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公开课《小书包》PPT课件
luàn
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
请找找：课文中有多少个翘舌音？
16
朗读课文。
我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。
请找找：课文中有多少个翘舌音？
17
朗读课文。
我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。
4
书
5
尺 书
6Байду номын сангаас
尺 书
包
7
尺 书作
包
8
尺 书作
包业
9
书尺作 本 包业
10
书
尺作 本 包 业笔
11
书
尺 作
本
刀
包 业笔
12
书
尺 作
本
刀
包 业笔课
13
书
尺 作
本
刀
早
包 业笔课
14
书
尺 作
本
刀
早
包 业笔课校
15
朗读课文。
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
jìng qiāo
You Know, The More Powerful You Will Be
31
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
32
猜一猜。
带子长长身体方， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
新版一年级上-《小书包》人教部编版(共25张PPT)
包
包字头
单人旁
他
作
你
竹
笔
毛
竹字头
送信啦！ 书
作 笔 早
包
尺
业
本
刀
你 真
课
棒
校
zǎo
早 早上
shū
书 书包
dāo
刀 小刀
chǐ
尺 尺子
běn
本 本子
xiǎo shū bāo
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
shū bāo chǐ zuò yè běn
天天起得早，陪我去学校。
笔刀课早校
xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn
笔刀课早校
课本作业本，铅笔转笔刀。
zhěnɡ lǐ shū bāo
课本 作业本， 铅笔 转笔刀。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
课本作业本，铅笔转笔刀。
小刀 上课 早上 学校
shōu shi zhěnɡ qí àn shùn xù
课本作业本，铅笔转笔刀。
dà zài xià xiǎo zài shànɡ yìnɡ zài xià ruǎn zài shànɡ línɡ sǎn wù pǐn dān dú fànɡ
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo 笔刀课早校
bǐ dài
qiān bǐ
zhuàn bǐ dāo
笔袋 铅笔 转笔刀
读一读：
《我的书包》PPT课件
你喜欢你的书包吗？ 你了解它吗？
这是什么？
这个书包太简单，装不下我的大雨伞……
这个书包功能太少，不能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？
滑板夹 螺旋桨
电话
报警器
机器人
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞—— ————电视屏幕
你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独特的小书包
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课将 举行“书包拍卖会”，通过自己对 自己设计作品的推荐和其他同学的 喜爱程度，评选出“最有创意书包 ”、“最畅销书包”和“最佳设计 师”。
这是什么？
这个书包太简单，装不下我的大雨伞……
这个书包功能太少，不能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？
滑板夹 螺旋桨
电话
报警器
机器人
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞—— ————电视屏幕
你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独特的小书包
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课将 举行“书包拍卖会”，通过自己对 自己设计作品的推荐和其他同学的 喜爱程度，评选出“最有创意书包 ”、“最畅销书包”和“最佳设计 师”。
《我的书包》课件 PPT
《我的书包》课件
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
《小书包》课件ppt(共20张PPT)
浪费。 居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗，也曾写过一些学习乡言土语的诗词。 上阕先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓，平凡而优美。“绕”字与“满
”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了 词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。 下阕“远远围墙”四句，作者的视野 由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺 儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙” 三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光 。 ①实现了唯物论与可知论的有机统一 无题李商隐
不要故意损坏，不乱扔，不 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。 秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。 秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家
拓展延伸
让我们来变魔术吧！
加偏旁
例：人 —— 认 毛 —— ( 笔 ) 包 —— ( 跑 )
果 —— ( 课 ) 丁 —— ( 打 )
”字显见春意之浓，是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。“倚东风”二句承上而来，“东风”言明时令，“豪兴”点明心情，“徜徉”则写其怡然自得的神态，也表现了 词人对农村景色的喜爱。“小园”五句，集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果。 下阕“远远围墙”四句，作者的视野 由近放远。围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生，风光如画，而又富含诗蕴，引人遐想。“偶然乘兴，步过东冈”，照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写其怡然自得情状。“正莺 儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙” 三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。比起小园来，是别一种春光 。 ①实现了唯物论与可知论的有机统一 无题李商隐
不要故意损坏，不乱扔，不 学习的；同时文中并未对“移山”作出详细的说明，我们不能断定愚公就没有用脑力，他可能想到在山上开盘山路等等，这也算是移山，所以并不能说“愚公是愚蠢的”。对于智叟我们
