山东省临沂市中考化学模拟试题(含解析)

2016年山东省临沂市中考化学模拟试卷
一、选择题
1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）
A．粮食酿酒 B．冰雪融化 C．火柴燃烧 D．铁器生锈
2．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．食醋 B．空气 C．烧碱 D．铝合金
3．下列物品中用有机合成材料制成的是（）
A．木质家具 B．塑料饭盒 C．羊毛地毯 D．铁制水管
4．下列物质分别放入一密封的充满氧气的瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难启开的是（）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．硫
5．下列物质中氯元素的化合价最低的是（）
A．NaCl B．HClO C．Cl2D．KClO3
6．下列化学实验操作中正确的是（）
A．
量取液体
B．
过滤
C．
浓硫酸稀释
D．
检测溶液pH
7．关于氧气的叙述，错误的是（）
A．氧气约占空气体积的B．拉瓦锡发现了空气的组成
C．氧气是一种可燃性气体 D．氧气的化学性质比较活泼
8．下列说法正确的是（）
A．用食盐腌制鱼，肉等食品B．用甲醛溶液浸泡海产品
C．农业上提倡大量施用农药D．造成酸雨的主要气体是CO2
9．有关碳和碳的化合物描述错误的是（）
A．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
B．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
C．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
D．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
10．下列事故的处理方法正确的是（）
A．家庭厨房发现有煤气泄漏，立即打开灯查找泄漏点
B．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火
C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D．室内失火时，立即打开所有门窗
11．下表为元素周期表的一部分，A﹣E代表五种不同元素，下列说法不正确的是（）A B C
D E
A．原子序数为C＞B B．核内质子数：A＞D
C．A、B、C同周期D．若D是钠元素，则E是铝元素
12．下列有关溶液的叙述，正确的是（）
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．溶液稀释前后，溶质的质量不变
C．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
D．饱和溶液一定是浓溶液
13．如图为某化学反应的，由此可知该反应的基本反应类型是（）
A．分解反应 B．化和反应 C．置换反应 D．复分解反应
14．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）
A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小
15．下列试剂中，能把稀硫酸、KOH、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）
A．酚酞溶液 B．稀盐酸C．KCl溶液D．Na2CO3溶液
16．某同学欲选用下列几组试剂探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，其中不能达到目的是（）A．Fe、Cu、MgSO4溶液B．Mg、Cu、FeSO4溶液
C．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液D．Mg、Fe、Cu、稀H2SO4
17．实验小组探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线，下列有关该实验事实的说法正确的是（）
A．A点时的溶液不能使酚酞溶液变色
B．B点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
C．C点时，溶液中溶质只有氯化氢
D．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
18．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂，方法均正确的是（）
编号物质杂质（少量）试剂除杂操作方法
甲Fe Cu 足量稀盐酸过滤、烘干
乙NaOH Na2CO3适量的稀盐酸蒸发
丙CO2CO ﹣﹣点燃
丁NaCl NaOH 足量稀盐酸蒸发
A．甲B．乙C．丙D．丁
二、填空与简答题（化学方程式2分，其他每空1分，共40分）
19．在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式，根据所学化学用语的相关知识填空．
（1）4个二氧化碳分子；
（2）符号“2H”的意义；
（3）复合肥硝酸钾的化学式；
（4）若“”表示一个氮原子，则“”表示（填化学符号）．
20．如图中的①、②分别是镁元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图，试回答下列问题：
（1）镁元素的原子序数是，氯元素的相对原子质量是．
（2）A、B、C中化学性质相似的粒子是（填序号）．
（3）镁元素和氯元素形成的化合物的化学式是．
21．水是人类及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：
（1）请列举水在实验室中的一种用途：；
（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是．
（3）生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是．
（4）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议（任写一条）．
22．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．
（1）有天然气、氢气、乙醇、汽油、没有五种燃料，其中最清洁的燃料是．
（2）有些城市的出租车已改用压缩天然气作燃料，以减少对空气污染，天然气中主要成分完全燃烧的化学方程式是．
（3）煤燃烧时会排放出二氧化碳、二氧化氮等污染物，在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化学式为．
23．化学与生产生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
（1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内元素不足而易得佝偻病和发育不良．（2）家用净水器中含有大量活性炭，起作用是有害物质．
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．
