科学活动——蜗牛的秘密 教学设计

主题内容春天到
活动名称科学活动——蜗牛的秘密
1．初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。
活动目标2．能用适当的方式进行分组喂养蜗牛。
3．体验观察探究蜗牛的快乐，萌发关注、喜爱蜗牛的情感。
重点
难点
活动准备感知蜗牛外形特征和生活习性。
能利用合适的方法进行分组喂养及探究蜗牛喜欢的食物。
《小朋友的．教师提供卷心菜、大白菜、青菜、树叶、米饭、果实等。幼儿分
组尝试喂蜗牛，探索蜗牛喜欢吃什么。
2．幼儿互相交流探索结果。设计意图以谈话的方式营造轻松、愉快的氛围，激发幼儿探索蜗牛的欲望。
通过分组观察的方式可以让幼儿有更多的时间观察小蜗牛，同时能与同伴之间交流信息。
提供不同的食材，让幼儿通过合适的喂养方式进一步了解蜗牛的生活习性
3．让幼儿自由观察，引导幼儿创造出更多的观察方法。
小结：蜗牛背上有一个壳，头上有触角，眼睛长在触角上，身体是软
软的，有点透明。蜗牛是世界上爬行最慢的动物，也是世界上牙齿最多的
动物。
三、谈话了解蜗牛的生活习性
提问：你和爸爸妈妈是在哪里找到小蜗牛的？它们喜欢生活在什么地
方呢？蜗牛喜欢吃什么呢？
四、进一步探索，感知蜗牛的生活习性
活动过程
一、分享交流经验
师：你和爸爸妈妈去哪里找蜗牛的？有没有找到呢？你是在哪里找到
的？你找到的蜗牛是怎么样的呢？（请个别幼儿分享经验）
二、观察蜗牛的外形
1．分组用放大镜观察蜗牛，并通过讨论、交流、探索、了解蜗牛的
外形特征。
2．请个别幼儿说说蜗牛的身体是怎样的？蜗牛的壳像什么？用手触
摸蜗牛的身体和壳有什么反应。