创建文明学校自评报告精

2015年创立文明学校自评报告
创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678
创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文
明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、
学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创
立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学
校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文
明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文
明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，
开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况
我校于1994年经县委、县政府研究决定创立， XX年，步入独立办学的轨道。

历经15年创业，现已发展成为xx县以致xx地域教育质量上乘的初级中学。

学校现有24个教课班，学生1300多人，教员工100多人。

学校教育设备按教育部门要求高标准装备，建设完美网络系统、广播系统，各处、室、组办公设备齐备；学生宿舍建成公寓式，设备齐备，管理规范，知足了寄宿学生基本生活的需求。

独立办学五年来，我校仔细贯彻国家教育目标，以德育为先，以学生的全面发展为根本，以提升教育教课质量为中心，科学管理，谨慎治学，获得令人瞩目业绩,中考综合比率、县一中以上重点中学录取率、获“又溪奖”（全县中考前六名）人数,以及组织学生参加多种竞赛获奖人数均居全县首位。

高质量的办学成就，博得全县各界人士和广大公众的高度赞美。

学校先后被评为xx县教育质量先进单位、xx县遵纪守纪规范运作先进单位、xx县先进员工之家、xx市先进教工之家、xx县“安全校园”等荣誉称呼。

学校少先大队被评为xx市“红旗大队”，学校团委被评为xx 县红旗团委，家长学校被评为xx市优良家长学校。

第二部分文明学校创立过程
我校把创立文明学校列入了学校的发展规划中，三年多来，依据文明学校的基本条件，建立了以校长为组长的创立领导小组，研究、拟订创立工作方案，而且在教育教课工作中贯彻落实创立工作要求，总结创立文明学校各阶段的工作，依据国家教育目标，引领全校教职员工同舟共济，开辟进步，仔细展开工作，不停推动学校精神文明建设。

一、正直办学思想，规范办学行为，形成办学特点。

1、依据教育规律做事，全面贯彻教育目标。

坚持社会主义办学方向,坚持依法治校和依法治教，明确目标，果断贯彻《中共中央国务深入教育改革全面推动素质教育的决定》、《国务院对于基础教育改革与发展的决定》、《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》的精神，坚持“育人为本，德育为先”，全面实行素质教育和新课程改革，密切联合学校实质状况，拟订学期、学年工作计划及学校《五年发展规划》, 把创立文明学校作为学校的重要发展目标。

近五年，办学工作获得突出收效，并初步形成本校的办学特点。

2、规范办学行为。

严格履行省颁课程计划和课程标准要求,开齐开足规定课程，各学科教课有进度计划、有活动安排、有教课设计、有总结反省。

仔细贯彻履行国家、省市相关减少学生负担的规定，科学合理安排作业量。

禁止擅自滥订教课资料，确实减少了学生过重的课业负担。

在教课过程中，改革评论方式，不以考试成绩和升学率作为奖赏师生的独一标准。

345678创立文明学校自评报告
依据县委文明办《对于展开新一届（XX—XX年度）文明单位（村镇、学校）评估工作的通知》精神，我校参照《xx市中小学（幼儿园、中职学校）创立“文明学校”评估工作重点》进行了自查自评。

现将我校创立文明学校的工作报告以下：
第一部分学校基本状况。