项目样例式教学法在《数据库应用》课程教学改革中的应用

继课程 《 管理信息 系统》 的学习及今后从事相 关专业技术工作提供 了必要的数据库基础理论和专业 实践技 能。从 实践教 学的角度 ，探讨 《 数 据 库 应用》 课程教学改革思路 及实践办法，以项 １ ３样例教 学法引导课 堂教 学，加强项 目设计训练 ，培养 实践性应用型人才。
关 键 词 ：项 目样 例 教 学法 数据库应用 教 学 改 革 期 的 时 间开 发 完 成 一 个 功 能 相 对 完 整独 立 的 信 息 管 理 系 统 。具 体 实 施
样 既能培养学生 的学习兴趣还能照顾到基础 薄弱学生也能 跟上教学步 伐 ；其次 ，样例 可以适 当选取往届学生 开发的作 品，这样 可以起到积
极的引导作用 ， 让学 生感觉 目 标并不 是不可完成 的 ， 在设 计过程 中有
管 理 系 统 、面 向对 象 编 程 技 术 完 成 实 际 功 能 、人 机 界 面 等 程 序 设 计 。
实验课是本课程重要的教学环节 ，其 目的是使学生通 过深入 了解 数据
库技术 ，有效处理信息 ，培养学生解决实际 问题 的能力 、开发数 据库
应用系统的能力 。
为期末成绩考评的一部分。长短期任务相结合 可以督促学生 不断思考 与学习并且有效降低学生的畏难 情绪 ，提高学 生学习的主观 能动性。
在学 习的过程中感觉不到这门课程实 际作 用 ，而产生 怠倦情 绪 ，从而 缺乏学 习的动力 。根据我院的培养实践性应 用型人才 的培 养方针 ，结
合我们对 《 数据库应用》 课程 教学改革 实践 的相关经验总结 ，对 《 数 据库应用 》课程 的教学 方 法 、教学 实践 、教学 内容 等 方面 提 出几点
教 学－ 硼 究０
项 目样 例 式 教 学法 在 《 数 据 库 应 用》 课 程 教 学 改 革 中 的应 用
赵颖群 【通化师范学 院计算机 学院
摘
吉林
通化
１ ３ ４ ０ ０ ０ ）
要 ：《 数据库应用》课程是 高校计算机科 学与技术 、信息管理专业的专业基础课程之一 ，是一 门理论与 实践并重的课 程。它为学生的后
任务包括项 目选题及可行性分析 、项 目需求分析 、功 能总体设计 及模 块划分 、绘制程序 流程 图 、各模块 详细设计 、代码 编写 、程序调 试与 测试 等 ；长期任务是 指在 开学初就 为学生布置项 目设计综合 作业 ，作
Ｒ图方法 、概念设计 、逻辑设计 等能够进行需 求分析 ，运 用数据 库
的语 法结 构 。
４ ．结 语
２ ．《 数据库应 用》 课程教学面临的形式与问题 数据库类课程需要学习和理解的理论知识 较多 ，而且这些的 难度 ，教 师在该课 程 的教学过 程 中，
往往将重点偏 向理论 ，很少 向学生介绍具体 的数据库应 用技术 。学生
例 ，组 织 教 学 。
项 目样例教学法 ，经过三年 的教学 实践检验 已经初见成效 ，统计 结 果表明学生的实际应用 能力得 到大幅度提 高，从 三年前学生 的谈程 序设计色变到现在的 ９ ０ ％ 以上学 生能够 独立 完成 信息 管理 系统 的设
计 ，其他学生也能基本 完成项 目 设计 的大部 分任务 ，掌握 信息管理 系 统开发的基本流程 ，使 《 数据 库应 用课程 》 的 教学效 果得 到 明显 改
第一步 ，样例演示及功能分析 。此处样例最 好选择往届 学生设 计
完成 的优秀作 品，为 同学演示作品 的功 能 ，分析项 目总体 功能及模 块 划分 ，使学生初步掌握项 目设计开发步骤 。
《 数据库应用》 课程的 主要任务是 根据信 息处理 的要求 ，通过 Ｅ
—
第 二步 ， 布置任 务。任务分长期任 务和短期任务 两种 ，其 中短期
建议 。
３ ． 项 目样例教学法在 《 数据库应用》 课程教学 改革 中的应用
项 目样例教学 法是指教师在教学过程 中一方面利用典 型样例来对 知识点进行讲解分析 ，组 织学生 进行学 习、研究 ，激 发学生学习兴趣 和学 习主动性 ，促进学生进行 独立思考 ，进一步提 高分析和解决 问题 的能力 ；另一方面 以项 目设计 为任务 ，督促学 生不断学 习、思 考 ，培 养学生 的实践 应 用 能 力。项 目样 例 教 学法 的具 体 实施 可分 为 两 个 部分 。 ３ ． １ 样 例教学 在教学过程 中，教师根据教学 目标进行精 心的策划 ，选取典 型样
善 ，学生的实践动手能力 、分析问题解决 问题 能力得到很 大提 高，进 而培养 了学生的钻研与创新精 神。
参考文献 ：
［ １ ］张虹 ，于静． 《 数 据库应用》 课程教 学改 革初 探 ［ Ｊ ］ ．现代
计算机 （ 专业版），２ ０ ０ ９ ． ０ ３ ．
教学样例 的选取原则 ：首先 ，应该遵循 由浅入深 、层层 递进 ，这
１ ．《 数据库应用》 课程的地位和作 用 数据库技术是计算机应用的一项重要 技术 ，社会需要大 量熟悉数 据库 系统建立 、管理与开发的人才 。《 数 据库应用 》课 程是 高校 计算 机科学 与技术 、信息管理专业的专业基 础课程之一 ，是一 门理论与实
践 并 重 的课 程 。
过程可分为 三步 ：
第三步 ，重视 Ｓ Ｑ Ｌ语言教学与实践 。在整个综合信 息管理项 目的 开发与设计过程 中，用 Ｓ Ｑ Ｌ语言编写代码是设计 的核 心 ，既是重点 又 是难点 。这就要求教师在教学过程中 ，需要特殊侧重 Ｓ Ｑ Ｌ语言 的教学 与实践指导 。在教学过程 中一定要做 到讲练结 合，因为 ，Ｓ Ｑ Ｌ语 句涉 及的关键词多 ，语法结构相对以往语句要复 杂 ，所 以会给初 学者难 以 理解接受的感官刺激 ，这 时教师应 该 讲 Ｓ Ｑ Ｌ语 句关 键词进 行 划分讲 解 ，每一个关键词都要让学生做足够 的训练 ，掌握扎 实一 个关键词 之 后在进行下一个 ，这样循序渐进 的讲解才能让学生顺利 掌握 Ｓ Ｑ Ｌ语言