语文小学六年级小升初质量模拟试卷测试卷(附答案解析)

语文小学六年级小升初质量模拟试卷测试卷（附答案解析）
看拼音，将词语工整地写在田字格中。

dān ɡe pái huái xī shēnɡqiū yǐn xī shuài
下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．杂兴．（xìng）叫嚣．（xiāo）繁衍．（yǎn ）崭．新（zhǎn）
B．九天揽．月（lǎn）清平乐．（lè）澎．湃（pēng）渗．透（shèn）
C．丰富多腔．（qiāng）应和．（hè）心率．（1ǜ）胆怯．（què）
D．引吭．大叫（háng）癌．症（ái）疙．瘩（gā）徜．徉（cháng）
下列词语中书写全部正确的一项是（）
A．模糊讲座轻歌慢舞余音统梁
B．诚语斗蓬惟妙惟肖汹涌澎湃
C．鱼网猜测斩钉截铁别出新裁
D．神秘潮汛全神贯注威风凛凛
读下面四句话，有一句话使用的修辞与另外三句不同，请把序号写在括号里（）（1分）A．江上的秋风送来了阵阵愁绪，在外漂泊的游子不禁掩面叹息。

B．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。

C．小学六年生活正如一段美妙的旅行。

D．公园的桃花含羞待放，如同一个个害羞的小姑娘，迎接一波又一波的赏花者。

下列句子中，没有语病的一项是()。

A．奶奶总爱回忆过去的往事。

B．读了《格林童话》这本书，很受启发。

C．北京的秋天真是个迷人的季节。

D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

B．刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

C．一只手上的五根手指，各有不同的姿态；各具不同的性格；各有所长，各有所短。

D．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）。

A．孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。

（《西游记》）
B．“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽，张飞。

（《三国演义》）
C．写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。

（《水浒传》）
D．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。

（《红楼梦》）
排列句子（）
①开始，小花苞穿着绿色的外衣。

②又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

③几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

④现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

⑤春天来了，月季花长出了一个个花苞。

A．②④③⑤①B．④③②⑤①C．③⑤①④②D．⑤①③②④
读下面的句子，按要求完成练习。

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

（1）、这句话中反复出现“________”一词，强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。

（2）、请你仿照句子，描写雪后的美丽世界。

_____________________
积累与运用。

（1）诗歌是历史长河里的一颗璀璨的明珠，从“春城无处不飞花，____________________”我知道了过去_______节不能生火做饭；从“__________________，任尔东西南北风”中我体会到了诗人借________表达了______________________；从“红军不怕远征难，
____________________”体会到了红军__________的精神。

（2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：
_______________，胜读十年书；听了老师的批评我内心想到：______________________，忠言逆耳利于行；从“___________ ，_____________，苟周于事，不必循旧。

”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。

（3）塞尔玛·拉格洛芙写的《_______________》字里行间的怀乡之情，老舍创作的
《___________》中老北京的春节习俗，《匆匆》作者_______对时间流逝的感慨……都需要我们慢慢去发现，去品味。

（4）读六年级下册“古诗词诵读”我发现：古代送别诗的代表作之一《__________________》是唐代诗人王维的作品，___________代诗人杜甫的《____________》及唐代诗人韩愈的《________________》三首诗中都写到了春雨。

综合性学习。

亲近经典可以滋润心灵，涵养大气。

启航小学决定动员全校师生开展诵读《三字经》《弟子规》的活动，请你参与到活动中，完成下面的题目。

（1）板报组决定选几则经典来劝告同学们学会友爱，请你在以下几条里选出一条。

（）
A．兄则友，弟则恭B．亲师友，习礼仪。

C．闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。

（2）故事组搜集到以下句子，请你写出下列句子里所包含的典故或故事。

冬则温，夏则清。

( )昔孟母，择邻处。

( )
昔仲尼，师项橐。

( )如负薪，如挂角。

( )
（3）学校决定于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，想邀请某著名大学教授罗博士来做评委，请你以大队部的名义给罗博士发一则邀请函。

尊敬的罗博士：
您好！
______________________________________
启航小学大队部
×年×月×日
文言文阅读。

多言何益①
子禽②问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒③鸣口干舌擗④然而不听。

今观晨鸡，以⑤时而鸣，天下振动。

多言何益，唯其言之⑥时也。

”
（选自《墨子·墨子后语》）
【注释】①多言何益：多说话有什么好处呢？益：好处。

②子禽：人名，墨子的学生。

③恒：常常。

④擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。

⑤以：按照。

⑥之：助词，的。

12、对“日夜恒鸣口干舌擗然而不听”这句话的朗读节奏划分正确的是哪一项？（）A．日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听
B．日夜恒鸣/口干舌擗然而/不听
C．日夜/恒鸣口干/舌擗然而不听
D．日夜恒鸣口干舌擗/然而/不听
13、借助文言文后的注释，猜想“开卷有益”的意思，正确的是哪一项？（）
A．做试卷可以增加知识。