（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是；
（5）如果摄取糖类，可选择食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的．
24．金属材料已得到越来越广泛的应用，请依据所学知识回答下列问题：
（1）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是．
（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，①滤液中一定含有的溶质是（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是（填化学式）．
（3）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，请你写出一种防止铁锅生锈的方法：．
25．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，它们溶于水时溶液温度均无明显变化．请回答下列问题：
（1）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小顺序为．
（2）若A物质中混有少量C时，可采用的方法提纯A．
（3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？（填“能”或“不能”）．（4）t1℃时，A、B、C三种固体物质的饱和溶液中，溶质的质量分数由大到小的顺序是．26．通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱“、”盐“，请回答下列问题：
（1）人体胃液中含有（填物质名称），可以帮助消化；
（2）人被蚊虫叮咬之后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，此时可以涂抹下列生活中的（填序号），可以减轻痛痒．
A、牙膏（pH=8）
B、肥皂水（pH=10）
C、食醋（pH=2）
（3）氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂，但是不能用来干燥CO2气体，理由是（用化学方程式表示）．
（4）（填物质的化学式）是焙制高点所用的发酵粉的主要成分之一，在医疗上，它可以用来质量胃酸过多症．
27．A﹣I都是初中化学常见物质，已知，A为红棕色粉末，D是应用最广泛的金属，E是建筑材料的主要成分，H是实验室最常用的溶剂，B、C、I为无色气体，它们的转化关系如图所示，请回答：
（1）G物质的化学式是，物质C的一种用途
．
（2）反应①的化学方程式为．
（3）反应③的化学方程式为．
三、实验探究题
28．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置为．
（2）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是；欲干燥制得的二氧化碳，可使气体通过E装置，其中所成的药品时，气体应由（填“a”或“b”）端通入．29．小明同学发现某的包装袋内有一个小纸袋，上面写着“食品保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究．
【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么？
【查阅资料】a．食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气，防止食品变质．b．初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有：
①氢氧化钠②生石灰③铁粉④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是．
同学们打开小纸袋，发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是．
【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究：
实验操作实验现象结论与解释
1．取样品放入盛有水的试管中，用
温度计测量水温先后的情况
温度升高白色固体中含有
2．取样品放入研钵，与硝酸铵一起白色固体中含有氢氧化钙
研磨
3．取样滴加稀盐酸有气体产生白色固体中含有，产生该气体的化
学方程式为．
【拓展应用】食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求，如：（写一点）等．
四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）
30．淀粉是植物体中贮存的养分，淀粉在动物和人类肠胃的消化过程中，可以分解成葡萄糖（C6H12O6），试回答以下问题：
（1）C6H12O6的相对分子质量是；
（2）C6H12O6中碳元素的质量分数是．
31．现有家庭食用碱样品15g（主要成分Na2CO3，其它成分不与酸反应），向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．
请计算（计算结果保留位0.1%）
（1）食用碱样品中碳酸钠的质量分数．
（2）参加反应的氯化氢的质量．
2016年山东省临沂市中考化学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）
A．粮食酿酒 B．冰雪融化 C．火柴燃烧 D．铁器生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、粮食酿酒有酒精生成，属于化学变化，故A错；
B、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B正确；
C、火柴燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故C错；
D、铁器生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D错．
故选B．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．食醋 B．空气 C．烧碱 D．铝合金
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】解：A、食醋是由醋酸和水组成的物质，属于混合物．
B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．
C、烧碱是氢氧化钠的俗称，是由一种物质组成的物质，属于纯净物．
D、铝合金中含有铝等多种物质，属于混合物．
故选C．
【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行．
3．下列物品中用有机合成材料制成的是（）
A．木质家具 B．塑料饭盒 C．羊毛地毯 D．铁制水管
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【专题】化学与生活．
【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．
