山东省临沂十八中高二生物《生态系统的结构》课件 新人教版

课堂达标检测
1.一个生态系统若长期维持下去，除了非生物的
物质和能量外，至少必须具有( C )
A.生产者和消费者 B.消费者和分解者 C.生产者和分解者 D.所有生物成分
2.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是（ C ）
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌 氧型
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一节 生态系统的结构
知识目标: 1.举例说明什么是生态系统。
2.讨论某一生态系统的结构。
3.尝试建构生态系统的结构模型。
能力目标: 1.尝试运用系统分析法建构生态系统的结构模型。
2.通过指导学生制作图表，培养学生收集和处理 信息的能力。
情感目标: 1.认同生物与环境是一个统一的整体，注意生态
系统是一个开放的、整体的系统。 2.初步形成生态学的观点，确立辩证唯物主义自 然观和科学的世界观。
1.是不是只有绿色植物是生产者？所有的植物都 是生产者吗？并举例说明！ 不是，蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生 产者，应该说生产者包含绿色植物；也不是，菟 丝子营寄生生活，属于消费者。
2.是不是所有的细菌都是分者？
不是。①进行光合作用或化能合成作用的是生产 者（如蓝藻、硝化细菌）。②寄生细菌属于特殊 的消费者（痢疾杆菌）。③腐生细菌都是分解者。
2、食物链和食物网（营养结构）
（1）食物链 (食物关系）
四级消费者 第五营养级 三级消费者第四营养级
（2）营养级
次级消费者 第三营养级
初级消费者 第二营养级
生 产 者 第一营养级
各种动物所处的营养级 是不是一成不变的 ？
第五营养级
食
物 链
分解者 是否是 食物链
和
的成分？
食
物
网
第三营养级
这条食物链 的起点总是 和终点是什
教学重点: 讨论生态系统的结构。
教学难点: 说明生态系统是一个整体。
一、生态系统的概念和范围
1. 概念：
生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形 成的统一整体，叫做生态系统。
2.范围：
生态系统的空间范围有大有小。生物圈是 地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部 生物及其无机环境。
二、生态系统具有一定的结构
3.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营
养级（ B ）
A.第五
B. 第二
C. 第三
D. 第四
4.下列属于生态系统食物网特征的是（ C ）
A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的 C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系
5.一个完整的生态系统的结构应包括（ A．能量流动和物质循环 B．生物群落和无机环境 C．生态系统的成分、食物链和食物网 D．垂直结构和水平结构
么？
在生态系统第中一，营一养种级生物不可能固定在一条 食物链上，而往往同时属于数条食物链。
猫头鹰
如右图是温带草原生态系统 中食物网的部分图解。请据 图分析回答：
1．此食物网中的食物链 有_5___条。
2．属于第二营养级的 有吃__草__籽、鸟__、__昆，虫只属于次级消
吃虫鸟 吃草籽鸟
蜘蛛
蛇 蟾蜍
二、生态系统的组成成分
非生物的物 质和能量
能量：阳光、热能 物质：水、空气、无机盐等。
生
态 系 统
生 物 群 落
生产者 消费者
自养生物，主要是绿色植 物。
动物，包括植食性动物、肉 食性动物、杂食性动物和寄 生动物等。
分解者 能将动植物遗体残骸中的有机 物分解成无机物。主要是细菌
和真菌。
互动探究一
昆虫 草
费者的生物是 蜘__蛛__。 3．猫头鹰占有_4___个营养级。
4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是捕__食__，又是_竞__争_。
5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_竞__争_。
课堂 小结 :
生态系统 的成分
生态系统的结构
非生物物质和能量
生产者 消费者
食物链和食物网 （营养结构）
分解者
食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道
C）
结合本节内容,谈谈如何做到与 自然界和谐相处？
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
3.动物是否都是消费者？
秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的 腐食动物属于O2等
生 植食性动物 产
小型肉食性 动物
大型肉食性 动物
者
遗体、粪便等
分解者
无机物
CO2等
生 产
植食性动物
小型肉食性 动物
者
大型肉食性 动物
遗体、粪便等
分解者
无机物
生态系统的结构模型