四年级下册语文素材第一单元课文复习(四)丨人教新课标(含范文解析)

四年级下册语文素材第一单元课文复习(四）丨人教新课标（含范文
解析）
一、思绪剖析
〔一〕精心选择
1、选校园里的一处或几处景物。

2、细心观察。

3、按一定的顺序写上去，突出景物的美与喜欢之情。

〔二〕条理明晰
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到周围等等有次第地描写，要主次清楚，详略妥当。

(任选一两种)
2、写景中也可以详细地写些人和事，假定让人、景、事三者融合一体来写，可以使作文更为感人。

3、可以写景物的静态和静态。

可以分四季写景物。

〔三〕突出写作对象
1、远观﹕抓外形再联想
看﹕外形、颜色、外形；
2、近看摸﹕感受、特点；
闻﹕滋味、感受
3、动态结合、字里行间表达喜欢之情。

例1：
进入校园，首先映入视野的是教学楼前面的两个外方内圆的大花园，走近花园，你会看到外面种了许多花草树木。

几场春雨事先，五颜六色的月季花向我们绽放……惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑繁华。

例2：松树
教学楼前的松树四季常青，矮小挺拔，就像一位位俯首挺立在校园里的英勇的战士守卫着学校。

同窗们在树下玩游戏，背书。

一只只黑色的蝴蝶和心爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得十分繁华。

松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花。

〔四〕范文一提纲
1、第1段：开门见山，提出最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树；
2、第2-3段：详细写出两株大榕树的外貌：枝繁叶茂、主干粗大、美丽；
3、第4段：写两棵大榕树〝不只茂盛，而且是个欢跃的世界〞；
4、第5段：写出我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。

二、范文欣赏
范文一：美丽的校园一角
我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有开阔的200米塑胶跑道，有供同窗们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。

这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，它们就像两把撑开的翠绿色的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的战士，守卫着我们的平安，那密密丛丛的枝叶将教员宿舍楼遮挡了一大半。

夏天的时分，树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过去也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只觉得阴凉，一点也不炎热。

走进大榕树，它那青黄色的主干十分粗大，三个同窗齐心协力才刚刚围抱住它。

假设你去抚摸一下它的树干，你能觉得它那阅历了有数风雨、粗糙的、布满褶皱的老树皮，就像老爷爷那布满老茧的手，又像老爷爷那长满皱纹的脸。

主干向上分红了不可胜数的树枝，有的直直的像上生长，有的斜斜的向外延伸，枝干大小不一，有的像细弱的身躯，有的像壮实的胳膊，有的像少女纤细的身子。

有数的枝干上长满了像碧玉普通的翠绿的叶子，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。

大榕树可高了，有四层楼那么高，就像一个拔地而起的巨人，在课室的窗台上随手就能摘下一大把叶子，但看到这美丽的风景，我都不忍心破坏它，又赶忙把手缩了回去。

这两棵大榕树不只茂盛，而且是个欢跃的世界。

(留意过渡语)下课铃一响，同窗们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首入耳的歌曲〔烘托〕。

我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。

点评：这是一篇写景的作文，开门见山，提出最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树；然后先详细写出两株大榕树的外貌；再写两棵大榕树〝不只茂盛，而且是个欢跃的世界〞；最后写〝我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树〞言语优美，〝用拟人和比喻的修辞手法描写了两株大榕树的美，表达了〝我〞的喜欢之情。

范文二：美丽的公园
〝明丽的夏日里天空多么阴沉，美丽的太阳岛多么令人神往……我们离开了太阳岛上……〞。

看了歌词，你应该知道我们去哪儿了吧。

没错！那就是我们〝西南三省一周游〞的第一站——太阳岛公园。

我们坐着电瓶车，首先离开了太阳岛的中心之处，观赏其标志性修建——太阳神塑像。

塑像全部黄铜制造，外观看起来是棕色的。

最下面是一个庞大的底座，中间有一个浅笑的太阳娃娃，最下面一只太阳鸟正在展翅飞翔。

塑像是立在湖边的，碧蓝的湖水波光粼粼，真美啊！
乘上小火车，我们前往公园里最令我向往的松鼠岛。

松鼠岛真是名不虚传！成百上千只小松鼠在这里快乐地生活着。

有的正津津有味吃着松子；有的懒懒洋地躺在树枝上晒太阳；有的在路上跑来跑去，好象在练习跑步；还有的在草地上打滚。

也许是见多不怪，这些小家伙一点都不怕生。

当我拿出蛋糕喂它们时，它们居然毫不客气地拿去吃了。

这时，突然下起了小雨，有几只松鼠立马把尾巴挡在头受骗伞用，真是太好玩了！由于雨突然变大了，我们只好和松鼠〝拜拜！〞到亭子里去避一避。

太阳岛上还有许许多多美丽的景点，由于时间紧迫，我们无法前去欣赏。

借下落日的余晖，我们依依不舍地告别了太阳岛。

点评：这是一篇写景的文章。

本白话语轻快，先写〝太阳神塑像〞，详细描写了它的外貌；再写〝松鼠岛〞，运用了排比手法，写出松鼠数量之多；用〝毫不客气〞写出了松鼠〝不怕生〞的性情；最后一段用〝依依不舍〞点出了〝我〞对太阳岛的感情。