【解答】解：A、木头属于天然材料，错误；
B、塑料属于有机合成材料，正确；
C、羊毛属于天然材料，错误；
D、铁属于金属材料，错误；
故选B．
【点评】掌握常见的物质的类别是正确解答本题的关键．
4．下列物质分别放入一密封的充满氧气的瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞最难启开的是（）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．硫
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成新的气体，使瓶内气体减少，气压减小．
【解答】解：符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷，红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，蜡烛、木炭和硫磺燃烧后会生成气体，不能使瓶内压强变小．
故选：B．
【点评】理解瓶内气压减小的原因，根据物质燃烧后生成物的状态进行判断，生成物中不能有气体产生．
5．下列物质中氯元素的化合价最低的是（）
A．NaCl B．HClO C．Cl2D．KClO3
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
【解答】解：A、钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．
B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HClO中氯元素的化合价是c，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+c+（﹣2）=0，则c=+1价．
C、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．
D、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+a+（﹣2）×3=0，则a=+5价．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．
6．下列化学实验操作中正确的是（）
A．
量取液体
B．
过滤
C．
浓硫酸稀释
D．
检测溶液pH
【考点】测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据量筒的使用分析解答即可；
B、根据过滤操作分析解答；
C、根据浓硫酸的稀释进行分解答；
D、根据溶液pH的测定方法分析解答．
【解答】解：A、视线与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；
B、过滤时应该使用玻璃棒引流，错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，错误；
D、测pH值的方法：将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，故错误；
故选A
【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．
7．关于氧气的叙述，错误的是（）
A．氧气约占空气体积的B．拉瓦锡发现了空气的组成
C．氧气是一种可燃性气体 D．氧气的化学性质比较活泼
【考点】氧气的化学性质；空气组成的测定；氧气的物理性质．
【专题】空气与水．
【分析】根据空气中氧气的体积分数、氧气的性质分析判断．
【解答】解：A、氧气约占空气体积的，故A叙述正确；
B、拉瓦锡发现了空气的组成，故B叙述正确；
C、氧气是一种具有助燃性的气体，不具有可燃性．故C叙述错误；
D、氧气的化学性质比较活泼，故D叙述正确．
故选C．
【点评】本题较为简单，了解空气中氧气的体积分数、氧气的性质的知识即可分析判断．
8．下列说法正确的是（）
A．用食盐腌制鱼，肉等食品B．用甲醛溶液浸泡海产品
C．农业上提倡大量施用农药D．造成酸雨的主要气体是CO2
【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；酸雨的产生、危害及防治；氯化钠与粗盐提纯；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
【专题】化学与环境保护；常见的盐化学肥料；化学与生活．
【分析】A、根据食盐具有咸味进行解答；
B、根据甲醛有毒进行解答；
C、根据大量施用农药会污染水资源以及使农作物农药残留超标进行解答；
D、根据造成酸雨的主要气体是二氧化硫进行解答．
【解答】解：A、食盐具有咸味，所以用食盐腌制鱼，肉等食品，故A正确；
B、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡海产品，故B错误；
C、大量施用农药会污染水资源以及使农作物农药残留超标，故C错误；
D、造成酸雨的主要气体是二氧化硫，故D错误．
故选：A．
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠．
9．有关碳和碳的化合物描述错误的是（）
A．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
B．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
C．活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
D．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
【考点】自然界中的碳循环；一氧化碳的毒性；碳单质的物理性质及用途．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【分析】A、根据二氧化碳通过光合作用会生成氧气进行分析；
B、根据活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等解答；
C、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答；
D、根据金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同解答．
【解答】解：A、二氧化碳通过光合作用会生成氧气，所以大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，故A叙述正确；
B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；
C、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故C叙述正确
D、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故D叙述错误．
故选：D
【点评】此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．
10．下列事故的处理方法正确的是（）
A．家庭厨房发现有煤气泄漏，立即打开灯查找泄漏点
B．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火
