语文:2011高考作文素材:新材料作文“哲学家和农夫赶牛”
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语文:2011高考作文素材:新材料作文“哲学家和农夫赶牛”
作文:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位哲学家想把一头牛赶进牛栏,无论是他在前面使劲地拉,还是在后面狠狠地鞭打,牛就是死活不进栏。
一位路过的农夫见了,笑着从地上扯了一把青草,放在牛的嘴前。
想不到,牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
字数800字左右。
本次作文不足:
1.立意
2.语言
点评一:立意
立意方向:1,方法的重要性2,学会变通3,转换思维、换位思考、换一个角度4,善待生命5,将欲取之,必先予之6,利益可以左右人7,智慧8,适时放手9,“思考"的重要性10,理论与实践关系
立意构思:
哲学家---—拉牛--——拉、打-
↓对比↓方法不同←
农夫--—- 拉牛-———青草
相关链接:看这幅漫画作文
点评二:题目
点评三:语言 方法:1,修辞运用(比喻、拟人、对偶、排比等)
2,句式运用(长句短句、整句散句;陈述句、疑问句、反问句、感叹句;因果句、假设句、转折句、条件句、对称句、排比句等)
3,引用诗文名句(诗、词、歌、赋、名言警句、谚语俗语等) 4,事例分析的方法(上一次训练)
蛮干不如巧行
“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.”说明我们做事情要学会运用技巧,而不是一味地蛮干,否则,只能是费力不讨好,事半功倍。
(引用名句入题)
材料中的哲学家只是一心想靠 蛮力把牛赶进牛栏,而不知道用一把青草引牛进入栏中,最终,尽管他耗费大把力气,但也没成功,却是农夫的巧妙运用青草,不费吹灰之力就把牛引进了栅栏。
(引材料)
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,隔着千年的光阴,这易水边的悲歌萦绕耳际,清晰可辨,千年的时光或许吹干了易水,这幅漫画就借对好
心
办事却没办好的人的讽刺表达了标题所言的理念。
凋零了古木,却风化不了世人对荆轲的记忆,这个走在刺秦路上的英雄已将他的忠肝义胆刻进了华夏儿女的记忆。
与此同时,荆轲刺秦失败,而被杀的惨痛教训也给我们以深深的警示,假如当初太子丹不催促荆轲行动,而让他做好充分准备,方法得当,或许荆轲不会死于秦殿之上;假如当初荆轲能够静心思考,想到一个万全之策,而不是鲁莽上殿刺秦王,那么历史可能从此改写.
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由得泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在己怀,他最终也自刎乌江。
假如霸王不总是自以为是,做事多动脑子,少靠些蛮力,或许他能够坐拥天下,怀抱美人,一生优哉游哉,但是他并没有那样做。
(反面事例证明观点,详写)
历史一次次证明,蛮干最终只能是失败,巧行方可赢得成功。
(总结,扣题、点题)
“臣生当陨首,死当结草”,李密是多么真诚呀。
他是一个十分孝顺的人,但碍于朝廷的逼迫,他不得不离家任职,留下孤苦无依的祖母,但他不能舍下祖母,于是上奏《陈情表》:“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年”,“乌鸟私情,愿乞终养”,动之以情,晓之以理,让国君叹服.(正面事例,详写)
李密成功了,他用技巧赢得了成功。
同样,邹忌能让齐王采纳自己纳谏的主张,触龙能让赵太后甘心把自己的儿子送去当人质,烛之武不费一兵一卒就击退秦军,他们的成功又何尝不是如此呢?(正面事例,略写)。