不能说其愚，但他也不是明智的，他的思想固步自封，是僵化的，而其也没有战胜困难的勇气。 秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。 秦观是北宋文学史上的一位重要作家，被尊为婉约派一代词宗。 该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家
拓展延伸
让我们来变魔术吧！
加偏旁
例：人 —— 认 毛 —— ( 笔 ) 包 —— ( 跑 )
果 —— ( 课 ) 丁 —— ( 打 )
整理书包有秘诀 课件(共12张PPT)
整理书包有秘诀
猜谜语 四四方方一口箱， 书本文具里面藏。 别看它的个头小， 每天上学离不了。（书包）
找数学本子比赛
看谁能很快将数学本子从书包里找出来
◆按学科分文件袋整理，找数学本子从数学袋很快 能找到。
◆书本是从大到小排列，本子放在书本上面，找起 来也方便。
分别用了什么方法来整理？有什么相同的理法？
Байду номын сангаас
集集体体操操练练 课本放下面， 本子放上面， 课本放一起， 练习本放一起。
儿歌
小小书包作用大，我来把它整理好。 看课表，拿好书，根据大小层层放。 作业本，最上层，交给组长不要忘。 餐具盒，小物件，袋袋里面来安家。 文具盒，装主袋，开开心心上学校。
比赛要求
先清空书包，根据第二天的课程表筛选 物品，分类整理，在规定时间内合理装入书 包，拉上拉链。
猜谜语 四四方方一口箱， 书本文具里面藏。 别看它的个头小， 每天上学离不了。（书包）
找数学本子比赛
看谁能很快将数学本子从书包里找出来
◆按学科分文件袋整理，找数学本子从数学袋很快 能找到。
◆书本是从大到小排列，本子放在书本上面，找起 来也方便。
分别用了什么方法来整理？有什么相同的理法？
Байду номын сангаас
集集体体操操练练 课本放下面， 本子放上面， 课本放一起， 练习本放一起。
儿歌
小小书包作用大，我来把它整理好。 看课表，拿好书，根据大小层层放。 作业本，最上层，交给组长不要忘。 餐具盒，小物件，袋袋里面来安家。 文具盒，装主袋，开开心心上学校。
比赛要求
先清空书包，根据第二天的课程表筛选 物品，分类整理，在规定时间内合理装入书 包，拉上拉链。
《我的书包》PPT课件
你喜欢你的书包吗？ 你了解它吗？
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
这是什么？
这个书包能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？
滑板夹 螺旋桨
电话
报警器
机器人
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独 特 的 小 书 包
————电视屏幕
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课将 举行“书包拍卖会”，通过自己对 自己设计作品的推荐和其他同学的 喜爱程度，评选出“最有创意书包 ”、“最畅销书包”和“最佳设计 师”。
整理书包 课件 PPT
•清 空 书 包
书本大小、厚薄、科目 先把书本进行分类
分类一
分类二
• 你会整理书包了吗？ • 把自己的书包重新整理一遍。Βιβλιοθήκη 大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
动 脑 动 手不动 嘴
比一比谁整理的好
• 小组内展示观摩评价。 • 集中展示评价。
二年级综合实践
二十九中 小学部 王海元
• 怎样整理呢？小组内交流。 • 集中汇报，说说你的做法。
整理步骤和注意事项
1、清空书包。
2、按课程顺序、书本大小、厚薄、科目把书 本进行分类整理。
3、 把茶杯、桌放在书包两边的小袋中。
4、贵重物品、钱币不要带到学校，以免丢失。 5、每天要教的作业本可以放在书包最前面 的小袋中，便于取拿。
《我的书包》PPT
人民美术出版社·美术五年级下册 第7课
-.
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
背
装材料Biblioteka 安全 外观一起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
-.
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
背
装材料Biblioteka 安全 外观一起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
《小书包》PPT优秀课件-完美版
日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
1、学生自 读。指 名读。 2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文 1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
（3）小组 讨论， 合作学 习。 （4）汇报 交流， 师生评 议。 （5）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体 会含义 深刻的 句子。 （ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生 找句子 ，交流 体会方 法。 （3）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ： 联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
小书包
目录
学习字词
shū bāo
书包
小书包
目录
学习字词
chǐ zi 尺子
小书包
目录
学习字词
qiān bǐ 铅笔
小书包
目录
学习字词
zuò yè běn
作业本
小书包
目录
学习字词
1、学生自 读。指 名读。 2、理解重 点词语 ：
3、有感情 地朗读 、背诵 。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文 1、过渡： 鲁迅先 生的童 年发生 过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
（3）小组 讨论， 合作学 习。 （4）汇报 交流， 师生评 议。 （5）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体 会含义 深刻的 句子。 （ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生 找句子 ，交流 体会方 法。 （3）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ： 联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
小书包
目录
学习字词
shū bāo
书包
小书包
目录
学习字词
chǐ zi 尺子
小书包
目录
学习字词
qiān bǐ 铅笔
小书包
目录
学习字词
zuò yè běn
作业本
小书包
目录
学习字词
我的书包-PPT演示课件
时尚型
女士时尚包
皮革编制结构类 毛毛皮草类
19
20
21
22
动物造型包
塑料管材料编织熊猫造型包
海狸防水布材质双肩童背包
23
造型前卫 模仿自然界某些 局部
24
25
小组研究：
看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
古代用木头制作的考学书包
◆颜色、图案：美观大方，有个性。
◆要给你的设计图附上简单使用说明。
3.包与人体的位置关系（譬如背在身上的位置）
背包 手包 手腕包 腰包 挎包 胸包 等等
3
比一比： 70年代与90年代的书包有什么不同？
4
70年代各种军人风格书包
5
现在使用的各种常见书包
6
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成?
