1《浩瀚的宇宙》说课北师大版九年级物理上学期
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任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
乘坐航天器俯瞰地球 登陆月球
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
本节课利用VR眼镜在引课和学生讲授过程中穿插了体验环节，学生有 非常难得的身临其境的感觉，更加激发了学生学习宇宙知识的兴趣；学生 在课前分组进行了大量信息的搜集、处理，由于时间限制课堂展示不够充 分，但是PAD提供了资源共享的平台，也可以考虑将学生讲授录成微课共 同学习E； 在Wq非最后单设位计：方伏案特的环节，学生可以充分利用其他同学搜集的资料 或者在网上自主搜集资料，充分发挥想象，得到愉快的学习体验。老师在 整节课中起到布置任务、组织活动、提供帮助的作用，特别是在最后一个 环节，每个学生都动起来，真正将课堂还给学生。
引入 VR观看星空，大致了解太阳系概况
视察
任务一
了解人类探索宇宙的常用工具
发现
任务二
设计登陆星球计划
探究、发现
教法 讲授 讨论 讨论
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
引入
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你对宇宙的知识是否感兴趣？第二节 电动势
A. 非常感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 一般 D. 没有兴趣
E W非 q
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
人类目前对宇宙的认识全第部二都节是正确电的动势
A. 同意 B. 不同意
E W非 q
E W非 q
单位：伏特
电动势
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你A希. P望A本D学节习课互使动用上的网哪查种询学资习第料方二式节可以应电用于动以势后的课堂
B. VR眼镜体验身临其境
C. 翻转课堂同学课下自学，课上汇报或解决主要疑问
D. 小组合作解决实际问题
E W非 q
单位：伏特
大量的科普阅读、处理信息能 力有待提升。
Opportunity
机遇
学生对小组合作的授课模式
比较适应，经常体验不同的学习
方式；近70%的学生对于宇宙知 识非常感兴趣。
Threats 威胁
本节课知识面较宽，但核心知 识较少，授课内容的选择及课堂组 织情势需要精心设计。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务一，学生课下查询资料自学，课上汇报。 任务二，学生通过小组合作，整合资源，展开想象设计方案。 学习活动的设计有利于激发并保持学生的学习兴趣，开阔学生眼界，体现学科融会。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
教法、学法
教学环节
重、难点
学法
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
北师大出版社初中物理九年级全一册 第十六章《粒子和宇宙》第二节
浩瀚的宇宙
背景 分析
设计 思路
课后 反思
教学 目标
教学 过程
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
课标要求学生大致了解人类探索宇宙的历程，并认识 人类对宇宙的探索将不断深入，激发学生对科学的兴趣。
学生通过本节课的学习不仅掌握物理知识，而且从中 了解感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神和人文情 操，帮助学生建立科学的价值观，以科学的态度去看待客 观世界和人类的生活空间、生存环境。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
互联网+战略下的未来教育
学习方式变革
翻转 课堂
VR眼镜 真实情景
体验
PAD分享 资源、查
询资料
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
学情分析
Strength 优势
具有强烈的操作兴趣，对现代 信息技术掌握较为熟练，乐于参与 小组活动。
Weakness 劣势
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你经常通过何种方式获取课第外二知节识？电动势
A. 报刊杂志 B. 电视节目 C. 网络平台 D. 科普读物
E W非 q
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你对本节课哪个环节最感兴趣第二节
A. VR体验了解太阳系概况 B. 同学汇报 C. 小组合作设计登陆星球计划
1. 通过对人类认识宇宙、探索宇宙的历程的调查， 大致了解宇宙概况。
2. 通过对人类探索宇宙的常用工具进行资料查询、 整理，了解人类探索宇宙的一些重大活动。
3. 通过设计登陆星球计划，培养乐于探索的科学精 神及合作精神。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
教学重点：人类探索宇宙的历程 教学难点：设计登陆星球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
通过本节课的学习你的最大第收获二是节什么 电动势
A. 了解了更多有关宇宙的知识 B. 激发了学习科学的兴趣
C. 增强了自信心
D. 增强了团队合作意识
E W非 q
单位：伏特
任务一：了解人类探索宇宙的历程
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务一：了解人类探索宇宙的历程
教学流程 引入仰望星空太阳系来自地心说-日心说 -椭圆轨道
望远镜的发 展历史
飞向太空— 航天器
