集团化办学有效助推教育均衡发展

2020年第6期2019年，笔者参加了集团化办学校长培训班，培训课程紧紧围绕提升教育集团化办学管理水平，逐步推进教育集团化办学的内部资源整合与效能发挥这一目标展开，让我对集团化办学理念有了更深的认识；广州市几所名校校长及教育工作者的教育热情和开拓创新精神给我留下了深刻印象。

一、用心去做好教育从所参观学校的各位校长的报告中，从西宁市各位学习者的认真聆听、不断追问、讨论学习中，我深深感受到了他们对教育工作的热爱。

令我记忆犹新的是广州市番禺区仲元中学谭小华校长真情流露的一句话：“用心去做好教育，做教育还是有点意思的。

”是啊，做文化的守望者，当我们怀着一份对孩子的爱、怀着一份对教育的爱和责任心把我们的教育教学工作做到极致的时候，我们怎会不为自己生命价值的体现而感到由衷的自豪！做教育就要甘于奉献，特别是参与集团化办学实践的校领导和教师们，更要有无私的胸怀，更要付出艰辛的劳动。

在广州我们还有幸聆听了教育部“首批领航学校”、广州市名校长柯中明校长生动、明朗的讲座，他结合自己的工作经历，给我们西宁市的同行们分享了集团化办学管理与集团化办学宣传的途径和方法；提出了如何更好地协调集团化办学中的领导、管理和执行，通过实例分析、理论对比讲述集团学校领导的魅力引领、有效管理方式和执行效能的提升。

佛山市名师周兆富通过集团化办学不同情况和特点的分析，做了《学校自主变革的路径与策略》讲座，指出“教育集团并不存在最好的模式，而是适应的模式”，提升基础教育办学的集团化水平也要根据现实需求、目标定位、前期合作基础等进行有针对性的统筹设计。

他强调：思维是学校变革的关键，是为学生发展、教师成长而服务的，是为构建多元科学的发展提供平台的，是为构建互联与传统的时空观而奠基的。

广州第二师范学院的胡志武副处长围绕集团化办学与学校常规管理两个方面为大家做了精彩的授课。

一方面，他通过先进的集团化办学典型案例为大家详细解读集团性质、职责、工作安排及重点等内容，并提出集团化的过程策略及需要警惕的集团化办学四大误区。

另一方面，他以曾经工作多年的三水教育集团丰富的经验为大家分享了学校常规管理的重点与亮点———培养人与管理人、保护教师积极性与调动积极性、指导工作等内容。

他指出，管理要有规律、讲艺术、高水平，要无为而“管”，有为而“理”。

二、努力创出自己的品牌所参观的几所学校以及名校校长分享的办学经验告诉我们，集团化办学的模式可以是多种多样的，无论何种模式，集团龙头学校都要先把自身这块蛋糕做大、做好，创出自己的品牌。

所参观的几所龙头学校都依靠扎实的德育工作、校本课程建设及教学改革与创新等，形成了自己独特的校园文化，展示了自身的实力。

在此基础上，再与盟校建立精神共同体、学习共同体、发展共同体，实现管理、教学等方面的资源共享和帮扶。

盟校之间以课堂教学为阵地，求同存异、和而不同，各自在合作中获得自身发展，从而促进了教育的深度均衡。

成功的集团化办学经验告诉我们，龙头学校要发展，需要校领导齐心协力、开拓创新，需要扎实开展教育科研，需要优秀的师资力量。

龙头学校要发挥出领头羊作用，自身一定要着眼于学生身心健康发展和教师专业成长，在学校管理、教育教学改革等方面不断创新，努力创出自己的品牌。

三、发展学校的文化内涵这次学习让我深深感到，校园文化建设不能只是停留在表面，除了创建优美的校园环境之外，更重要的是发展学校的文化内涵。

翁祐中学黄咸成校长带领我们参观校园，了解学校的校园文化建设和发展历程，校园的建筑风格、文化长廊、一草一木都映衬着翁祐中学独特的文化愿景。

参观过程中，黄校长特别向学员们介绍了学校动漫制作室、原唱录音棚、模拟法庭、禁毒宣传区、心理活动中心……多元丰富的学生活动功能室在为学生自主发展、全面成长提供平台的同时，更充分展现了翁祐中学校本课程体系和校园文化建设的有机融合。

黄咸成校长的《用文化的力量推进集团化办学》专题讲座，结合集团的发展历程，从文化立校、质量强校、课程兴校三个方面阐述了文化建设在集团化办学中的渗透。

这次学习，为我们提供了很多可借鉴的理念和经验做法，学校应该在师生阅读、德育建设、校本课程建设、教学改革与创新等方面多下功夫，努力探索教育的本质，真正创建出利于学生身心健康、促进学生全面发展的校园，创建出师生快乐学习与工作的精神家园，推动教育均衡发展。

作者简介：王艳辉，西宁市杨家庄小学。

［责任编辑朝晖］管理艺术
集团化办学有效助推教育均衡发展
王艳辉
摘要：用心去做好教育、努力创出自己的品牌、发展学校的文化内涵是提升教育集团化办学管理水平，逐步推进教育集团化办学的内部资源整合与效能发挥的有效抓手。

学校应在师生阅读、德育建设、校本课程建设、教学改革与创新等方面多下功夫，努力探索教育的本质，真正创建出利于学生身心健康、促进学生全面发展的校园，创建出师生快乐学习与工作的精神家园，推动教育均衡发展。

关键词：集团化办学；做好教育；创出品牌；文化内涵
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