人教版八年级生物下册_第2课时 计划免疫、艾滋病

当堂练习
(1)预防接种的疫苗主要是人工制备的各种免疫制剂。 从预防传染病的措施分析，针对儿童进行计划免疫 的措施属于__保__护__易__感__人__群_____；从免疫的类型分 析，这种免疫属于特__异__性__免__疫________。
当堂练习
(2)从儿童计划免疫程序表可以看出，婴儿刚出生时就要 注射卡介苗，这种简便易行的手段我们通常称为 __计__划__免__疫____，卡介苗可以刺激婴儿体内的淋巴细胞 产生抵抗结核菌的__抗__体________，预防肺结核病。
✓ 这种有计划地进行预防 接种，简称为计划免疫。
知识讲解
计划免疫
接种百白破疫苗，可预防百日 咳、白喉和破伤风三种疾病
婴儿一出生就要注射的卡介苗， 可以预防结核病
知识讲解
计划免疫
Hale Waihona Puke 计划免疫是预防 传染病的一种简 单易行的手段， 对于保护儿童的 健康和生命，提 高人口素质，造 福子孙后代，具 有十分重要的意 义。
(3)在接种卡介苗后，婴儿体内的抗体会存留在体内，一 旦有结核菌侵入人体内，就会_产__生__大__量__抗__体___，从而 不会使人患结核病。
1.艾滋病的病原体？
2.艾滋病的传染源？
3.艾滋病的传播途径？ 4.艾滋病的致病原理？
性传播
血液传播
5.艾滋病的易感人群？
母婴传播
知识讲解
艾滋病
阅读教材P84-P85内容，观看视频后，思考并讨论下面的问题：
1.艾滋病的病原体？ 2.艾滋病的传染源？ 3.艾滋病的传播途径？ 4.艾滋病的致病原理？ 侵犯并瓦解人体的免疫系统 5.艾滋病的易感人群？ 所有可能直接或间接接触到传染源的人
3.为了控制新冠肺炎疫情，目前，科学家已经研制出 了新型冠状病毒肺炎疫苗。接种的疫苗和在体内发 生的免疫反应分别是( B ) A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫 C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫
当堂练习
4．计划免疫的原理是( A ) A．疫苗接种到健康人的体内，使人在不发病的 情况下产生抗体，获得免疫力 B．预防接种能消灭体内所有的病菌 C．预防接种能增强人的抵抗力 D．预防接种能提高人的兴奋性
可以预防传染病
当堂练习
2．艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染 艾滋病病毒的人已超过100万。艾滋病病毒所破坏的人 体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是( C ) A．生殖细胞、生殖能力下降 B．神经细胞、自我调节能力下降 C．淋巴细胞、免疫能力下降 D．血小板、凝血能力下降
当堂练习
➢ 计划免疫举例：接种百白破疫苗、接种卡介苗等
艾滋病
➢ 病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV） ➢ 传染源：艾滋病患者和HIV携带者 ➢ 传播途径：性传播、血液传播和母婴传播 ➢ 致病原理：侵犯并瓦解人体的免疫系统
当堂练习
1．下列关于免疫的描述，不正确的是( D ) A．人体的免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫 B．免疫是人体的一种生理功能 C．有计划地进行预防接种就是计划免疫 D．计划免疫可以促进疾病痊愈
知识讲解
即时巩固
按国家卫生计划规定，我国儿童有计划地接种14种疫
苗，这种做法称为( A )
A．计划免疫
B．接
种免疫
C．预防免疫
D．先
天性免疫
知识讲解
艾滋病
阅读教材P84-P85内容，观看视频后，思考并讨论下面的问题：
1.艾滋病的病原体？ 2.艾滋病的传染源？ 3.艾滋病的传播途径？ 4.艾滋病的致病原理？ 5.艾滋病的易感人群？
新课导入
截至2022年1月8日，31个省 （自治区、直辖市）和新疆生 产建设兵团累计报告接种新冠 病毒疫苗289417.8万剂次。
为什么接种新冠疫苗能够预防 新冠肺炎呢？
人教版 八年级下
第八单元 第一章 传染病和免疫
第二节 免疫与计划免疫 第2课时 计划免疫、艾滋病
学习目标
1 说明计划免疫的意义。 2 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。（重点）
知识讲解
计划免疫
✓ 疫苗通常是用失活 的或减毒的病原体 制成的生物制品；
✓ 接种疫苗后，人体 内可产生相应的抗 体，从而提高对特 定传染病的抵抗力。
知识讲解
接种疫苗能预防传染病的原因
本质是抗原
疫苗
保留 人体
抗体
产生
刺激
淋巴细胞
知识讲解
计划免疫
✓ 根据某些传染病的发生 规律，将各种安全有效 的疫苗，按照科学的免 疫程序，有计划地给儿 童接种，以达到预防、 控制和消灭相应传染病 的目的；
知识讲解
艾滋病
阅读教材P84-P85内容，观看视频后，思考并讨论下面的问题：
1.艾滋病的病原体？ 人类免疫缺陷病毒（HIV）
2.艾滋病的传染源？
艾滋病患者和HIV携带者
3.艾滋病的传播途径？
4.艾滋病的致病原理？
5.艾滋病的易感人群？
知识讲解
艾滋病
阅读教材P84-P85内容，观看视频后，思考并讨论下面的问题：
积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋 病患者，不应歧视艾滋病病人。
知识讲解
即时巩固
【中考•郴州】我们应科学认知“HIV”，消除歧视， 关怀艾滋病患者。以下所示途径，一般不存在感 染艾滋病风险的是( A )
课堂小结
免疫 和计 划免 疫
➢ 疫苗：用失活或减毒的病原体制成的生物制品
计划 免疫
➢ 计划免疫概念：有计划地进行预防接种
D．这种将安全有效疫苗按科学免疫程序接种的方式叫计
划免疫
当堂练习
6．【核心素养：社会责任】党和政府十分重视儿童的预防保健 工作。婴儿在医院刚出生时就要进行预防接种，满月后要 在户口所在地(或出生地)医院或防疫站办理接种登记。如 图是某市预防接种证和儿童计划免疫程序表(部分)。请结 合所学知识回答问题：
当堂练习
5．【原创题】九价HPV疫苗获准上市，该疫苗可防止人体感染
人乳头状瘤病毒九种亚型变异，进而有效预防宫颈癌的发
病，为众多女性带来福音。下列关于九价HPV疫苗的叙述
，不正确的是( A)
是抗原
A．九价HPV疫苗是抵御特定传染病的抗体
B．注射疫苗获得免疫力属于人体的第三道防线
C．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
知识讲解
艾滋病的预防
正确使用安全套、上 环、结扎等避孕方法 都不能预防艾滋病
及早治疗性病 减少感染危险
黄 洁身自爱，遵守性道德 毒 拒绝毒品、避
免共用注射器
怀孕妇女感染艾滋 病的积极采取医学 措施避免孩子感染
使用一次性注射器或经艾滋病病毒抗体检测的血液及血液制品
知识讲解
艾滋病
每年的12月1日
World AIDS Day