提高领导干部公关能力

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领导干部与媒体沟通

领导干部与媒体沟通
领导干部与媒体沟通的目的是建立良好的信息交流机制,增 强政府透明度,提高公众对政府工作的认知度和满意度。
沟通的重要性
领导干部与媒体沟通是实现政府透明度和公信力的关键途 径。通过与媒体的互动,领导干部可以及时传递政府的工 作重点和政策意图,同时了解社情民意,为科学决策提供 依据。
领导干部与媒体沟通也是塑造政府形象和提升领导力的重 要手段。良好的媒体形象能够增强公众对政府的信任和支 持,提高政府的执行力和公信力。
02
领导干部与媒体沟通的挑 战
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媒体关注度与压力
媒体关注度
领导干部在面对媒体时,常常受 到高度关注,这增加了他们的工 作压力。
应对压力
领导干部需要学会应对媒体关注 带来的压力,保持冷静和理性, 避免因紧张而出现失误。
信息传递的准确性
信息传递
领导干部在与媒体沟通时,需要确保 传递的信息准确无误,避免误导公众 或造成不必要的误解。
案例二
某部门领导在项目推广中,巧妙运用媒体资源,宣传项目优势,提 高了公众认知度,促进了项目实施。
案例三
某领导在参加公开活动时,积极与媒体互动,展现亲民形象,提升了 个人影响力。
失败案例反思
案例一
案例三
某领导在面对媒体采访时,言辞不当, 引发舆论风波,损害了个人形象和公 信力。
某领导在处理敏感问题时,回避媒体, 引发猜测和质疑,造成了不必要的负 面影响。
学习沟通技巧
领导干部应了解媒体运作规律和采访技巧,掌握与媒体沟通的技巧 和方法,如如何应对敏感问题和突发事件。
加强媒体素养培训
1 2 3
培训课程设置
各级政府和组织应开设媒体素养培训课程,针对 领导干部进行系统性的培训和教育。

现代领导干部与公关演讲艺术

现代领导干部与公关演讲艺术

中 国和 世 界 其 他 地 区 隔开 的城 墙 。 但 的条 子 。 ”场下 一 片哗 然并 响起 一 阵富 时 对 不 同声 调 的运 用 ,情 寄调 中 ,调 是 ,它 使 人 们 想起 ,世 界 上 仍 然 存 在 有挑 战意 味 的掌 声 ,掌声 过 后 便 是 沉 表 衷 情 ,再 以这 种 情 感 打 动对 方 的心
T 领导斟学
J, G A K X E _I D O E U N
栏目 编辑: 蒙卉江
21 年 4 02 月号 总第 1 9 6 期

次演 讲 中说 :“ 城 已不再 是 一道 把 姑 娘 都 不 爱 ,还 谈 什 么 热 爱 内蒙 古 ’ 调 中 ,调 表衷 情 ” 长 。这 是指 人们 在说 话

声 不 吭 地 随 即 坐下 了 。旁 人 都 对 这
胜 ,造 成 一种 峰 回路 转 、扑 朔迷 离 的 从 而 征 服人 心 的方 法 。声 情 动人 ,贵 种 不 礼 貌 行 为 流露 出不 满 的神 色 。 这 情 境 ,特 别 是 在 紧 要 处 设 一 个 “ 扣 在 动 情 先 生 胸 有 成 竹 地 问 道 : “ 太 卡” ,将 听众 “ ”起 来 。激 发 听众 的 情 的影 响会 触 及 心 灵 ,甚 至会 影 响 到 太 ,您 在 说 什 么 呢 ? 悬 ”那 太 太 有 点 奇
人 的岁 月 里 , 中 国和 美 国之 间存 在 着 讲 道 : “ 吧 ,现 在 我 来 回答 这 个 问 波 浪 ,可 高可 低 ,可 长 可 短 ,可粗 可 好

道 城墙 。 听到这 里人 们 不知 其意 是 题 。告 诉 你 吧 ,我 爱 的是 全 自治 区 的 细 ,可婉 转起 伏 ,变 化无 穷 。 ”

领导干部应该具备必须的新闻素质和媒体意识

领导干部应该具备必须的新闻素质和媒体意识
设立新闻发言人制度
建立新闻发言人制度,由专人负责发布政府信息 ,确保信息准确、及时、全面地传达给公众。
3
加强与媒体的沟通与合作
领导干部应加强与媒体的沟通与合作,及时回应 媒体关切,共同维护社会稳定和促进社会发展。
提高媒体应对能力
掌握媒体传播规律
领导干部应了解和掌握媒体传播规律,熟悉不同类型媒体的特点和 优势,善于运用媒体传播信息。
提高新闻素养
具备新闻价值判断能力
领导干部需要具备对新闻价值的判断能力,能够判断哪些新闻对组织和个人更为重要,以便更好地应 对和发布新闻。
增强新闻分析和解读能力
领导干部需要具备对新闻的分析和解读能力,能够从大量的信息中提炼出有用的信息,并对其进行深 入的分析和解读,以便更好地应对和发布新闻。
增强新闻敏感度
领导干部应在危机事件发生后及 时回应媒体,避免信息扩散导致
误解和恐慌。
发布准确信息
领导干部应发布准确的信息,以 避免谣言和猜测的产生,同时要 避免发布可能引起恐慌或社会不
稳定的信息。
善于引导舆论
领导干部应善于引导舆论,使媒 体能够客观公正地报道危机事件 ,同时要避免过度炒作和夸大事
实。
在公共关系中运用新闻素质和媒体意识
媒体导向
领导干部应具备判断媒体报道倾向和影响力的能力,了解媒 体对热点事件和敏感问题的关注程度,从而更好地把握舆论 导向。
媒体合作意识
建立良好的媒体关系
领导干部应与媒体建立互信、合作的关系,通过定期沟通、主动提供信息和接 受采访等方式,增强与媒体的互动性。
善于与媒体沟通
领导干部应具备良好的沟通技巧,能够清晰、准确地表达自己的观点和态度, 同时尊重媒体的报道需求和记者的职业操守。

