六年级下册语文学案-第二组 9《和田的维吾尔人》｜人教新课标(含答案)

9*《和田的维吾尔人》学案
【学习目标】
1．积累本课新词和生动形象的句子。

2．有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔人豁达乐观的民族精神。

3．学习准确地说明和生动地描述相结合的特点，领悟表达方法。

【学习重难点】
1．了解和田维吾尔人勤劳质朴、豁达乐观的特点及民族风俗，汲取传统民俗文化中的精神营养
2．体会作者的语言表达特点，并学习运用到自己的习作中去。

【自主学习】
一、新知预习
1．搜集资料：你对新疆维吾尔族有哪些了解？
2 根据课文注释或其他工具书，理解下列词语。

（1）库乃其：
（2）巴朗子：
（3）巴扎：
（4）都帕：
（5）艾德莱斯：
3 给带点的字选择正确的读音。

载．歌载．舞（ài ǎi）肃．然起敬（sùshù）铺．天盖地（pūpù）
韵．味（yùn yìn）边缘．（yuán yǘan）扼．杀（ènè）
4 默读课文，画出每段的中心句，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？根据文章内容概括：
A．（）的维吾尔人
B．（）的维吾尔人
C．（）的维吾尔人
D．（）的维吾尔人
二、课堂探究
1 和田维吾尔人的豪气乐观、热爱土地、爱美爱花、能歌善舞具体体现在哪里呢？请在文中划出相关的句子。

2 快速浏览，画出能反映和田维吾尔人性格或精神的语句。

（1）把句子抄写在下面。

（2）说说你对这句话的理解。

3 读读课文开头和结尾，有什么特点？
三、拓展延伸
我国56个民族的民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。

吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。

请搜集资料，领略更多的民族风情。

【学习评价】
自评：☆☆☆师评：☆☆☆
9*《和田的维吾尔人》学案
【自主学习】
一、新知预习
1．维吾尔族待客和做客都有讲究。

如果来客，要请客人坐在上席，摆上馕、各种糕点、冰糖等，先给客人倒茶水或奶茶。

饭后，由长者领作“都瓦”，待主人收拾完食具，客人才能离席。

饭前饭后必须洗手，洗后只能用手帕或布擦干，忌讳顺手甩水，那样会被认为不礼貌。

维吾尔族传统服装极富特色，男子穿“袷袢”长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；农村妇女多在宽袖连衣裙外面套对襟背心；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋；男女老少都戴四棱小花帽；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。

维吾尔族非常注重礼仪。

路遇尊长朋友，都要把右手放在胸前，上身前倾，以示问候。

老年人吃饭或到他人家里做客，要双手摸面做祝福的宗教仪式“都瓦”。

有时互相见面时也做“都瓦”。

2（1）库乃其：维吾尔族一种里边塞着肉的馕饼。

（2）巴朗子：男孩
（3）巴扎：维吾尔语，集贸市场的意思。

（4）都帕：订婚时戴的帽子。

（5）艾德莱斯：新疆出产的一种丝绸，以色彩鲜艳著称。

3 ài sùpūyùn yuán è
4 （豪气乐观）（热爱土地）（爱美爱花）（能歌善舞）
二、课堂探究
1 略
2（1）生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

（2）【解析：生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。

所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。

】
3 首尾呼应，点明中心
三、拓展延伸略。