B．打开书本阅读是有好处的。

C．把书打开可以增加知识。

D．做试卷确实是非常有好处的。

14、下列选项中“之”的意思与“唯其言之时也”中的“之”意思相同的是哪一项？（）A．虽与之俱学B．送孟浩然之广陵
C．思援弓缴而射之D．通国之善弈者也
15、文言文中墨子要说明的观点是什么？（）
A．多说话有好处。

B．多说话没有好处。

C．切合时机地说话才有用。

D．多说鼓励别人的话才有用。

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

“关于社会道德和信任问题”调查统计图
近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。

某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

16、从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。

___________________
17、在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。

18、根据以上两个图，下列说法错误的是（）
A．所有人都在调查中发表了自己的观点。

B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

19、根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________
阅读下面的短文，完成练习。

心愿
吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”
母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。

”“您就说说看，这对我很重要。

”女儿执拗地要求。

“好吧，就说给你听听。

第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，……”
“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”
“我嘛——是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是，……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。

“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”
母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师
留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。

”
女儿一直用惊讶的目光看着母亲，（乙）她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。

屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。

女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”
“妈妈，我不是……”
“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上了。

第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。

蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：妈妈：
今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。

让您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子
母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。

20、题目“心愿”在文中具体指什么？
_________________________________________
20、从（甲）（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？
_________________________________________
22、“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？
_________________________________________
23、假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话想对女儿说，可又不好意思，于是决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面。

_________________________________________
24、阅读全文后，你能比较出母亲的心愿和女儿的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感悟。

_________________________________________
阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话……
请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。

不少于
450字，不得出现真实的人名、校名。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“搁”“徘”“蟋”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．A
解析：A
【详解】本题考查的是词组的正确读音，要注意积累词组的正确读音，学会区分错误的读音，在本题中，B项：乐lè—yuè澎pēng—péng C项：怯què—qièD项：疙gā—gē
3．D
解析：D
【详解】本题考查错别字辨析。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

A．“ 轻歌慢舞”改为“轻歌曼舞”；“余音统梁”改为“余音绕梁”
B．“诚语”改为“成语”；“斗蓬”改为“斗篷”
C．“鱼网”改为“渔网”；“别出新裁”改为“别出心裁”
D．全部正确。

4．C
解析：C
【详解】A选项中的“送来”可以看到这句话是拟人句；B选项中的“叹息”与D选项中的“含羞”都赋予事物人的动作情态，都是拟人句。

只有C选项是比喻句。

5．C
解析：C
【详解】本题考查了修改病句。

首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。

其次，语言表达合不合事理。

最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

A 把“过去”或“往事”删除一个，属于词语重复的语病。

B 在句首加上“我”“他”等，属于成分残缺的语病。

C 正确。

D 在“和”的后面加上“戴了”，属于搭配不当的语病。

6．C
解析：C
【详解】本题考查标点符号的运用能力。

C项中，“各有不同的姿态”“各具不同的性格”“各有所长，各有所短”，并不是并列分句，中间不能用分号，可以改为：一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

7．D
解析：D
【详解】略
8．D
解析：D
【详解】略
9．金色雪悄然无声地停了，各种各样的树上都开满了银白的花朵。

那落了叶的树木上，挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。

几只麻雀在树枝上叫个不停，它们可能是在赞美雪景吧！
【点睛】1．本题考查学生信息筛选和理解能力，注意题目要求。

阅读句子可知，句子反复出现，且强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽的词语是“金色”。

（2）、本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

仔细观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，用上这种修辞描写出雪后的世界即可，答案不唯一。

10．寒食东风御柳斜寒食千磨万击还坚劲竹石自己刚正不阿，坚强不屈的志向万水千山只等闲无畏艰难险阻听君一席话良药苦口利于病苟利于民不必法古骑鹅旅行记北京的春节朱自清送元二使安西唐春夜喜雨早春
呈水部张十八员外
【详解】（1）本题考查诗句的识记和理解能力。

“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”出自唐代韩翃的《寒食》。

意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代郑燮的《竹石》。

意思是竹石经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

从中我体会到了诗人借竹
石表达了自己刚正不阿，坚强不屈的志向。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。

意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

从中体会到了红军无畏艰难险阻的精神。

（2）本题考查了名言警句的积累。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

“听君一席话，胜读十年书。

”摘自《增广贤文·上集》。

意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”摘自《元史·列传·卷五十五》。

意思是良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”意思是如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。

（3）本题考查课文的理解。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。

文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。

全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

（4）本题考查作家作品和诗句积累。

《送元二使安西》是唐代诗人王维的作品，这是一首非常著名的送别诗。

全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》写了对春雨的喜爱。

全文：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》也写到了春雨。

全文：天街小雨润如酥，草色遥
看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

11．B
解析：（1）B
（2）黄香温席孟母择邻仲尼师项橐负薪挂角
（3）启航小学将于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，特邀您参加，欢迎您的莅临！
【分析】本题考查的是语文的综合性学习，要注重平时的积累以及仔细审题，明确题目的考点。

