家访记录表格及

家访效果
该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提咼。
班级
教师姓名
学生姓名
家访对象
家访时间
家庭住址
家访原因
家访内容
家访效果
班级
三年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
扎西邓珠
家访对象
洛绒次真
家访时间
2011年10月23
日
家庭住址
俄ຫໍສະໝຸດ Baidu学村
家访原因
由于成绩不佳，导致不想读书。
家访内容
家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看 法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后， 和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识 的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。
家访效果
该生心理问题明显得到改善， 并担任班委干部， 各方面表现都不错。
班级
六年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
登巴
家访对象
次仁拉姆
家访时间
2012年5月2
日
家庭住址
建英村
家访原因
因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉 得有没有文化都不重要，一心想到父母身边去“享 福”。
家访内容
家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方 面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况， 的确由于父母没有多少文化，在外打工数年也赚下 不少钱，导致该生对学习无所谓。最后，通过与其 父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想 教育，说明没有文化在外不易这现实情况。
家访效果
学生和家长达成致意见，决疋复读以弥补以 前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。
班级
三年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
丁真曲珍
家访对象
巴桑（姑妈）
家访时间
2012年4月6
日
家庭住址
奔都乡
家访原因
因父母离异，而父亲又长年在外打工，母亲也很 关心他，导致该生情感确失，无心学习.
家访内容
家访时，首先深入了解具体情况，根据了解到的 情况，得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌 学,其实内心还是很想好好学习，也知道只是的重要 性。最后和家长达成 致意见：多与该生进行情感 沟通，打开心结。