大班社会教案图书馆

大班社会教案图书馆
一、活动目标：
1.能仔细观察画面，理解故事的内容。

2.大胆想象，能用完整、优美的语言讲述并续编故事。

二、活动准备：
1.《幼儿画册》、配套挂图。

2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

三、活动过程：
1.出示小熊图片，引出课题。

师：小熊开了一家图书馆，里面有各种各样的图书，他想让大家都能从图书中学到本领。

那么猜猜看：小熊的图书馆里会有一些什么样的书呢？？
2.仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

出示第一张图片，请小朋友仔细观察：小熊遇见了谁？她们在说些什么？
出示第二张图片，请小朋友再来看下，小熊现在又遇见了谁？她们之间又说了些什么呢？
出示第三张图片，现在我们来欣赏最后一张图片，这时谁又出现了？
小熊的图书馆在哪儿呢？这是一个什么样的图书馆？
3.完整欣赏故事。

师：小朋友我们来把这首故事完整的听一遍好吗？ 4.续编故事，并大胆讲述。

讨论，小熊还会遇到谁？她们需要什么样的图书呢？
5.将续编故事用绘画的形式记录。

请小朋友将自己续编的故事画下来，教师巡视指导。

6.讲述续编故事，老师记录。

7.小熊还会遇到谁呢？它们之间又会发生怎样的故事呢？回教室后我们继续讨论。

5．1 《去图书馆》教学设计
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大班社会教案:遵守规则
活动目标
1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。

2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。

3. 了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。

活动准备
认识一些常见的标记。

幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件
活动过程
一、观看幼儿生活录像。

感知生活中的规则。

师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像，待会请你们仔细看哦，看看那些小朋友做的很棒，还要找一找有没有没有遵守规则的孩子。

小朋友仔细看哦
1.看书是幼儿随便乱翻书。

2.幼儿排队喝水。

3.上下楼梯乱走。

4、上课时举手发言。

5、玩玩玩具后放回原处。

6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。

师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？
小结：生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。

这样就可以提醒我们了。

二、游戏中体验规则的重要性。

钻圈游戏。

.师：今天，我们一起玩一个钻圈的游戏。

1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。

2、幼儿玩钻圈游戏。

提问：你们刚才钻圈时有遇到什么问题吗？怎么解决，需建立什么规则？
3、请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来《钻圈》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗?
传话游戏。

1、介绍规则：分四组排好队，排头的幼儿到老师那里去听要传的话，等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告诉大家你要传的话。

2、幼儿游戏。

3、小结;生活中处处充满了规则，今天大家都遵守了规则，所以传话成功。

三、有关规则知识的抢答赛
师：生活中到处充满了规则，那你们到底了解多少呢？分两组进行抢答
1、出示两种规则标记。

2、怎样安全过马路？
3、看书时的规则有哪些？
4、上课时应注意什么？
5、你发现了什么问题，应该怎么做？
6、应怎么做？
四、教师总结。

规则在我们生活中很重要，我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。