养成良好的学习习惯 主题班会教案
培养良好的学习习惯教案（通用14篇）
培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培养良好的学习习惯教案篇1一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。
2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。
3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。
二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。
通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。
上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。
2、贪玩不珍惜时间。
下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。
3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。
4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。
有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。
习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。
三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。
2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。
3、准备好歌曲和伴奏带。
4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。
四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。
养成良好学习习惯的主题班会教案
养成良好的学习习惯对于学生来说，是非常重要的。
这不仅能够帮助学生成为优秀的学习者，还能够为未来的发展奠定坚实的基础。
在学校中，需要给学生们开展一些与养成良好学习习惯相关的活动。
本文将针对主题班会的教案进行详细的探讨和分析，帮助学生们更好地了解如何养成良好学习习惯。
一、活动目标本次主题班会旨在帮助学生们掌握良好的学习习惯，以提高学习效率、增强自主学习能力并为未来发展奠定坚实的基础。
二、活动准备1.主题班会课件准备一份主题班会的PPT，包括养成良好学习习惯的定义、意义、方法和实用技巧等内容。
2.学生作业本准备一份作业本，用于让学生们记录学习过程中的想法、收获和反思。
同时，在作业本上也可以编写一些关于学习习惯养成的小提示和建议。
3.学生反馈表准备一份学生反馈表，用于记录学生们对于主题班会的反馈和建议，为下一次活动提供参考。
三、活动安排1.引导学生了解良好学习习惯的定义和意义通过PPT展示和讨论，引导学生们了解养成良好学习习惯的定义和意义，以及与之相关的重要性。
可以从学生的学习效果、自主学习能力、终身学习等方面进行深入探讨，并激发学生们对于养成良好学习习惯的兴趣和信心。
2.帮助学生掌握养成良好学习习惯的方法和实用技巧通过讲解和展示相关的方法和实用技巧，帮助学生们养成良好的学习习惯。
可以涉及到学习计划制定、时间管理、注意力集中、有效记忆、读书笔记等方面。
同时，可以结合学生的实际情况，进行针对性的指导和建议，让学生们能真正掌握和运用这些方法和技巧。
3.组织学生进行小组讨论和分享组织学生以小组为单位进行讨论和分享，从不同角度和层次上探讨如何养成良好的学习习惯。
同时，也可以让学生们分享自己的经验和感悟，从而相互学习和提高。
4.分析学生的反馈和建议通过学生反馈表对学生们的反馈和建议进行分析和总结，并进行适当的调整和改进。
同时，也可以针对学生反馈中出现的问题，进行后续的指导和帮助，让学生们能够更好地养成良好的学习习惯。
《培养良好的学习习惯》教案
《培养良好的学习习惯》教案《培养良好的学习习惯》教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家收集的《培养良好的学习习惯》教案，欢迎大家分享。
《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。
2、初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用，爱护毛笔和注意整洁的好习惯。
3、激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。
教学重难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，学习写正楷字；掌握写钢笔字和毛笔字的执笔姿势，初步掌握写正楷字的方法。
教学准备：黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、字帖、练习本课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。
同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。
今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。
大家拿出自己这个伙伴，我们来看看它。
（教师讲解钢笔的组成。
）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？二、引导写字姿势和握笔姿势1、观察第一页插图。
（1）小学生上课时是怎样写钢笔字的？（2）引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。
学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。
以插图为范本指导纠正。
（3）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。
2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方和自己不满意的地方。
过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？三、使用和爱护钢笔看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么？总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？四、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿指导看图：1．上图（1）图上是谁，他们在干什么？2．左下图（1）图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？（2）教师请同学将自己毛笔上的字读一读，讲解有不同的毛笔。
精选4份《好习惯从我做起》主题班会 教案
《好习惯从我做起》主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一) 看图,说一说，议一议：1 .上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3. 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。
4.上课时，我们该注意些什么。
(二) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(四) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(五)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(七) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(八)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(九) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
精选培养良好习惯教案设计(7篇)
精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一、活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。
二、活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
2、准备答题小奖品。
3、培养讲故事的学生。
4、准备学习习惯测查表。
三、活动过程：1、班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。