领导干部如何与媒体打交道

领导干部如何与媒体打交道

领导干部如何与媒体打交道领导干部作为公众人物,与媒体打交道是必不可少的一项工作。

如何与媒体高效沟通,处理好与媒体的关系,对于领导干部的形象和工作影响力有着重要的作用。

下面是一些建议,希望对领导干部如何与媒体打交道有所帮助。

首先,领导干部应保持积极主动。

媒体是传递信息的重要渠道,领导干部应主动与媒体保持联系,及时传递重要信息,回应媒体关切。

通过与媒体合作,领导干部能够更好地在公众中建立形象,宣传政策和发挥影响力。

其次,领导干部应尊重并理解媒体的工作特点。

媒体的工作是追求新闻独家性和及时性,对于领导干部而言,应理解并尊重媒体的报道角度和方式。

与媒体合作时,应积极提供信息背景和详细情况,避免信息不准确或误导媒体和公众。

第三,领导干部应保持沟通畅通。

对于媒体的报道,领导干部应及时了解并回应。

媒体常常需要领导干部的正面回应或澄清,领导干部应尽快提供准确的回应,以避免误解或疑虑的扩大。

同时,领导干部也应主动与媒体进行交流,了解公众关切和媒体的需求,为媒体提供有价值的信息。

第四,领导干部应加强自身的媒体素养。

对于媒体行业的发展动态和规律,领导干部应有一定的了解和认识,尤其是对于新媒体的发展趋势和特点。

领导干部应主动学习,提高自己在面对媒体时的应对能力,包括如何进行言辞控制、如何处理危机公关、如何利用媒体塑造形象等方面。

最后,领导干部需要注重与媒体的信任建立。

媒体与领导干部的关系是互相合作的关系,需要双方的信任和尊重。

领导干部应坦诚对待媒体,及时提供信息并允许媒体的监督和报道。

同时,领导干部也可以通过与媒体的互动交流,逐渐建立起信任和良好的合作关系。

领导干部与媒体的关系是复杂而又敏感的,在与媒体打交道时必须要谨慎、理性地处理。

仅靠一个人的力量无法应对媒体的复杂需求,需要有专业的团队来辅助领导干部。

通过有效的媒体沟通,领导干部可以更好地传递信息,提高政府工作的透明度,增加公众对领导干部的信任感,为领导干部的工作提供更大的支持和帮助。

提高领导干部公关能力

提高领导干部公关能力
各 国人 民 的社 会 经 济 生 活 中 占据 了相 当重要 的 地位 。 现 实 生 活告 诉我 们 ,要 想 融入 现 代 社 会 , 正确 面 对和 处理 错 综 复 杂 的社 会 关 系和人 际关系,就必须要 学习和掌握必要 的公 关知识 ,以更好 的为组织服务。
美键 词 .公 其 美 系
个 组 织或 单位 ,往往 承担 着 大 量 的接待 任 务 ,像接 影 响公 关 在交 往 中的 因素 有 :1交 往 目的 ;公关 工 作 . 是 有 目的 ,有 计划 的工 作 ,交往 是在 这种 目的和 计 划 下进 待来 访人 员 、安 排有 关部 门与 来人 洽谈 或 由本 部 门 负责人 行 的 ,如 建立 某种 关 系 、联 络感 情 、沟 通思 想 、取 得 支持 与来 人见 面 ;处 理来 函 、来 电 ;接 受 记者 采访 ;接待 外 部 等 。公关 目的有近 期 的和长 远 的 。近 期 目的是关 注 于满 足 公众 参观等 。 对 于来 函 的处 理 ,应该 做 到 以下几 点 :① 对 来信 进 行 眼前 的需 要 。长期 目的关注 于 通过交 往 ,建 立和 深 化某 种 关 系 ,以满 足将 来 的特 定 需要 。2教 育程 度 ;文 化教 育 程 登记 ,并 尽快 告 知对 方 已收到 来信 ,有 关 问题 正在 解 决 或 . 4小 时 内发 度 的较 大 差别 ,会影 响交往 的深 入 。这 种 文化 教 育 程 度 , 需要 商量等 ,这类 回信一 般应在 接到 来信 后 的 2 不 完全 是 从学 历 的 角度 ,而重 在 实 际的 文化 知识 和 修 养 。 出。②安 排 合适 人选 或部 门答 复有 关 组 织 、产 品 、服 务 等

信 息 ,以便 为 组织 的形 象塑 造 战略提 供 有效 依 据 。② 组织 协调 能力 ;公 共 关系 的意识 应 贯穿 于对 组 织 中的人 流 、物 流 、信 息 流 的管理 全过 程之 中 ,这就 要 求公 关 人 员具 备一 “ 内求 团结 、外求 发 展 ”这 八个 字较 好 地概 括 了公 共 定的组 织 、领导 与协 调能 力 ,卓有成 效地 举办 记者招 待会 、 关 系协调 内外 关 系的职 能 。 “ 内求 团结 ”就 是通 过公 关 工 新 闻发布 会 、组织 庆典 活动 和接 待 外来 参观 者 等 等 。③宣 作 ,创造 团结 和谐 的组 织条 件和 内部 气氛 ,使 所 有 员工 互 传表 达能 力 ;一个 合格 的公 关人 员必 须 具 备一 定 的谈 话能 相 协 作 、共 同奋斗 ; “ 外求发 展 ”就 是通 过 公关 工 作 ,积 力 、写作能 力 、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 讲能 力等 ,以便 及 时 ,准确 地 向各 类公 解 极 开 展对 外活 动 ,促进 组织 与其 外部 关 系 的协调 ,促 进 组 众传 播 、 释 组织 的有 关信 息 。④ 自控 应 变能 力 ;公 共关 织 与外部 公众 的密 切联 系 和广 泛合作 ,为组 织各 项 事业 的 系工 作和 各 类公众 打 交道 ,会遇 到 许 多意 想不 到 的矛 盾和

提高领导干部面对媒体的能力

提高领导干部面对媒体的能力

形象塑造
领导干部的形象通过媒体 传播,对树立政府形象、 提升公信力具有重要意义。
提高面对媒体能力的意义
提高政策宣传效果
促进政府与公众互动
领导干部具备与媒体沟通的能力,能 够更好地宣传政策,引导舆论,增强 政策执行力。
良好的媒体沟通能力有助于领导干部 了解民意、回应关切,增强政府与公 众的互动和信任。
3
善于运用新媒体
利用新媒体平台如社交媒体、短视频等,与公众 进行互动交流,增强信息的传播力和影响力。
掌握主动权,及时回应媒体关切
建立新闻发布机制
01
通过定期新闻发布会、新闻通稿等方式,主动发布重要信息,
掌握信息发布的主动权。
快速回应媒体关切
02
对于媒体的询问和质疑,应迅速作出回应,避免信息误传和误
对自己的表达能力或应对媒体的能 力缺乏自信,导致表现不佳。
语言表达和沟通技巧不足
语言表达能力不强
无法清晰、准确地表达自己的思想和观点。
沟通技巧欠缺
在回答媒体提问时,无法有效沟通,容易引发误 解。
缺乏逻辑性
表达缺乏逻辑性和条理性,影响信息的传递和理 解。
对媒体运作规律了解不够
对媒体行业了解不足
不了解媒体的工作方式和传播规律。
提高危机应对能力,学习危机公关理论和实践,掌握危机处理的基本原则和方法 ,以维护组织形象和利益。
04
领导干部面对媒体的实践技 巧
有效利用媒体平台,传递正面信息
1 2
建立良好的媒体关系
与各类媒体建立互信、互动的关系,通过媒体平 台传递正面信息,树立良好的形象。
制定传播策略
根据工作需要和媒体特点,制定有针对性的传播 策略,提高信息传递的准确性和有效性。

