小班语言活动我的家人教案与反思

小班语言活动：我的家人教案与反思
教学目标
1.学生能够用简单的语言表述自己的家庭成员。

2.学生能够用基本的汉语词汇描述家庭成员的外貌特征，比
如身高、体态、肤色、头发等。

3.学生能够用简单的语言表达对家庭成员的喜爱之情。

教学准备
1.自制的家庭照片墙：准备一些自己家庭成员的照片，并把
它们制作成一张大墙贴到教室里（应该可以放置在班级门口或黑板旁，以便所有学生都能够看得到）。

2.音乐播放器和CD：准备一些适合小班儿童欣赏的音乐CD，
以降低孩子们的紧张程度和焦虑感。

教学步骤
步骤一：音乐启蒙
让孩子们静坐在椅子上，播放一段轻松愉快的音乐（比如《小星星》、《小兔子乖乖》等）。

通过音乐启蒙，让孩子们放松心情，抛
开学习的紧张感。

步骤二：形成学习氛围
1.引入主题：给孩子们出示自制的家庭照片墙，然后问他们
知道这是什么，有什么用处。

2.激发孩子们的兴趣：鼓励孩子们猜测家庭照片里的人是谁，
然后让他们互相介绍自己家里人的名字和关系。

为了加强互动，切勿让孩子们交谈太长时间或独自交谈。

3.学习家庭成员的基本词汇：利用家庭照片，让孩子们学习
汉语拼音的发音，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

教师在教学过程中要注意发音和语调，以便孩子们可以轻松地记住和使用这些词汇。

步骤三：练习表述与描述
1.给孩子们展示一些卡片或照片，上面没有文字，只有一些
简单的人物描绘，比如长相、身材等基本信息。

然后，让孩子们根据图片描述人物身体特征，并用汉语拼音描述所描绘的人物。

2.让孩子们选择一张自己家庭成员的照片，然后找一个同学
作为合作伙伴，让他们双方互相感受、表达对所描绘家庭成员的爱和感激之情，并用汉语拼音表述他们所共同表达的感受。

步骤四：总结反思
通过总结反思，评估本节课的教学效果和孩子们的学习表现。

可以在教室里贴一张评估表，让孩子们根据自己的表现打分，也可以利用小纸条让孩子们在签名的同时反馈自己的学习感想。

课程结束语
家庭是孩子成长的港湾，每个孩子的家都有不同的生活、文化和价值观念。

本节课的学习目的是帮助孩子们学习汉语词汇、表述和感受家庭中的关系和情感，希望通过今天的学习，能够让他们更加爱家、爱生活、爱学习。