C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D．室内失火时，立即打开所有门窗
【考点】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．
【专题】化学与能源．
【分析】A、根据易燃气体遇到明火会发生爆炸进行分析．
B、根据电器着火的灭火方法进行分析判断．
C、根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答．
D、根据灭火的方法考虑．
【解答】解：A、开灯时会产生电火花，会将煤气引爆，故做法错误．
B、电器着火时，应先应当切断电源，防止触电，再用干粉灭火器灭火，隔绝空气，故该做法错误．
C、发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确．
D、室内失火时，立即打开所有门窗，会给火提供足量的空气，越烧越旺，故做法错误．
故选C．
【点评】本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．
11．下表为元素周期表的一部分，A﹣E代表五种不同元素，下列说法不正确的是（）
A B C
D E
A．原子序数为C＞B B．核内质子数：A＞D
C．A、B、C同周期D．若D是钠元素，则E是铝元素
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、每一周期元素原子的原子序数从左到右逐渐增加，据此进行分析判断．
B、元素周期表是按元素原子序数递增的顺序排列的，据此进行分析判断．
C、同一横行的元素处于同一周期，据此进行分析判断．
D、根据元素周期表的内容，据此进行分析判断．
【解答】解：A、每一周期元素原子的原子序数从左到右逐渐增加，则原子序数：C＞B，故选项说法正确．
B、元素周期表是按元素原子序数递增的顺序排列的，原子序数=核电荷数=质子数，则核内质子数：A＜D，故选项说法错误．
C、同一横行的元素处于同一周期，则B、C位于同周期，故选项说法正确．
D、若A是11号钠元素，则E是13号元素铝元素，故选项说法正确．
故选B．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中的信息进行分析问题、解决问题的能力．
12．下列有关溶液的叙述，正确的是（）
A．均一、稳定的液体都是溶液
B．溶液稀释前后，溶质的质量不变
C．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
D．饱和溶液一定是浓溶液
【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；固体溶解度的影响因素；用水稀释改变浓度的方法．
【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、溶液稀释是加入水，溶质不变；C、固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小；D、饱和溶液不一定是浓溶液．【解答】解：A、溶液的特点：均一、稳定的混合物，故A错；
B、溶液稀释是加入水，溶质不变，故B正确；
C、固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，但氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，故C错；
D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故D错．
故选B．
【点评】解答本题关键是要知道溶液的特点，熟悉溶解度与温度的关系，并能灵活运用．
13．如图为某化学反应的，由此可知该反应的基本反应类型是（）
A．分解反应 B．化和反应 C．置换反应 D．复分解反应
【考点】反应类型的判定．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】会从微观变化示意图中看出反应物、生成物的种类，并熟知四种基本反应类型的定义，例如：由一种单质和一种化合物反应生另一种单质和另一种化合物的反应，叫做置换反应．
【解答】解：首先根据根据化合物的定义，从微观变化示意图中我们可以知道反应物A是单质，B
是化合物，生成物C是化合物，D是单质，而置换反应的定义是由一种单质和一种化合物反应生另一种单质和另一种化合物的反应，所以不难得知该反应属于置换反应．
故选C
【点评】此题综合性较强，不但要求同学们会看微观变化示意图，而且要求对单质、化合物和基本反应类型的定义熟悉才行．
14．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（）
A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本性质：分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答．
【解答】解：A、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故A说法正确；
B、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故B说法错误；
C、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故C说法错误；
D、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故D说法错误．
故选A．
【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．
15．下列试剂中，能把稀硫酸、KOH、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）
A．酚酞溶液 B．稀盐酸C．KCl溶液D．Na2CO3溶液
【考点】酸、碱、盐的鉴别．
【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
【解答】解：A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀硫酸、KOH、CaCl2溶液分别显酸性、碱性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
B、稀盐酸与氢氧化钾溶液反应生成氯化钾和水，与稀硫酸、CaCl2溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
C、KCl溶液与稀硫酸、KOH、CaCl2溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故选项错误．
D、Na2CO3与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，与CaCl2溶液反应产生碳酸钙白色沉淀，与KOH不反应；分别滴加Na2CO3溶液，产生气泡的是稀硫酸，产生白色沉淀的是CaCl2溶液，无明显变化的是KOH；能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．。