人教版六年级数学上册分数除法应用题教学设计

人教版六年级数学上册分数除法应用题（一）教学设计和反思
教材分析
1、《分数除法应用题》是人教版小学数学六年级上册第三单元中的解决问题第一课时，本节内容包括教材37页例1及38页“做一做”（1）、（2）题。

2、本节课是在学习了分数除法计算方法以后进行教学的，为后面学习百分比数应用题做了铺垫。

学情分析
小学六年级学生在学习数学方面，已经具有一定的独立计算的能力，有了一定程度的运算能力，在学习方法上也有了一定的积淀，同时他们也具备一定的逻辑思维、抽象推理能力，他们能够自主、合作、探究地进行学习，对学习数学的兴趣浓厚。

但是作为十来岁的学生，他们对事物的认识是十分有限的，加上他们的个人表现欲望十分强烈，自我控制能力差等因素的影响。

因此在教学时我凭借课件结合学生的实际情况，联系学生已有的知识点设计教学环节确定教学方法，确立教学重点、难点和目标减少盲目性注意培养学生的动手动脑能力，是数学与实际生活紧密联系，让学生在寓教于乐中掌握知识。

教学目标
一、知识与技能
1、会分析简单的分数除法应用题的数量关系。

2、学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的一步应
用题。

3、培养学生初步分析和解答分数除法应用题的能力。

二、过程与方法
经历从现实生活情景抽象出数量关系的过程，体验自主探究，合作交流的方法。

三、情感态度与价值观
感悟数学与日常生活的密切联系，体验数学问题的探索性和挑战性，激发学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。

教学重点和难点
重点：根据数量关系式列出方程。

难点：弄清列方程的道理。

教学过程。