提升企业领导干部危机公关能力的主要途径

提升企业领导干部危机公关能力的主要途径

3 企 业领 导 干 部 危机 公 关 时 的 常见 问题
3 1 缺乏 危机 公关 意识 .
具 体表 现为 平 时不注 意建立 和维 护 与媒体 的 良
2 领 导 干 部 提 升 危 机 公 关 能 力 的必 要 性
2 1 危机事 件越 发频 繁 . 我 国正处 在 经济 转 轨 和 社会 转 型 的关 键 时期 , 改革 在广 度上 已 涉及 经 济 、 治 、 化 等 领 域 , 深 政 文 在 度上触 及 了大 多 数 人 群 具 体 的 经 济 利 益 , 制 、 改 联 合、 重组 等变革 加 速 了企 业 的变 动 , 业 协 解人 员 、 企
1 危 机公 关
危 机公 关也 称 为危 机 公 关 管 理 , 广 义 和 狭义 有 之分 。广 义 的危 机 公 关 是 指 在 公 共 关 系 理 论 指 导 下, 对可 能发 生或 已经 发 生 的公 关 危 机 事件 进 行 预
测、 监督 、 控制 、 调 处 理 的 全 过 程 。狭 义 的危 机 公 协 关, 是指 企业 领导 干部 和公关 人 员在 公共关 系理 论 、 原 则 的指 导下 , 用 公共 关 系 的策 略 、 施 、 巧 处 运 措 技 理 因突发 事件 而造 成 的危机 局 面 的过 程 …。危 机 公 关 要求 当 由于危机 事 件 导致 企 业 形 象 受 损 时 , 业 企 领 导干部 必须 做 出关 键决 策和 紧急 回应 , 取 消 除 采 影 响 、 复形象 等一 系列 自救 行为 , 恢 避免 公众 对企 业 产生 信任 危机 。危机 公关 水平 是衡 量企 业综 合实 力 的标 准之 一 , 任何 企业 要在 竞争 中立 于不 败之 地 , 必 须做好 危机公 关 , 证 在关 键 时刻 顺 利 实施 科 学 有 保 效 的危 机管 理 。

领导干部媒介素养的调查与思考

领导干部媒介素养的调查与思考

(广 州市 新 光 快 速 路 有 限 公 司 某 部 长
梁某 )

— — 一
员害怕 负 面报 道 , 怕 媒体 曝光 对 自 深 楼 二 楼 别 去 啊 . 去 就 去 要
己 的工作 不利 , 于是 习惯性 使 用公 权
力压制舆论 。 别是遇到 突发事件时 , 特 往 往 采 取 回 避 、 饰 等 手 段 阻 挠 记 者 掩
陕 西 丹 凤 县 徐 梗 荣 案 件 折 射 出政 府 在 危 机 公 关 时 存 在 严 重 的 封 堵 思
想 。 0 9年 2月 1 20 0日凌晨 , 陕西丹凤
县 一名 高二 女学 生在丹 江边 遇 害 , 当
就会不 知所 措 。特别是 当社会 注意力
高 度 集 中 在某 个 事 件 时 , 些 政府 官 员 一 为 维 护 个 人 利 益 ,在 事 实 面前 遮 遮 掩
“ 党 说 话 , 是 替 老 百 姓 说 替 还
话 ”郑州 市规划局副 局长逯军 ) (
— —
“ 个 事 不 好 说 太 细 ” 天 津 这 (
“ 你敢 在新 华 网曝 光 , 就 叫它 我
1 能认 知 上 的误 区 。 . 功 新 闻媒 介 一 方 面 引 导 社 会 舆 论 , 另 一方 面也 担负 着舆论 监 督 的职责 。
— —
“ 不是拉屎 也要告诉你 啊” 是
闻媒 体 深 入 社 会 各 个 角 落 , 露 、 笞 揭 鞭
各 种 丑 陋 现 象 和 不 文 明行 为 。一 些 官
的 问题 研 究 不 深 ;缺 乏 调 解 工 作 经 验 , 不 善 于 处 理 各 项 矛 盾 :不 善 于 协 调 内 部 、 部 关 系 , 些 均 导 致 了年 轻 干 部 外 这

领导干部如何提高媒介素养

领导干部如何提高媒介素养

领导干部怎样提升媒介修养本文是对于领导干部怎样提升媒介修养,仅供参照,希望对您有所帮助,感谢阅读。

领导干部怎样提升媒介修养1、立足现有条件 , 增强领导干部媒介修养的专业化培训。

因为我国媒介修养教育起步较晚 , 没有形成像西方国家那样媒介修养教育的社会化 , 所以领导干部的媒介修养教育 , 只好立足现有条件 , 调换全部可发挥作用的资源。

一是充足发挥各级党校在培训中的主要作用 , 让媒介修养教育专题走进课堂 , 成为惯例培训的主要内容 ; 二是充足利用高校教育资源和媒体资源 , 举办短期培训班 , 普及媒介知识和训练领导干部应付媒体的技巧 ; 三是邀请新闻流传领域的专家学者以及从业人员 , 对领导干部进行当面地指导 , 使其形成应付媒体的感性认识。

四是编写并第一版一批切合各级领导干部需要的教材和媒介修养教育书本 , 为领导干部自学供给条件。

2、踊跃参加媒介活动 , 累积实战经验 , 提升领导干部应付媒体的能力。

人们常说 , 实践是学习最好的老师。

领导干部踊跃参加媒介活动, 在实践中积累应付媒体的经验 , 是提升领导干部媒介修养最为管用的方法。

详细来讲 , 可从以下几个方面着手 : 一是学会在事件发生后实时表态 , 第一时间发出来自官方的声音 ,抢得舆论的先机。

自然这类表态一定是负责任的 , 要与领导干部的身份符合 , 并且有益于舆论的健康发展 ; 二是把重要的日程安排提早告诉记者 , 记者把领导干部的行动实时变为新闻 , 使之成为新闻媒体一段期间的报导中心 , 进而掌握应付媒体的主动权 ; 三是针对社会上需要劝导的焦点问题 , 在征得上司领导赞同的状况下 , 可以主动邀请新闻媒体进行采访或开新闻公布会、吹风会。

