苏教版数学六年级上册教案求一个数是另一个数的百分之几应用题

苏教版数学六年级上册教案：求一个数是另一个数的百分之
几应用题
一、教学目标
1.让学生掌握求一个数是另一个数的百分之几的方法，并能够应用到实
际问题中；
2.培养学生独立思考和解决问题的能力；
3.培养学生在团队合作中解决问题的能力。

二、教学内容
1.同步机构：苏教版数学六年级上册
2.教学内容：求一个数是另一个数的百分之几应用题
三、教学过程
1、导入新知
教师通过提问和例题引出本课内容，例如：
•在购物中，我们常常需要算出打折之后的价格，那么如果打了 8 折，这个价格是原价的百分之几呢？
•现在有 20 支铅笔，其中有 3 支是红色的，这个红铅笔的比例是多少？
2、讲解和练习
（1）讲解
教师通过幻灯片等形式，讲解求一个数是另一个数的百分之几的方法，例如：•例如：a 是 b 的 m%，那么 a = b × m÷100。

•例如：如果一个班有 50 名学生，其中男生 20 名，女生比例是男生的 3 倍，女生有多少人？
（2）练习
教师出示练习题，让学生小组或个人练习，例如：
•一张球门足球场的长度是 100 米，宽度是 60 米，足球能进球门的面积只有门框的 20%，那么足球能进的面积是多少平方米？
•小明参加了一场长跑比赛，比赛规定要跑400 米，小明跑了360 米，他跑了比赛长度的百分之几？
3、工作讨论
让学生以小组为单位，从生活实际问题中思考一个数是另一个数的百分之几，
讨论并解决问题。

4、课堂展示
每个小组选择一个代表将解决问题的方法进行课堂展示，其他小组进行点评和
提问。

5、巩固练习
教师布置一些相关的练习题，让学生进行巩固练习，并进行必要的讲解和指导。

四、教学反思
通过本节课的教学，让学生初步掌握求一个数是另一个数的百分之几的方法，
并能够应用到实际问题中。

同时，在讨论和解决问题过程中，学生也得到了锻炼和提高。

后续教学应重点巩固和拓展这项知识。