小班上学期美术教案评价《好吃的点心》含反思

活动目标
1.能够用团聚、压扁的方法制作点心，会使用简洁的泥工模具。

2.能够熟悉一些常见的点心，了解其大体的外形和种类。

3.让幼儿能够体验美工活动的乐趣，在活动中感受胜利的喜悦和欢乐。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备
1.各色橡皮泥、盘子、吸管、泥工模具等。

2.各类点心图片。

活动过程
1.以开点心店导入，激发幼儿的观看爱好。

老师：小伴侣，你们喜爱吃点心吗?今日我们去参观一家叫“香喷喷”的点心店，请小伴侣们看看里面都有哪些点心?它们都是什么外形?你最爱吃哪种点心?今日点心店的客人可多了，店里的师傅都来不及做了，你们情愿帮帮他吗?
2.老师介绍几种点心的制作方法，引发幼儿的制作爱好。

老师：这个饼干你会做吗?这个面包你会做吗?(幼儿会做的简洁提示下)
饼干的制作，用橡皮泥搓圆、压扁，可以借用模具做成各种外形，并用吸管在表面按出花纹。

面包的制作，把橡皮泥搓成椭圆或圆形，把橡皮泥揉成小球粘在上面制作成面包。

老师：这个生日蛋糕你们会做吗?(难度较大的老师重点讲解和示范)
先取一个盘子，拿一块橡皮泥搓成圆形，然后压成柱状放在盘子上，就成了蛋糕底座，然后用各种颜色的橡皮泥做成水果，如樱桃、草莓、葡萄等，嵌在蛋糕上，一个美丽的水果蛋糕就制作好了。

3.让幼儿自己选择橡皮泥制作自己喜爱吃的点心，并启发幼儿联想不同外形的点心，老师巡察指导。

重点指导关心力量较弱的孩子完成点心的制作，提示孩子多动脑筋，做出与众不同的点心。

4.展现评价
老师：点心店的师傅说我们班的小伴侣真棒，制作的点心真好看，太感谢你们啦。

引导幼儿观赏自己和同伴制作的点心。

引导幼儿介绍自己制作点心的种类和外形，老师可以推举几个与众不同的点心，引导幼儿观赏。

老师：小伴侣们，我们把制作好的点心一起送到“香喷喷”点心店去吧。

教学反思：
孩子们学习乐观性高。

但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。

分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。