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
乘坐航天器俯瞰地球 登陆月球
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
本节课利用VR眼镜在引课和学生讲授过程中穿插了体验环节，学生有 非常难得的身临其境的感觉，更加激发了学生学习宇宙知识的兴趣；学生 在课前分组进行了大量信息的搜集、处理，由于时间限制课堂展示不够充 分，但是PAD提供了资源共享的平台，也可以考虑将学生讲授录成微课共 同学习E； 在Wq非最后单设位计：方伏案特的环节，学生可以充分利用其他同学搜集的资料 或者在网上自主搜集资料，充分发挥想象，得到愉快的学习体验。老师在 整节课中起到布置任务、组织活动、提供帮助的作用，特别是在最后一个 环节，每个学生都动起来，真正将课堂还给学生。
引入 VR观看星空，大致了解太阳系概况
视察
任务一
了解人类探索宇宙的常用工具
发现
任务二
设计登陆星球计划
探究、发现
教法 讲授 讨论 讨论
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
引入
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你对宇宙的知识是否感兴趣？第二节 电动势
A. 非常感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 一般 D. 没有兴趣
E W非 q
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
人类目前对宇宙的认识全第部二都节是正确电的动势
A. 同意 B. 不同意
E W非 q
E W非 q
单位：伏特
电动势
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你A希. P望A本D学节习课互使动用上的网哪查种询学资习第料方二式节可以应电用于动以势后的课堂
B. VR眼镜体验身临其境
C. 翻转课堂同学课下自学，课上汇报或解决主要疑问
D. 小组合作解决实际问题
E W非 q
单位：伏特
大量的科普阅读、处理信息能 力有待提升。
Opportunity
机遇
学生对小组合作的授课模式
比较适应，经常体验不同的学习
方式；近70%的学生对于宇宙知 识非常感兴趣。
Threats 威胁
本节课知识面较宽，但核心知 识较少，授课内容的选择及课堂组 织情势需要精心设计。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务一，学生课下查询资料自学，课上汇报。 任务二，学生通过小组合作，整合资源，展开想象设计方案。 学习活动的设计有利于激发并保持学生的学习兴趣，开阔学生眼界，体现学科融会。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
教法、学法
教学环节
重、难点
学法
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务二：设计登陆星球计划
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
北师大出版社初中物理九年级全一册 第十六章《粒子和宇宙》第二节
浩瀚的宇宙
背景 分析
设计 思路
课后 反思
教学 目标
教学 过程
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
课标要求学生大致了解人类探索宇宙的历程，并认识 人类对宇宙的探索将不断深入，激发学生对科学的兴趣。
学生通过本节课的学习不仅掌握物理知识，而且从中 了解感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神和人文情 操，帮助学生建立科学的价值观，以科学的态度去看待客 观世界和人类的生活空间、生存环境。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
互联网+战略下的未来教育
学习方式变革
翻转 课堂
VR眼镜 真实情景
体验
PAD分享 资源、查
询资料
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
学情分析
Strength 优势
具有强烈的操作兴趣，对现代 信息技术掌握较为熟练，乐于参与 小组活动。
Weakness 劣势
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你经常通过何种方式获取课第外二知节识？电动势
A. 报刊杂志 B. 电视节目 C. 网络平台 D. 科普读物
E W非 q
单位：伏特
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
你对本节课哪个环节最感兴趣第二节
A. VR体验了解太阳系概况 B. 同学汇报 C. 小组合作设计登陆星球计划
1. 通过对人类认识宇宙、探索宇宙的历程的调查， 大致了解宇宙概况。
2. 通过对人类探索宇宙的常用工具进行资料查询、 整理，了解人类探索宇宙的一些重大活动。
3. 通过设计登陆星球计划，培养乐于探索的科学精 神及合作精神。
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
教学重点：人类探索宇宙的历程 教学难点：设计登陆星球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
通过本节课的学习你的最大第收获二是节什么 电动势
A. 了解了更多有关宇宙的知识 B. 激发了学习科学的兴趣
C. 增强了自信心
D. 增强了团队合作意识
E W非 q
单位：伏特
任务一：了解人类探索宇宙的历程
教学流程 引入
仰望星空
太阳系
任务一
了解人类探索 宇宙的历程
任务二
设计登陆星 球计划
背景分析教学目标设计思路教学过程板书设计课后反思
任务一：了解人类探索宇宙的历程
教学流程 引入仰望星空太阳系来自地心说-日心说 -椭圆轨道
望远镜的发 展历史
飞向太空— 航天器
任务一
了解人类探索 宇宙的历程