在与媒体的直接交流中,领导干部要擅长研究和评析不一样媒体对同一新闻事件的报导, 学会应付媒体的技巧和方法。

3、将媒介修养归入领导干部的观察中, 形成领导干部与媒体互动的常态化机制。

将对媒介修养的观察归入到对领导干部的整体考评中, 是提升领带干部媒介修养的制度性保证。

领导干部要提高应对媒体的能力

领导干部要提高应对媒体的能力

过 直接 面对媒体架起与 公众交流和 媒体 形 象 :第一 时 间 公布 信 息 , 忌 回避 采 访 或者 盲 目应对 的 心 理状 态 。 切
沟通 的 桥 梁 。 因此 处理 媒 体 关 系 也就 封 锁 、 隐 瞒信 息 ;关 注 人 民生 命 安 要 坦 诚 、自然 、客观 地 应 对记 者 , 一
成为领导在处理各 种复 杂关系 中的 全 , 全力 抢 救 人 员 ;及时 安 慰 , 缩小 要 尊 重 每一 位 记 者 , 以平 等 的态 度 要

个重 要 方面 。
影 响 , 别 要 尽量 缩小 对 家属 和 公众 面 对 记 者 ; 要 及 时 回 应记 者 的来 电 特 二
媒 体 公 关应 把握 七 个 原则 : 及时 的影响;追究责任, 严肃处理 ,全面 来 访 ; 三要 提 供 记 者 所需 要 的 背景 资 原 则 , 即应 向媒 体 传递 最 新 的信 息 , 调 查 落实 责 任 , 从严 处 置 相 关人 ; 加 料 ; 四要 利 用事 实 来 抓 住记 者 的注 意 否 则会 失去 时 效性 ; 真实 原 则 ,即信 强 相 关领 域 防范 ,相 关领 域 要 整顿 、 力 ; 五要以事实为基础答复记者问题 ; 息是 以事 实为 依 据 ,不 能 胡 编乱 造 ; 自查 并采 取 防范 措 施 ; 公众 教 育 警示 六 要 尽 量 不要 说 “ 可奉 告 ” 无 ;七 要 统 一 原 则 , 即信 息 要 保 持 前 后 一 致 教训 , 让公众从事件 中吸取教训 。 其 不 当众 拒 绝某 位 记 者 的提 问 , 公开 并
要 引导舆论 ,关键在于正确对待媒 证 。
三、提 高应对记者的能力
媒 体 是 由记 者 来 收 集 信 息 ,获

领导干部应对媒体的必要性和能力建设

领导干部应对媒体的必要性和能力建设

采访 内容涉及 我国政府工作 和社会生活的方方面面 , 各 级政府无法再沿用传 统的管理思维 与境外媒体 打
交道 。
( ) 对 媒 体 的领 导机 制不健 全 二 应
在我 国 ,还没有专 门的应对媒体的公关机构 。 当
前绝 和传播 沟通技巧 , 有时还会 因官僚意识太强 在一些需要认真研究和解决 的问题 。 一是对新闻发布 工作的重 要性认识不够 。 有些领导干部对新闻发布工
21 0 0年 第 l 2期
领导干部如何应对媒体
领导 干部应对 媒体 的必 要性和 能力建 设
。 李海洋
近年来 ,领导干部因为应对媒体失当而招致麻烦 权 , 从而达到科学执政 、 民主执政 、 依法执政 的 目标 。 的事例不在少数。 如云南 的“ 躲猫猫 ”杭州 的“0码 ” 、 7 、 ( )新 闻媒 体 的 飞速 发 展 给 领 导 干 部 执 政 能 力 二 河南 的“ 替谁说话” 以及江苏 的“ , 让领导吃好”青岛胶 带来 了挑 战 、 州刘 主任 的“ 无法论” , 等 都有领导干部因为被媒体抓
应 国际社会 的舆 论关切 , 有效 影响 国际舆 论 , 为经济 事件不报道 、 不转载 。 网络的出现 , 而 让每个网民都成
社会平稳较快发展营造 良好 的外部舆 论环境; 于 为 自由的信息传播者 , 有利 无法再像 以前那样进行 指令式 贯彻落实贴近实际 、 贴近生活 、 贴近群众的原则 , 好 的管 理 。四是媒体 的舆论 监督 向政府管理 提 出了考 更 地按新 闻规律办事 , 使政府议程 、 媒体议程 和公共 议 验 。 随着 政治 民主化 的不断推进 , 闻舆论监督 在表 新 程“ 三位一体 ”从 而更 加有效地 引导社会舆论 。 高 达群众利益诉求 、 , 提 促进群众愿望得 到满 足以及推动党 党 的执 政能力要解决 的核心问题是 如何代表 人 民掌 和政府改进工作 方面发 挥着越来越重要 的作用 。 闻 新 好权 、 管好权 、 用好权 。 提高领导 干部 同媒体 打交道 的 媒体对政府进行 舆论监督 的空 间越来越大 、 环境越来 能力 , 有利于通 过媒体 宣传 , 强化党执政 的合法性 , 巩 越宽松。 政府既是媒体管理者 , 又是媒体 的监督对象 , 固党的执政地位 , 做到 掌好权 ; 于通过媒体监 督 , 政府必须学会在媒体 的监督下开展工作 。 有利 五是经济全 规范各 级领导 干部 的行 为 ,增强党拒腐防变能力 , 做 球一体化也带来 了新 的挑 战。 随着世界政治经济联系

关于提升领导干部网络媒介素养的思考

关于提升领导干部网络媒介素养的思考

关于提升领导干部网络媒介素养的思考发布时间:2021-06-22T11:05:21.530Z 来源:《基层建设》2021年第8期作者:秦志慜[导读] 摘要:在新信息技术飞速发展的今天,教育方式、交通运营等都随着信息技术的发展而作出了适应时代的改革发展,同样,在政治领域加入信息网络媒体的部分,也能创造出不一样的效果。

中共穆棱市委党校 157599摘要:在新信息技术飞速发展的今天,教育方式、交通运营等都随着信息技术的发展而作出了适应时代的改革发展,同样,在政治领域加入信息网络媒体的部分,也能创造出不一样的效果。

加强领导干部的媒介素养在当下不仅仅是与时俱进,也是顺应民心,加强能力的一种重要体现。

一个社会的和谐发展离不开政府的能力,政府的运行离不开领导干部们的能力,以此来看领导干部的能力是实现社会社会和谐的前提,领导自身的能力增强,信服的人民自然而然的就越来越多,社会才会呈现储和谐的局面。

