幼儿园大班语言游戏教案《第一次买东西》含反思

幼儿园大班语言游戏教案《第一次买东
西》含反思
一、教学目标：
1. 能够朗读故事中的生词并理解其含义
2. 能够仿照故事中的对话并能够角色扮演
3. 能够正确地使用“买”这个动词
4. 能够了解购物的基本原理
5. 能够发挥想象力，把购物作为一种游戏进行体验
二、教学内容：
1. 生词：钱、买、东西、商店、店员
2. 泛听：朗读故事并用肢体语言让孩子们理解故事大意
3. 对话练习：角色扮演故事中的两个角色，练习对话
4. 游戏体验：让孩子们在理解了购物的基本原理后，参加到一场有趣味味的购物游戏中
三、教学过程：
1. 泛听故事
首先，老师将要朗读一篇关于东西购买的故事。

这个故事叙述了小明第一次去商店买东西的经过。

在这个过程中，他与店员的对话引发了一系列的故事情节。

老师在朗读故事的过程中，可以引导孩子们注意到一些紧要的生词，例如“钱”“买”“东西”等等。

2. 练习对话
接下来，老师将要与孩子们一起仿照故事中的对话。

老师可以把孩子们分成两组，一组扮演店员，一组扮演小明。

老师可以让店
员用语体验向小明推销商品的感觉，而小明则会向店员询问商品的价格并做出决议。

3. 游戏体验
在孩子们谙习了购物的基本流程之后，老师可以组织一场购物游戏让孩子们去体验购物的过程。

游戏可以准备一些“商品”，并让孩子们扮演顾客或者店员，通过货币交换进行商品交易。

当然，在这个过程中，老师也要注意引导孩子们快乐地进行游戏，而不是过于重视交易过程。

四、反思
通过这个语言游戏的教学，我发觉孩子们能够在游戏中自然地理解到购物的基本流程，同时也能够体验到购物的过程。

在过程中，我也发觉了一些问题。

孩子们在角色扮演的过程中，有些会特别重视个人利益，而疏忽了游戏的乐趣，这也使得游戏的过程相对于教育目标来说，显得有些平淡。

因此，我认为在今后的教学中，应当更多地关注孩子们的游戏体验，让他们在游戏的过程中，自然地体验到所要学习的语言技能。