16.2 串、并联电路电压的规律 教案
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第二次测量
（7）分析数据，得出的结论
由表中数据可以发现，U1、U2、U之间的关系为（数学表达式）。
串联电路中电压规律为（文字表达式）。
【跟踪练习】一串小彩灯一共有200个，接到家庭电路中，则每个彩灯两端电压为V。
2、并联（3）实验时需要观察。
（4）根据电路连接，分析如何测量L1，L2两端电压，并画出电路图。
3．如图当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为___V，灯L1两端的电压为___V，灯L2两端的电压为___V。
4．如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。
5．如图所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。
教学步骤及内容
处理方案
一、课前检测
1．电压表要在电路中
2．正负接线柱的接法要：电流从流入，从流出．
3．被测电压不要超过电流表的：先选用较大量程，用导线．
4．电压表直接连到电源的两极上．
二、创设情境：
同学们学习了串并联电路中电流的规律，在串、并联电路中，电压会是怎样的关系呢？
三、合作探究
1、串联电路电压规律
（1）提出的问题是；
（2）需要的器材有；
（3）实验时需要观察。
（4）根据电路连接，分析如何测量L1，L2两端电压，并画出电路图。
（5）根据电路图连接实物，并用电压表测量L1、L2两端电压及电源电压Uac。
（6）将实验数据填到下面的表格中
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
电源电压U/V
第一次测量
11.根据6-4图中的电路画出电路图.
根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
教
学
反
思
6．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（）A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都有可能D．无法判断
7． 如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则V1用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压U1=。
（5）根据电路图连接实物，并用电压表测量L1、L2两端电压及电源电压U。
（6）将实验数据填到下面表格中
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
电源电压U/V
第一次测量
第二次测量
（7）分析数据，得出的结论是
由表中数据可以发现，U1、U2、U之间的关系为（数学表达式）。
并联电路中电压规律为（文字表达式）。
8．在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（）
9.实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压，请你在图中将所给的器材连接起来，并将你设计的电路图画在方框内.
10.如图是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图.
【跟踪练习】两个规格相同的灯泡并联到两节干电池的电路中，灯泡两端电压为V。
四、展示提升
1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是______V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把_____节干电池______联起来。
2．如图，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为V；当量程为0～15V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为V。
九年级物理教学设计
课题
16.2串、并联电路中电压的规律
设计者
总课时数
2
教学
目标
1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。
2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能。
3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能。
重点
探究串联、并联电路中电压的规律
难点
组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。
（7）分析数据，得出的结论
由表中数据可以发现，U1、U2、U之间的关系为（数学表达式）。
串联电路中电压规律为（文字表达式）。
【跟踪练习】一串小彩灯一共有200个，接到家庭电路中，则每个彩灯两端电压为V。
2、并联（3）实验时需要观察。
（4）根据电路连接，分析如何测量L1，L2两端电压，并画出电路图。
3．如图当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为___V，灯L1两端的电压为___V，灯L2两端的电压为___V。
4．如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是______或_____。
5．如图所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。
教学步骤及内容
处理方案
一、课前检测
1．电压表要在电路中
2．正负接线柱的接法要：电流从流入，从流出．
3．被测电压不要超过电流表的：先选用较大量程，用导线．
4．电压表直接连到电源的两极上．
二、创设情境：
同学们学习了串并联电路中电流的规律，在串、并联电路中，电压会是怎样的关系呢？
三、合作探究
1、串联电路电压规律
（1）提出的问题是；
（2）需要的器材有；
（3）实验时需要观察。
（4）根据电路连接，分析如何测量L1，L2两端电压，并画出电路图。
（5）根据电路图连接实物，并用电压表测量L1、L2两端电压及电源电压Uac。
（6）将实验数据填到下面的表格中
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
电源电压U/V
第一次测量
11.根据6-4图中的电路画出电路图.
根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
教
学
反
思
6．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（）A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都有可能D．无法判断
7． 如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则V1用的量程是V，V2用的量程是V，小灯泡L1上的电压U1=。
（5）根据电路图连接实物，并用电压表测量L1、L2两端电压及电源电压U。
（6）将实验数据填到下面表格中
L1两端电压U1/V
L2两端电压U2/V
电源电压U/V
第一次测量
第二次测量
（7）分析数据，得出的结论是
由表中数据可以发现，U1、U2、U之间的关系为（数学表达式）。
并联电路中电压规律为（文字表达式）。
8．在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（）
9.实验课上，老师给出了两个电压表，两个灯泡，一个开关，一个电池组，若干导线，要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池组的电压，请你在图中将所给的器材连接起来，并将你设计的电路图画在方框内.
10.如图是一位同学所连的电路，他要测量L1两端的电压.他的电路有几处错误？请在图上用铅笔线改过来，并画出电路图.
【跟踪练习】两个规格相同的灯泡并联到两节干电池的电路中，灯泡两端电压为V。
四、展示提升
1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是______V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把_____节干电池______联起来。
2．如图，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为V；当量程为0～15V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为V。
九年级物理教学设计
课题
16.2串、并联电路中电压的规律
设计者
总课时数
2
教学
目标
1.通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法。
2.在实验过程中，训练连接电路的基本技能。
3.通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能。
重点
探究串联、并联电路中电压的规律
难点
组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，归纳得出恰当的结论。