如今,对于领导干部来说,具备知识是必然的,除此之外,面对网络舆论、网络公关等方面也需要具备一定的能力,所以对于网络媒介素养的提升是时代驱使,也是对自身能力的提高。

在今天这个社会,领导干部在很大程度上引领着社会发展,是人民的榜样,领导干部的一言一行都受着大众的审视和学习,所以对于领导干部来说,知行合一很重要,而对于网络媒介素养的培养也在其中不言而喻。

本文是探究关于提升领导干部网络媒介素养的影响及路径作出相关探讨。

关键词:领导干部;网络媒介素养;新媒体;方法引言:现阶段,我国社会矛盾已经转变成为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展,这也说明在此矛盾下产生的关于人民利益与社会和谐相关的问题仍然存在,再加之网络信息技术发展迅猛,这也就意味着相关问题会很快得到蔓延而导致民心紊乱,所以,加强领导干部的网络媒介能力也是为了有效应对相关事件产生的危机公关,给社会大众传递积极向上的正能量。

同时,这也是响应中国特色社会主义道路发展的一项措施,不仅可以提高人民的幸福福祉,也为构建文明网络世界和改善文化进步社会[1]。

管理人员必须具备的二十种能力

管理人员必须具备的二十种能力

管理人员必须具备的二十种能力一、领头能力:榜样的力量绝对是无穷的。

1、撑握能力的方法:最优秀的领导不是盲目行事而不顾及下属评价的人,应善于让下属们服从和敬重,从而忘掉他的资历问题。

2、怎样让人有服从感:领导者给人的第一印象是他们拥有权力,富有才华,比普通人强,如果这种印象被逐渐扩散、加深,在单位或部门获得认同,并在下属脑海中扎根,那么这种印象使下属产生了对领导者的服从感。

3、怎样打破资历怪圈:资历是一种历史产物,它反映了一人的生活阅历和经验。

领导者的资格与经历也是产生影响力的因素,往往对资历较深的领导者会产生更多的敬重感。

显然资历因素会在一定程度上影响领导的权威性,那么他的言行在人们的心目中占有重要的位置。

4、怎样自己在威信上放光彩?(1)所谓领导,其实就把威信发挥到极致,影响他人合作,从而实现目标的一种身份,领导者不树立威信就无法起到“领头羊”的作用。

(2)领导=能力+威信,能力和威信是构成领导者的要素威信除了拥有非凡的领导气质还拥有超群的能力。

5、怎样获得真正的威信:(1)以领导者的道德品行、作风、思想政治品格和道德品格。

(2)以领导者的理论水平。

(3)以领导者的领导能力,包括思想教育、宣传鼓励、用人处事、观察分析、联系下属、创新开拓能力。

6、领导者怎样做能得人心:(1)给以实惠、谋求福利。

(2)解决问题,从小事做起,以身作则,关心下属的冷热饥寒,为其解决实际问题。

(3)经常走动,平易近人,与员工多沟通交流,了解想法和愿望。

(4)宽以待人,人皆有错,贵在能改。

7、领导者在加强与员工关系获取人心时应注意:(1)关心体贴下属,要做得自然。

(2)关心体贴下属,要做的公开。

(3)关心体贴下属,要做的公正。

二、实干能力:行动胜为一切,“吹拉弹唱”用行动说话胜过用嘴说话。

1、在危急时刻,领导者应展示坚定勇敢的形象,借以产生强大的号召力和凝聚力。

2、领导者应在平时树立自律自重的形象,借以形成号召力,影响下属的行为。

干部的七项能力

干部的七项能力

干部的七项能力干部是我国国家机构和企事业单位中的管理骨干,他们具有重要的组织领导作用。

干部的能力水平高低,关系到企业和机构的发展和壮大。

因此,为适应新时代的要求,干部必须具备以下七项能力:一、战略思维能力这是指干部在工作中要具备远见卓识,具有宏观的战略眼光和判断力。

只有这样,他们才能把握机遇、应对挑战,实现战略目标。

二、组织管理能力这是指干部在工作中必须具备对组织、对团队的管理能力,具有规划、组织、协调、管理和控制的能力,能够有效地调动团队成员的积极性和创造性,推动工作的开展。

三、决策能力这是指面对复杂的问题和局面时,干部能够准确判断形势,理性分析和综合考虑各种因素,作出明智的决策。

同时,还要有勇气和决心去实施决策,对事业负责到底。

四、公关沟通能力这是指干部要善于交际、沟通,以谋求有效的合作和解决问题。

他们应具有信任、互动、合作和沟通的意识和技能,能够与各种不同的人建立良好的关系。

五、学习创新能力这是指干部要具有不断学习、不断创新的精神和能力,能够不断更新知识、掌握新技能,适应时代的变化和发展,提升自己的能力水平和业务素质。

六、执行力这是指干部要具有高度的责任心和执行力,能够组织和推动工作的顺利开展,切实落实上级的要求和决策。

同时,还要注重工作效果,实现工作的最佳效果。

七、问题解决能力这是指干部要具有迅速解决工作中遇到的问题的能力,能够快速捕捉问题,研究解决方案,采取果断的措施,有效地解决工作中的问题。

同时,还要总结经验,促进实践的不断改进。

以上七项能力是干部所必须具备的关键能力,只有具备这些能力,干部才能在复杂多变的工作环境下立足,为组织和企业做出贡献。

因此,干部需要不断学习、不断提升自己的能力,以适应新时代的要求。

领导干部领导水平的基本内涵和评价方法

领导干部领导水平的基本内涵和评价方法

关于当前各级党政领导干部领导水平问题研究的报告――党政领导干部领导水平的基本内涵和评价方法一、党政领导干部领导水平的基本内涵胡锦涛总书记在党的十七大报告上指出“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线”。

增强党的执政能力的实现主体是各级党政领导干部,关键在于提高各级党政领导干部的领导水平。

在调查问卷中,经统计有62.6%的干部群众对当前各级领导干部的领导水平比较满意,说明当前干部队伍主流是好的。

有56.9%的干部群众对领导干部的工作作风、56.7%的干部群众对领导干部的创新意识、41%的干部群众对领导干部的民主意识表现出比较担心,说明这些方面亟待改善和提高。

