随班就读教师考核、奖励制度

随班就读教师考核、奖励制度
为了客观公正地评价教师表现，鼓励教师积极参与素质教育活动和教学研究，提高教育教学质量，特制订了随班就读教师绩效考核办法。

该考核主要考核教师在一个学期及学年度内完成工作任务的数量和质量，采用分项计分、兼顾权重、积分相加的办法。

根据教师在一个学期及学年度内完成工作任务的情况，采取自行申报与学校认定相结合的办法进行评分。

在实施随班就读教师绩效考核工作时，应遵循尊重规律、以人为本、以德为先、激励先进、客观公正、简便易行的基本原则。

组长为中心校校长，副组长为中小学校校长，成员包括分管教学的教导主任、各校后勤人员和各班班主任。

考核内容包括教师的思想政治素养、师德表现等方面，重点考核履行《中小学教师职业道德规范》、遵纪守法以及学校规章制度的情况。

教师应热爱教育事业、本职工作，为人师表，注重关爱随班就读学生的身心健康和合法权益，培养学生的良好思想品德和行为规范，促进学生全面、健康地发展。

同时，教师应严格要求自己，不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚随班就读学生，并对学生进行安全教育和措施。

以上是随班就读教师考核及奖励制度的基本思路、计分办法、基本原则、组织机构和学年度考核内容及细则。

3）廉洁从教是教师的基本职业道德，要求教师不从事有偿补课、家教和兼职商业活动，不接受学生及家长的礼品和宴请，不索要财物，不利用学生家长关系谋取私利，不推销教辅资料。

4）家校联系是教育工作的重要环节，要求教师尊重家长意见，积极与家长联系，开好家长座谈会，定期家访，经常通信联系，宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。

5）遵纪守法是每位教师的基本职责，要求教师模范遵守
国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。

2、考核办法
教师的能力和素质是考核的重点，包括教育能力、教学能力、教育科研能力和专业发展等方面。

评价方式分为学生、家长评教和同事、领导小组评价两部分，各占50%的权重。

一）德（50分）
1、考核内容：主要考核教师的职业道德和教育工作的廉
洁性。

要求教师不从事有偿补课、家教和兼职商业活动，不接受学生及家长的礼品和宴请，不索要财物，不利用学生家长关系谋取私利，不推销教辅资料。

2、考核办法：学生、家长评教占50%，同事、领导小组
评价占50%。

二）能（20分）
1、考核内容：主要考核教师的业务素质和能力水平，包
括教育能力、教学能力、教育科研能力和专业发展等方面。

2、考核办法：教育教学能力占40%，教育科研能力占30%，专业发展占30%。

三）勤（30分）
1、考核内容：主要考核教师的工作态度和工作表现，包
括教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。

2、考核办法：根据教师的工作表现和出勤情况进行评价，若有不足将酌情扣分，扣完为止。

1.工作量考核主要评估教师的任课和担任班主任的情况，
并坚持上岗满工作量的原则。

2.教学常规考核主要评估教师执行《教师教学常规要求》
的情况。

3.兼职工作考核主要评估教师担任中层以上干部以及其他
工作的履职情况，以及完成学校交办的临时性工作的情况。

4.出勤考核主要评估教师遵守学校作息制度的情况，以及参加学校集会和活动的情况。

考核办法：对以上四个方面进行评估，综合考虑教师的表现和工作质量，最终给出评价结果。

同时，评估过程中应保证公正、客观、透明。