的，宽容待人，学会关心和帮助别人，这有利于建立和谐关系。

①是正确的，学会换位思考，体谅对方情感，这样的人能够建立和谐的关系。

①是错误的，我行我素，顺其自然是错误的，不利于与同学的交往，排除。

①①①是正确的，故本题选C。

5、【答案】A
【分析】本题考查呵护友谊。

【解答】呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

所以选择A选项。

BCD选项中的解决方式不合理，应排除。

6、【答案】D
【分析】本题考查考生对友谊的理解。

答案第1页，共4页
【解答】朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

真正的友谊能经受住考验。

选D。

A和B错误;C错误，好朋友被人打了我们要及时报警，而不是帮其打架。

7、【答案】C
【分析】本题考查交友的原则。

【解答】题干的中小强喜欢交友的态度是正确的，父母担心也是必要的。

①①说法正确。

①错误，因为小强年纪小、各方面经验不足，需要提醒。

选项①错误，小强不仅要搞好同学关系，还要扩大交往的范围。

所以本题选择C选项。

8、【答案】B
【分析】本题考查建立与呵护友谊。

【解答】建立友谊，需要开放自己。

敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

建立友谊，需要持续的行动。

需要学会尊重对方。

ACD是建立友谊的正确做法。

B说法错误，建立友谊要讲原则。

按照题目要求，所以选择B选项。

9、【答案】B
【分析】本题考查的知识点是建立友谊。

【解答】题干中“三顾茅庐”的故事说明了，建立友谊需要持续行动。

如果一次尝试不成功，别气馁，只有真诚待人，就有机会找到朋友。

所以选择B选项。

A说法错误。

CD 与题干无关。

10、【答案】B
【分析】本题考查交友的原则。

【解答】“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是他人的评价也许不顺耳，但是对我们全面发展却有好处，告诉我们要善于接受朋友的正确意见。

B说法正确。

A与题干无关。

CD说法错误。

11、【答案】D
【分析】此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，主要考查学生的认知能力。

【解答】根据所学，呵护友谊，需要我们学会正确处理冲突，需要用心关怀对方，需要把握彼此的界限和分寸，需要尊重对方，①观点太绝对，是错误的，所以正确答案选D。

12、【答案】D
【分析】本题考查学会与人交往。

【解答】小明不适应新的学习环境，得不到同学的理解和友谊，所以他应该敞开心扉，主动、真诚地与同学交往，D观点正确；“独来独往”、“谁主动接近自己就和谁交朋友”
都不利于建立良好的同学关系，A.C观点错误；交友时要坦诚的观点正确，学习与同学交往不矛盾，不能分先后，B观点错误，所以本题选择D答案。

13、【答案】B
【分析】本题考查闭锁心理的相关知识。

【解答】闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。

如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。

良好的人际关系是相互选择的结果。

积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

小丽要摆脱苦恼，就应敞开心扉，与同学积极交往，从而获得友情，ACD说法错误，所以答案为B。

14、【答案】A
【分析】本题考查呵护友谊。

【解答】①体现呵护友谊要用心去关怀对方。

①中的朋友是诤友，值得交往，体现交友要真诚。

①以坦诚相待说法正确。

所以选择A选项。

①说法错误，交友要讲原则。

15、【答案】B
【分析】本题考查对交友原则的正确认识。

【解答】依据题文信息，种种微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。

这是不能正确对待友谊的表现。

结合教材知识，我们应宽容待人，理解他人，不斤斤计较，B符合题意；题文重点在强调在交友过程中的宽容与友善，ACD均与题意不符，故应排除；所以本题选择B。

16、
(1)【答案】能。

真正的朋友应该坦诚，晓东应该继续帮助小宁复习功课，但是，要和小宁约定好时间，不能耽误了自己的学习。

【分析】本题考查交友的原则。

【解答】本题为材料分析题。

认真阅读材料，抓住材料中的主旨，结合所学知识来回答。

晓东为小宁补习功课，耽误自己大量时间，影响了朋友间的交往。

用朋友间要以诚相待的知识来回答。

(2)【答案】孙某没有做到慎重交友；在与朋友交往中，没有坚持原则。

【分析】本题考查交友的原则。

【解答】材料中“交上了校外不三不四的朋友”是孙某变化的原因。

从慎交友、交友讲原则等角度来回答。

(3)【答案】需要用心关怀朋友；需要尊重对方；需要正确处理朋友间的矛盾；正确对待朋友的背叛和伤害。

【分析】本题为做法题，考查呵护友谊。

答案第3页，共4页
【解答】从用心关怀朋友、需要尊重对方、需要正确处理朋友间的矛盾、正确对待朋友的背叛和伤害等角度来回答。

17、
(1)【答案】在与同学交往中，如果封闭自己，会使我们的人际关系范围十分狭窄，使自己陷人孤立。

难以建立友谊。

【分析】本题考查走出闭锁心理，积极与人交往。

【解答】本问题的回答首要是明确是一种什么心理。

从材料中的“不肯向对方敞开心扉”一句，可以看出是一种闭锁心理。

接下来回答闭锁心理的危害。

从对人际关系的影响和难以建立友谊来回答。

(2)【答案】建立友谊需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

【分析】本题考查走出闭锁心理，积极与人交往。

【解答】闭锁心理的另一面就是开放自己。

所以本题转化为如何开放自己，建立友谊。

从建立友谊需要开放自己、敞开心扉主动表达等角度来说明。

18、
(1)【答案】①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

③除此之外，我们还应掌握一些建立友谊的方法a、面带微笑；b、记住对方的名字；c、真诚夸赞；
d、寻找共同之处；
e、做一个耐心的倾听者；
f、保持好奇心。

【分析】此问旨在考查学生对怎样建立友谊的认识，主要靠学生的识记能力。

【解答】根据所学，从开放自己、采取持续的行动、掌握交往的方法等方面回答即可。

(2)【答案】①保持冷静。

①坦诚交流。

①及时处理。

①勇担责任。

①换位思考。

【分析】此问旨在考查学生对怎样处理与朋友之间的冲突的认识，主要考查学生的认知能力。

【解答】根据所学，从保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。

(3)【答案】①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

①呵护友谊，需要学会尊重对方。

①呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

①呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【分析】此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，主要考查学生的识记能力。

【解答】根据所学，从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答，言之有理即可得分。