因此,当前开展各级党政领导干部的领导水平问题研究是十分及时,也是很有现实意义的。

领导水平是领导干部综合能力的集中体现,是建立在一定素质基础和基础能力上的。

领导干部的素质由多方面构成,主要有政治思想素质、道德品格素质、业务知识素质、心理身体素质等。

这些方面的素质如何,往往对领导干部的领导水平产生直接的影响。

比如,领导干部的决策能力,必然会受到自己知识、学识、见识和价值判断乃至自信心、意志力和决断力等心理状态的影响。

领导干部的知人善任能力也会受到其政治思想、道德品格、心理素质的深刻影响。

领导干部的基础能力主要包括善于学习能力,科学决策能力,团结干事、发挥团队作用能力,驾驭全局能力,创新应变能力,有效管理能力,执行落实能力等等。

领导干部各项基础能力的强弱,决定了在实际工作中领导功能的发挥,各项工作的落实和成效。

㈠领导水平的基本内容和构成无论在哪个时代,领导工作都有其客观规律,体现在领导水平上也有其基本内容和构成。

其基本内容和构成可以分解成素质和能力两个方面进行分析解剖。

1、领导水平中应具备的素质(1)过硬的政治素质。

领导干部的政治素质是领导干部在政治方面表现出来的基本特质,是领导干部从事领导活动必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等政治方面的基本条件。

提高领导干部媒介素养的思考

提高领导干部媒介素养的思考

( 打造 阳光政府需要提 高媒介素养 三)

个公正透 明的政府应该是 主动说话 的政 府 , 该是有 应
( ) 一 提升综合素质 需要提 高媒介素养
强烈新 闻意识 的政府 。政府在关键 时刻决不 能失语 , 要做到 别人说不如 自己说 、 外行说不如内行说 、 被动 说不如 主动说 、
在被各种媒介信息包 围的高度信息 化社会 , 媒介 素养 已 不可避免地成 为每个社 会成 员应该具 备 的基本 素养 。媒介
使媒体 自觉 自愿地 围绕公共 政策部 门所 发布 的新 闻事 件和 议题来进行报道和追踪 , 实现政府与群众之间的 良性互动 。
正确地认识 大众 传媒 , 懂得 利用大众 传媒 , 极地 参与 大众 积
传媒 。对领导干部来说 , 提高媒介 素养的必要 性主要表 现在
下 述 四个 方 面 :
Байду номын сангаас
I收稿 日期] 0 1一l 一2 21 l O [ 作者 简介] 吴根平( 9 1 , , 17 一) 男 江苏省徐 州市行政学 院行政管理 系副教授 。
7 0
第 0 2年 4月 21 4卷第 4期 1
吴根平 : 提高领导 干部媒介素养的思考
个部 门的负责人 , 他的媒介素养则侧重于第 二个层次 。新 时
期 的领导 干部要 充分认识 提高 自身媒介 素养 的必要 性 和紧 迫性 , 要尊重新闻规律 , 重视媒体关 系, 通过有 效的媒体公 关 不 断提升 自己的领导 艺术 和领导水平 。

也是社会 自治成为 可能 的重要 条件 。对 舆论正 确有 效 的引 导, 有助于形成积极 健康 向上 的主流 舆论 , 大限 度地在 全 最 社会形成 共识 , 大限度 地统 一不 同职业 、 同阶层 人们 的 最 不 意志和行动。因此 , 正确 引导舆 论 , 不仅 仅是宣 传部 门 和媒

关于沟通协调能力的心得体会范文5篇

关于沟通协调能力的心得体会范文5篇

关于沟通协调能力的心得体会范文5篇关于沟通协调能力的心得体会(1)近期通过认真学习《领导干部沟通协调能力塑造与提升》使我受益非浅,实现科学发展观,构建和谐社会,要求广大领导干部协调各个社会阶层、各个群体的关系,需要领导干部以正确的手段沟通党与群众的关系,需要干部以高超的艺术协调各种人际关系,调和化解各种矛盾。

因此,如何提高领导协调沟通能力在人的一生中扮演着极其重要的角色,沟通素质的高低往往会决定一个人的成功与否。

如何提高领导干部的协调沟通能力,我觉得,应从以下三点做起:一、加强学习努力提高领导干部的素质(一)树立服务观念,强化领导干部的职业形象和政务礼仪意识,着力培养自己高尚的道德修养和健康心态,有反腐倡廉坚强作风和深入细致、求真务实的工作作风,才能在群众中有口碑,为提高协调沟通能力提供基础。

(二)提高政策理论业务水平,是提高协调沟通能力的关键。

理论使人深刻,政策使人清醒。

只有具备了较强的理论政策素养,才能熟悉党的路线、方针、政策和上级的指示精神,形成科学的世界观,站在全局的高度思考问题,从而提高出谋献策的层次和能力,在实际工作中不做出格的事,不说出规的话,在事关原则性的问题上,毫不含糊,敢于坚持真理,才能使人敬佩。

(三)打造较强的业务工作能力。

只有具备比较高的业务工作能力,才能更好地履行领导干部的职责。

努力学习认真提升自己的五种能力:调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和行政执行力,才能有提高协调沟通能力的保证。

(四)注重培养自己卓越情商构建和谐的上下关系,要更广宽地拓展知识面,精通本职业务,做到职内外知识要了解,有关知识要明确,相关知识要掌握,从而提高出谋献策的层次和能力,为社会多做贡献,得到社会和别人的认可。

二、认真掌握好领导干部的沟通协调的方法在工作中,我们要结合自己工作特点,建立有效工作沟通的基本流程:(一)与上级沟通。

与上级沟通时,应注意事先整理好要谈的话题,并选择好沟通的时机;沟通过程中,要能够准确理解和领会上级的意图,并能针对问题提出解决方案;当与上级意见不同时,要尊重上级做出的决定,并积极执行;完成工作或解决问题后,要及时作汇报。

基层领导干部应当努力提高的“九种能力”

基层领导干部应当努力提高的“九种能力”

基层领导干部应当努力提高的“九种能力”区建管站柯越党的十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调:“加强领导班子和领导干部领导能力培养,贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想,重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领,注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力,切实抓好发展这个第一要务、履行好维护稳定这个第一责任。