9
27
现代仿造古代制作出来的书生双肩背包
28
29
30
31
保健类书包： 保护身材骨骼成长
32
33
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
35
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37
奇思妙想： 书包可以负责背着自己上学去~
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侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
7小书包 课件(共31张PPT)
7 小书包
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
铅笔 （）
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
（橡皮）
四四方方肩上背， 书本文具肚里装， 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
（书包 ）
书是小阶梯，一竖到顶点。
书包、书本、书皮
书包、包子、皮包
xài nɡ íp
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上 课 静 悄 悄，
xià kè bú luàn pǎo
下 课 不 乱 跑。 tiān tiān qǐ de zǎo
天 天 起 得 早， péi wǒ qù xué xiào
陪 我 去 学 校。
小书包里除了这些文具，我 们还可以放一些喜欢看的课外书， 今天老师就给大家推荐一本绘本。 这本书名字叫《小蜡笔头儿》有 一支黄色的蜡笔，它是小主人形 影不离的好朋友，它画出来了黄 色的大鸭梨，它点亮了夜空中美 丽的星星。可是，慢慢地，黄色 的蜡笔却变得又小又短，变成了 “小蜡笔头儿”。他被人丢进了 垃圾桶，接下来小蜡笔头又去了 哪里呢？它的命运又如何呢？回 家找来这本书读一读，相信你会 有更多的收获。
橡皮
bǐ dài
笔袋
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qāi n ǐb
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
zhuàn转笔刀 转
zhuǎn转身
xài nɡ íp
橡皮
bǐ dài
笔袋
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qāi n ǐb
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
小黑人儿细又长， 穿着木头花衣裳， 画画写字它全会， 就是不会把歌唱。
铅笔 （）
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
（橡皮）
四四方方肩上背， 书本文具肚里装， 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
（书包 ）
书是小阶梯，一竖到顶点。
书包、书本、书皮
书包、包子、皮包
xài nɡ íp
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上 课 静 悄 悄，
xià kè bú luàn pǎo
下 课 不 乱 跑。 tiān tiān qǐ de zǎo
天 天 起 得 早， péi wǒ qù xué xiào
陪 我 去 学 校。
小书包里除了这些文具，我 们还可以放一些喜欢看的课外书， 今天老师就给大家推荐一本绘本。 这本书名字叫《小蜡笔头儿》有 一支黄色的蜡笔，它是小主人形 影不离的好朋友，它画出来了黄 色的大鸭梨，它点亮了夜空中美 丽的星星。可是，慢慢地，黄色 的蜡笔却变得又小又短，变成了 “小蜡笔头儿”。他被人丢进了 垃圾桶，接下来小蜡笔头又去了 哪里呢？它的命运又如何呢？回 家找来这本书读一读，相信你会 有更多的收获。
橡皮
bǐ dài
笔袋
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qāi n ǐb
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
zhuàn转笔刀 转
zhuǎn转身
xài nɡ íp
橡皮
bǐ dài
笔袋
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qāi n ǐb
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我设计的《我的书包》PPT课件
工业设计又称工业产品设计学工业设计涉及到心理学社会学美学人机工程学机械构造摄影色彩学方法学等是一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
2
3
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
4
5
6
各式各样的书包
7
• 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉 的形式传达出来的活动过程。人类通过劳 动改造世界，创造文明，创造物质财富和 精神财富，而最基础、最主要的创造活动 是造物。设计便是造物活动进行预先的计 划，可以把任何造物活动的计划技术和计 划过程理解为设计。
8
• 工业设计（Industrial Design）是指以工学、美学、 经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分 为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类； 包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、 环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面 设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设 计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学， 工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工 程学，机械构造，摄影，色彩学，方法学等，是 一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。 用以增加顾客的购买欲望，达到生产者的销售目 的
9
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术 门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、 市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（
10
• 一个创造性的综合信息处理过程，通过线 条、符号、数字、色彩等把产品显现人们 面前。它将人的某种目的或需要转换为一 个具体的物理形式或工具的过程，把一种 计划、规划设想、问题解决的方法，通过 具体的载体，以美好的形式表达出来。
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• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
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你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
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各式各样的书包
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• 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉 的形式传达出来的活动过程。人类通过劳 动改造世界，创造文明，创造物质财富和 精神财富，而最基础、最主要的创造活动 是造物。设计便是造物活动进行预先的计 划，可以把任何造物活动的计划技术和计 划过程理解为设计。
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• 工业设计（Industrial Design）是指以工学、美学、 经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分 为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类； 包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、 环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面 设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设 计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学， 工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工 程学，机械构造，摄影，色彩学，方法学等，是 一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。 用以增加顾客的购买欲望，达到生产者的销售目 的
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艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术 门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、 市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（
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• 一个创造性的综合信息处理过程，通过线 条、符号、数字、色彩等把产品显现人们 面前。它将人的某种目的或需要转换为一 个具体的物理形式或工具的过程，把一种 计划、规划设想、问题解决的方法，通过 具体的载体，以美好的形式表达出来。