（1）本题告诫同学学会友爱，即应该选B项，AC两个选项是说朋友的重要性。

（2）本题根据每句话的含义联想到所蕴含的典故，写出所含典故即可。

主要不要写错别字，要加大平时的积累和文学常识的摄取。

（3）本题中写一则邀请函，要注意邀请函的格式，仔细审题，注意说话的语气和态度。

12．A
解析：12、A
13、B
14、D
15、C
【分析】文言文翻译：子禽向老师请教道：“多说话有好处吗?”墨子答道：“虾蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，然而没有人去听它的。

你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。

多说话有什么好处呢?重要的是话要说得切合时机。

”
12、本题考查文言文的节奏。

文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构等。

本题可以根据意思来划分。

13、本题考查词语意思。

益：好处；卷：书本；可知“开卷有益”意思是打开书本阅读是有好处的。

14、本题考查“之”的解释。

“唯其言之时也”中的“之”是助词，的。

“虽与之俱学”中的“之”是代词，他的；“送孟浩然之广陵”中的“之”是到、去；“思援弓缴而射之”中的“之”是代词，他；“通国之善弈者也”中的“之”是助词，的。

15、本题考查文言文内容的理解。

从“多言何益，唯其言之时也”这句话可知墨子要说明的观点是切合时机地说话才有用。

13．A
解析：16、①超过半数的人认为，当我们碰到老人摔倒时应该去扶。

②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。

17、老人摔倒
18、A
19、不要急于扶起老人，要分情况处理，否则很容易加重老人的伤情。

可以先检查确认老人的伤情，询问有无头痛，判断有无骨折。

然后让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。

如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立，确认无碍后才可以放手。

【解析】
16、本题考查对图中内容的理解。

结合图一中的数据可知，老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶；有少数人认为不该扶。

结合图二中的数据可知，有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身；有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。

17、本题考查给词语的理解。

结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知，“事不关己”的“事”是指：老人摔倒。

18、本题考查对图内容的理解。

两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查，而不所有人都在调查中发表了自己的观点。

故说法错误的是：A。

19、本题考查思维拓展。

本题属开放性题型，答案不唯一。

只要合理即可。

如：遇到类似情况，我认为：可以几个人一起去扶老人，这样可以互相作证，或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。

14．20、女儿想在妈妈生日的时候买一份妈妈需要的礼物给她。

20、甲处女儿的心情是激动、兴奋的；乙处女儿的心情是委屈、难过的。

22、妈妈认为女儿是为了完成作业而故意装腔作势，同时她还觉得女儿年纪小，不能理解自己，不可能帮助自己完成心愿。

23、孩子，妈妈让你受委屈了。

在我生日的这一天，你帮我完成了我一生中最大的一项心愿！谢谢你！
24、母亲的心愿既有虚无缥缈的空想，也有为现实生活所迫的无奈；女儿的心愿充满了童真，是充满了关怀和体贴、让人感动的愿望。

【解析】
20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容，根据文章的题目《心愿》，根据文章的情节“今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。

让您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。

”可以得出“心愿”在文中具体指女儿想在妈妈生日的时候买一份妈妈需要的礼物给她。

20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题，你的心愿是什么？”可以看出女儿是很激动很兴奋的想问妈妈的心愿，
希望自己可以在生日这一天满足妈妈的愿望。

根据原文“她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。

”这时的女人内心是难过和委屈的，她想要知道妈妈的心愿而送给妈妈一个惊喜，没想到却得到了妈妈的不理解和抱怨。

22、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“心愿很多，跟你说没用。

”
和“这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。

”可以得出反复说“跟你说没用”是因为妈妈觉得女儿是想偷懒自己不思考完成作业而来找家长询问，同时妈妈认为女儿年纪小并不能理解自己想要的东西，也不能完成自己想要的心愿。

23、本题考查的是语言表达类题目，结合原文的内容和主要的情节，妈妈对女儿发了火之后才发现女儿其实是想送给自己一个生日惊喜。

所以妈妈决定给女儿回纸条的时候，内容可以围绕对女儿的感谢和道歉来展开，同时还要对女儿进行鼓励。

围绕这几个方面展开即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字。

24、本题考查的是对对文章主旨的理解，结合整段文章的情节，可以得出母亲的心愿是和实
际生活有关的。

而女儿的愿望更是对妈妈的体贴和关爱。

15．这就是幸福
幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至
解析：这就是幸福
幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸生活，幸福就在我们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。

可小时候的我，只要喝牛奶就会吐。

但是随着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。

渐渐的，这竟成了一种习惯，一种因爱而衍出的习惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越来越适合我了，既不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起书包就要往门外冲。

这时妈妈却端来一杯牛奶。

我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。

我本以为我起的这么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少的爱？
【详解】本题考查学生习作的表达能力，即写一篇命题明文。

学生准确把握题目要求，选一。