”结合基层工作实际,我觉得作为基层领导干部适应新形势的要求应当努力提高如下“九种能力”:一是提高学习能力。

《决定》强调“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。

”我们干部中不同程度得存在不思进取“不愿学”、热衷应酬“不勤学”、装点门面“不真学”、心浮气躁“不深学”、食而不化“不善学”的现象。

毛泽东对待学习的态度是“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。

邓小平说过,“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。

”温家宝总理参加“读书日”活动时说,“读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运”。

作为基层领导干部,要把学习当作一种责任、一种追求、一种生活习惯,勤于学习、善于学习。

不仅要自己学,还要带领干部职工学,形成全员学习的风气。

学习的落脚点是要把学习同工作实际相结合,通过学习提高联系实际和解决实际问题的能力。

二是提高服务大局的能力。

大局就是全局,就是发展趋势。

凡是涉及到全局的事,涉及人民群众的根本利益,涉及一个国家、地区前途命运的事,就是大局。

服务大局的能力就是要善于从全局的高度观察问题、分析问题和处理问题。

当前,经济发展、社会稳定、民生保障是各项工作的大局。

十七届五中全会强调,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和改善民生,促进社会公平正义。

关于领导干部缺点不足评语

关于领导干部缺点不足评语

关于领导干部缺点不足评语1、有时对下属要求过于严厉,批评伙伴方式方法欠妥;工作中听取伙伴意见有时耐心不够,显得有些傲气。

2、个性较强,有时处事不够灵活;性格有些急躁,批评伙伴不注意方式方法,让人难以接受。

3、近年来在面上指挥调度工作多,深入基层一线调查研究少;改革创新意识不够强。

4、性格内向,平时言语较少,公关能力、对外交往方面欠缺一些。

工作中魄力略显不足,今后还需再大胆一些。

大学毕业后直接分配到机关,没有基层工作经历。

5、注重业务知识的学习,政治理论学习的自觉性有所欠缺。

工作中决策的果敢性不够,创新意识还有待进一步加强。

6、性子比较直,工作方法有点简单,说话有时不注意场合和分寸。

有时对下级的工作不太放心,管得过于细。

7、工作中有时拘谨放不开,不够大胆;处理工作亲历亲为多,在充分调动其他干部的积极性方面略显不足。

8、近年来在面上指挥调度工作多,深入基层一线调查研究少;改革创新意识不够强。

1.不太注重与同志们的交流和沟通,有时显得比较清高; 忙于具体业务工作多,对工作经验的不够及时。

2.工作中开拓创新不够,有时放不开手脚; 本职工作业务学得多,理论学习钻研得少; 性格有点腼腆,平时不太爱说话。

3.对待下属过于严厉,工作中批评人直言直语,有时发脾气,使人感到难堪; 政治理论学习相对少一些。

4.工作有时放不开手脚,开拓创新能力有待进一步提高; 工作中还需进一步加强对文化系统业务的全面了解。

5.长期在边远单位从事业务工作,坚持理论学习不够,面对新形势的发展变化,工作创新的力度还不够,需进一步解放思想,勇于大胆开拓。

6.工作中有时魄力不足,有些放不开手脚; 文字材料有时略显粗糙,不够严细。

7.说话直言直语,批评下属方法简单,过于严厉,不注意做耐心细致的思想政治工作,有时让人难以接受。

8.文字写作能力相对弱一些; 工作中有时显得不够深入细致。

9.性格内向,脾气有点倔强,在工作的具体做法上有时欠考虑,缺少耐心。

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提高领导干部公关能力一、教学目的在现今这个充满竞争的社会里,由于社会交往的不断扩大,各国、各地区、各民族之间的相互依赖日益加强,激烈的冲突正在被信息的沟通取代,以真诚的情感交流和良好的社会服务为主旋律的组织形象塑造不仅被世界各国普遍接受,而且在各国人民的社会经济生活中占据了相当重要的地位。

现实生活告诉我们,要想融入现代社会,正确面对和处理错综复杂的社会关系和人际关系,就必须在学习和掌握各种有关知识的基础上,学习和掌握必要的公关知识,以更好的为组织服务。

二、教学框架(一)公共关系内涵及基本职能(二)影响公关交往的因素及公关人员必备的素质能力要求(三)如何提高领导干部公关能力三、教学方法采用讲授法四、教学重点影响公关交往的因素及公关人员必备的素质能力要求五、教学难点如何提高领导干部公关能力六、教学内容一、公共关系的内涵及基本职能(一)公共关系的内涵公关是“公共关系”的缩写,“公共关系”一词最早来源于美国,是从英文public relations翻译过来的。

该词包含了两层含义:一是公共关系是公开的、公众的,而不是秘密的、少数人的关系;二是公共关系研究的不是一种关系,而是多种关系。

关系解析:“关系”从词义上分析,是指事物之间相互作用、相互影响的状态,也表示人和人或人和事物之间某种性质的联系。

从关系的性质而言,关系是对人而言的,离开了人的存在和介入,它就没有任何意义而言。

公共关系实际上也就是一种特定的社会关系。

那关系又具有哪些特点呢?一般地说,关系具有人文性、必然性、广泛性、动态性的特点。

人文性指的是主观能动性;必然性指的是客观制约性,就是说,关系不是随意的,也不是单纯以某一方的主观意志为转移的;广泛性指的是多维性和交叉性;动态性指的是关系的发展变化性。

对于公共关系的定义,国内外学者、专家众说纷纭,这里略作介绍。

国外有代表性的定义:1.美国公共关系协会的定义“公共关系是以这个组织为最有效地实现其目标而与社会保持某些方面的联系的职能。

”2.英国公共关系协会的定义“公共关系的实施是一种积极的、有计划的和持久的努力,以建立及维持一个机构与其公众之间的相互了解。

”3.日本学者认为“公共关系就是良好的公共关系状态,亦与社会保持良好的关系的技术。

”国内有代表性的定义:1.居延安所著《公共关系学导论》中的定义“公共关系是一个社会组织运用传播手段使自己与公众相互了解和相互适应的一种活动或职能。

”2.中国社会科学院新闻研究所公共关系课题组下的定义“所谓公共关系,就是以个企业或组织,为了增进内部及社会公众的信任与支持,为自身事业的发展创造最佳的社会关系环境,在分析和处理自身面临的各种内部和外部环境时,采取的一系列科学的政策与行动。

”由此可见,公共关系可综合定义为:它是运用现代传播手段,沟通内外部关系,塑造自身的良好形象,为事业的发展创造最佳环境和条件的管理艺术和职能。

公共关系的内涵是极其丰富的,对以上所讲部分归纳起来,公共关系的含义可以从以下几个方面来理解:1.公共关系是一种状态2.公共关系是一种意识3.公共关系是一种技术4.公共关系是一种活动通过对公共关系内涵的分析,我们可以清楚地看出组成公共关系的三个要素:社会组织、公众和传播。