做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。
做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。
同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。
下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。
是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。
讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。
期望同学有更多的体会与收获。
主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。
所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2、知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。
首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。
那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。
2)请举出三种良好的学习习惯。
3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3、讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。
好习惯主题班会教案三篇
好习惯主题班会教案三篇班会目的:1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备:1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
活动过程：一、谈话导入师：你们会唱《上学歌》吗我们一起来唱一遍。
生齐唱《上学歌》师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢生1：上学的时候不能迟到。
生2：要爱学习，爱劳动。
生3：要早早的起床，不能赖床。
师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。
那现在可不能像在学前班一样了。
二、比较一年级与学前班的不同之处。
1.学生讨论。
2.汇报结果，指名回答。
生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。
生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。
生3：一年级了，上学不能迟到了。
上课也不能讲话了。
生4：一年级要认真完成作业。
3.小结：是的。
你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。
你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。
三、养成好的学习习惯注意事项。
1.我们要养成哪些好的学习习惯呢请学生自己说一说。
生1：认真写作业。
生2：上课认真听讲。
生3：积极举手回答问题。
师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢学生举例分别说一说。
教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。
3.把优秀作业给学生展示一下。
4.出示儿歌。
培养好习惯主题班会优秀教案
培养好习惯主题班会优秀教案习惯是一个汉语词汇，读音为xíguàn，是指积久养成的生活方式。
今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
下面是小编为大家整理的关于培养好习惯主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的'碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
养成好习惯主题班会优秀教案
养成好习惯主题班会优秀教案养成好习惯主题班会优秀教案精选篇1一、教学目标：1、让学生能辨识好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、通过本次班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
二、活动准备：1、PPT制作，准备学习习惯治疗卡；2、小品准备：三个同学提前排练小品；3、三个习惯较好的同学分别准备关于好习惯的发言稿；4、教室布置：小品相关道具，所有座位靠边，中间留出空地。
活动时间：12月2日，一课时。
三、班会过程：开幕前：唱响班歌《我相信》（一）开幕词：主持人A：班会开始了，今天我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲密。
我不是你的手脚，但我最听你的话。
对成功的人来说，我是功臣。
对失败的人来说，我是坏蛋。
你们猜一猜我是谁？”抽同学回答：习惯主持人B：可习惯有这么大的影响吗？主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。
你知道是为什么吗？”主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。
主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是习惯！世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
主持人AB：初级1班主题班会《好习惯陪伴我成长》现在开始！活动一：小品欣赏《发生在身边的事》场景一：早晨，同学们都端正地坐着，准备着早读。
A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……（同学们都大声地读起来）B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。
坐到座位上，把垃圾往卫生角一扔，“进了！”接着转过头去和同学说话“你看我好厉害，一扔就进”，同学不理他，继续读书。
学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）
学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。
学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。
2.纠正学生破坏环境的不良习惯。
3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。
学校是同学们生活、学习的乐园。
给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。
(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。
为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。
(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。
四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。
同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。
请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。
学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
怎样养成良好学习习惯主题班会教案
怎样养成良好学习习惯主题班会精选教案一、活动主题：认识良好学习习惯的重要性1. 活动目标：让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生养成良好学习习惯的兴趣。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个故事，引导学生思考良好学习习惯对个人成长的影响。
（2）讲解：阐述良好学习习惯的定义、作用以及如何培养良好学习习惯。
（4）讨论：分组讨论如何在生活中养成良好学习习惯，并分享讨论成果。
二、活动主题：制定个人学习计划1. 活动目标：帮助学生学会制定个人学习计划，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个案例，让学生了解个人学习计划的重要性。
（2）讲解：讲解如何制定个人学习计划，包括计划的原则、步骤和方法。
（3）实践：指导学生根据自己的学习需求，制定切实可行的个人学习计划。
（4）分享：邀请学生分享自己的个人学习计划，并交流执行过程中的心得体会。