这三个要素互相依赖、互相制约、互相作用,是支撑公共关系学体系的三大基本点。

(二)公共关系基本职能首先,塑造良好的组织形象是公共关系的第一个基本职能。

其次,协调组织内外关系是公共关系的第二个基本职能。

“内求团结、外求发展”这八个字较好地概括了公共关系协调内外关系的职能。

二、影响公关交往的因素及公关人员必备的素质能力要求(一)影响公关交往的因素1.交往目的公关工作是有目的,有计划的工作,交往是在这种目的和计划下进行的,如建立某种关系、联络感情、沟通思想、取得支持等。

公关目的有近期的和长远的。

近期目的是关注于满足眼前的需要;长期目的关注于通过交往,建立和深化某种关系,以满足将来的特定需要。

2.教育程度文化教育程度的较大差别,会影响交往的深入。

这种文化教育程度,不完全是从学历的角度,而重在实际的文化知识和修养。

3.语言文字语言文字,是人类交往的工具。

4.风俗习惯人们生活在不同地区,属于不同民族,会有自己特定的历史和文化造成的不同的风俗习惯。

5. 一些不良的个性心理倾向,会妨碍公关中的交往。

自卑心理情绪障碍社交恐惧影响公关交往的因素有很多,公关交往能否正常进行,直接关系到公关礼仪的实施和功能的发挥。

如果语言不通,风俗习惯不懂,你再礼貌可能也难以使信息传达过去;在公关交往中存有个性心理障碍,连正常交往都不能进行,更何况施礼。

要正常地进行公关交往,就必须针对影响公关交往的主、客观因素,具体情况具体分析,对症下药,加以注意防范和调整。

(二)公关人员必备的素质能力要求1.公关人员必备的素质要求素质是个人身心条件的综合表现,是个人生理结构、心理结构及机能特点的总和,是个人参与各种活动的基本条件。

素质一般包括身体条件、气质、性格、能力、智慧、经验、品德等要素。

公关人员应具备以下素质:①良好的个性品质对公关人员个性品质的要求具体到个人身上就是:(1)有敏锐的观察能力。

(2)有良好的思维能力。

(3)有较广泛的兴趣。

②良好的道德品质公关人员往往代表组织处理和协调与组织内部公众和外部公众的关系。

可以说公关人员是组织形象的代表,这就要求公关人员必须具备良好的品德。

③广博的知识修养公关人员除了掌握本行业的专业基础知识和公关基本理论外,还应具备多种多样的相关知识,包括经营管理学、行政管理学、市场学、广告学、经济学、法律学、社会心理学、社会学、传播学、新闻学、外语、文学、写作、编辑、演讲、美术等方面的基础知识。

2.公关人员的能力要求公共关系工作需要处理和对付各种各样的日常事务,需要公关人员把自己的知识、经验和才华应用到具体的工作中去。

因此,公关人员的素质还应包括各种能力。

①信息处理能力②组织协调能力③社会交往能力④宣传表达能力⑤自控应变能力广州中国大酒店公共关系部经理在《赢得公众的信赖》一书中,提到从事公共关系工作的人员,应具备以下几个方面的能力:(1)善于传播——文字能力及语言表达能力较强。

(2)写作技巧——要能写精湛的、内容丰富的、有特色的文章,表达要清晰。

(3)具有商业业务能力。

(4)懂得宣传——学会运用报纸、杂志、电视、广播等传播媒介。

(5)有较强的外交能力。

(6)有灵敏的逻辑思维能力。

(7)有良好的理解和判断能力。

(8)有行政管理的能力。

(9)有推销的能力——了解怎样向外界宣传自己的观点或产品。

(10)对外界团体和大众的反应要十分敏感。

(11)懂得印刷、摄影的制作过程和其他公共关系技巧。

(12)有组织与计划能力——能制定近期的和长远的工作计划。

(13)能正确评价外界的任何情况。

三、如何提高领导干部的公关能力(一)接待服务一个组织或单位,往往承担着大量的接待任务,像接待来访人员、安排有关部门与来人洽谈或由本部门负责人与来人见面;处理来函、来电;接受记者采访;接待外部公众参观等。

1.对来函、来电的处理2.接受记者采访或询问接受记者采访是领导干部的一项重要的日常工作,采访通常在记者招待会、年度报告会及某些有记者参加活动的场合进行。

在采访中,应注意以下几个问题:①被采访者要实现了解采访人的基本意图。

②才采访者要尽可能全面了解有关事实。

③被采访者在回答提问前要有所思考。

④被采访者在回答问题提问时,要把握分寸,留有余地。

⑤对不了解的情况,被采访者要婉转的说明不了解,而不要说“无可奉告”。

⑥被采访者在接受采访的全过程中,要做到自然、坦诚、有理、。

⑦被采访者应在恰当的时候,采取恰当的方式,恰到好处的结束采访。

⑧采访结束后,应该商量以后联系的方法,留下双方的电话号码。

3.接待来访人员对内部公众对外部公众(二)内部交流内部交流是指一个组织和它内部公众之间的交流,通过这种交流,实现下情上达、上情下达。

一方面把组织领导人的决策通知组织的全体员工;另一方面,把员工的意见、建议反映给组织领导人,形成组织内部完善的信息沟通渠道。

1.内部交流的方式内部交流的方式很多,象召开职工代表大会、业务交流会、对话座谈会;出黑板报、张贴通知、海报;编辑和分发内部交流刊物等。

2.日常公函与便函的处理公函是按公文主体编发,来往于组织与各社会组织之间的一种信件。

按信件所表明的事项,公函可以分为:函请——写出希望对方办理事情的要求;函知——写出要对方知晓的事情;函送——写出所报送的事项;函复——写出对方所要求答复的事项;函询——写出要向对方询问和了解的事项。

公函的写作,一定要整齐、清洁、礼貌、明了、亲切,因为它从一种角度向公众展示了组织形象、办事态度、业务水平。

3.宣传资料的编写(1)撰写新闻稿(2)编写组织或企业情况介绍(3)记录组织或企业活动4、编发柬帖组织的一些重大活动,如记者招待会、周年纪念会、展览会、公共关系专题活动、联谊会等,都要求单位发出柬贴,邀请特定来宾;外单位有重大的事件发生时,也要发出柬贴,或祝贺或慰问。

因此,编发柬帖,是公共关系机构日常工作之一。

参考书目:1、朱厚玉《政府公关的可喜进展》办公室业务2004年062、程方炎《论政府公共关系管理的时机》地方政府管理2008年05期3、高小健,吕丽娜《政府形象建设与政府公关》 2005年03期讨论题目:1、你怎样理解公关能力,它有哪些基本职能?2、在个人公关能力中,你认为最应该提升的素质和能力分别有哪些?3、请结合自身实际,谈谈怎样提高自己的公关能力,以便更好的为组织服务?。

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