三、活动主题：培养专注学习的能力1. 活动目标：培养学生专注学习的能力，提高学习效果。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实验，让学生了解专注力对学习效果的影响。
（2）讲解：讲解提高专注力的方法，如时间管理、环境调整、心理调适等。
（3）实践：引导学生进行专注力训练，如番茄工作法、呼吸法等。
（4）分享：邀请学生分享自己在专注学习过程中的经验和感悟。
四、活动主题：学会合理安排学习时间1. 活动目标：帮助学生学会合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个实例，让学生认识到合理安排学习时间的重要性。
（2）讲解：讲解如何合理安排学习时间，包括时间分配、优先级排序等。
（3）实践：指导学生根据自己的学习任务，制定时间安排表，并进行实际操作。
（4）分享：邀请学生分享自己在合理安排学习时间过程中的心得体会。
五、活动主题：克服学习中的拖延现象1. 活动目标：帮助学生认识拖延现象，学会克服拖延，提高学习效率。
2. 活动过程：（1）导入：通过一个动画短片，让学生了解拖延现象及其危害。
学生常规教育主题班会教案：如何养成良好的学习习惯
学生常规教育主题班会教案：如何养成良好的学习习惯一、教育目标通过本次班会的教育，学生可以了解到养成良好的学习习惯的重要性，并且能够掌握一些管用的学习方法与技巧。
同时提高学生的自控能力，提高学习兴趣，促进学生的学习动力，进而提升学生的学业成绩。
二、教育内容（一）引言我们要引导学生了解养成良好的学习习惯的重要性，学生应该学会自我管理，规划自己的学习时间，制定科学的学习方法，形成自己的学习计划，才能取得优异的成绩。
（二）控制日程管理时间1.时间管理的重要性每个人都拥有24小时时间，能否好好管理自己的时间就成为了一个人能否实现梦想的关键。
时间管理和自我规划对于我们每个人都是十分重要的。
相信大家希望自己在有限的时间内能够做更多的有价值的事情而不是浪费时间。
2. 合理分配时间的方法合理的分配时间可以让我们更有效的学习，更快的提升学习能力。
在这里，让我们简单的提出几种分配时间的方法：a) 制定学习计划学习计划的制定可以帮助学生更好的规划自己的学习生活，把学习时间、内容、目标都纳入考虑。
制定学习计划不仅仅有利于规划学习时间，还能够帮助学生保持学习动力和目标感。
b) 合理分配学习任务把学习任务分为量少的、量多的和重要的三个部分，每天都要先完成量少的学习任务，把身体状态做到最佳，再去完成重要的学习任务，完成量多的学习任务。
c) 制定专属日程表在日常学习中，我们可以根据自己的学习习惯，制定专属于自己的日程表，将自己的时间合理分配，在保证学习效率的同时，也安排好自己的生活和休息。
（三）提高学习主动性1. 怎样提高学习兴趣和积极性学习兴趣和积极性是影响学习成绩高低的关键。
我们怎样才能提高学习兴趣和积极性呢？a) 形成学习兴趣学习兴趣是学习的动力。
学习兴趣是学习的源泉，是学生能够长时间投入到学习中去的最重要的条件之一。
b) 学会树立目标树立目标能够激励学生不断努力，提高学习效益，也能够让学生明确自己的方向和目标，为自己的未来做好准备。
《怎样养成良好的学习习惯》主题班会教案
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怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇
怎样养成良好学习习惯主题班会教案三篇良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
下面是我带来的三篇怎样养成良好学习习惯主题班会教案,盼望对大家有所关心!怎样养成良好学习习惯主题班会教案1怎样养成良好的学习习惯主题班会(一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式，它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的学问，所以良好的学习习惯对全部的人都很重要。
(2)良好的学习习惯的养成，是一个综合的大工程。
从小说如：抓笔姿态都很重要，他会影响到字写的好不好，写字速度快不快，身体器官累不累。
假如有好的抓笔姿态，首先眼睛不受损害，颈椎、肩背、手指等都不会受到损害，其次字写的美丽，书写速度也快。
效率也高。
我认为同学良好的学习习惯中重要的有：独立完成作业，考试不作弊;刻苦仔细学习，一丝不苟;守时惜时，学习方案有序;勤于思索，不拘泥于定式。
人的学习习惯一般在学校便形成了。
所以，学校阶段是建立学习好习惯的时机，到中学再培育就实在不简单。
假如从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。
(二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。
总结：优良学习习惯的培育不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
1：养成良好的学习习惯，必需做到以下几点：1、要一心向学。
学习是同学的责任，肯定要围绕：“仔细学习”这个目标，努力勤奋地学。
2、要用心致志地学。
这是我们必需养成的起码习惯。
同学们肯定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告知我们学习时不行一心二用，否则就会分散自己的留意力。
3、要定时定量地学习。
就是要求我们严格执行学习方案。
这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。
4、要探究学习。
我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探究，思索全面些、细致些。
养成教育常规教育主题班会教案6篇
养成教育常规教育主题班会教案6篇养成教育主题班会教案篇一养成教育主题班会一、目的：1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制潜力。
二、班会准备：让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。
三、班会的过程：1、由主持人提出主题：养成好习惯，迎接新学期。
养成良好习惯的重要性。
主要是举例子说明良好习惯与成功之间的必然联系。
2、列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。
并说明理由。
3、拓展讨论，该如何克服不良习惯。
有则改之，无则加勉。
4、树立榜样。
请一些学生谈他们身上的好习惯。
能够请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯（针对班级的实际）如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程1、主持人发言2、主持人做小调查3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯6、树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动用心的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）8、主持人小结9、班主任总结好习惯养成主题班会篇二教育目的：1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的行为习惯。
2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
《培养良好学习习惯》主题班会
《培养良好学习习惯》主题班会《培养良好学习习惯》主题班会（精选11篇） 在我们上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
那么，主题班会需要如何准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的《培养良好学习习惯》主题班会，希望对⼤家有所帮助。
《培养良好学习习惯》主题班会篇1 活动⽬的： 1、通过学习，使学⽣进⼀步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作⽤，提⾼⾃觉性。
2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提⾼⾃我控制能⼒。
班会形式： 叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程： （⼀）、猜迷语导⼊：请同学看⼤屏幕，你能⽤⼆个字的词来说⼀下这是什么吗？我不是你的影⼦，但我与你亲密⽆间。
我不是机器，但我全⼼全意听命于你。
对成功的⼈来说，－－我是功⾂； 对失败的⼈来说，－－我是罪⼈。
培训我，－－我会为你赢得整个⼈⽣； 放纵我，－－我会毁掉你的终⾝。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯） 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （⼆）“学习习惯”⼩测验。
判断以下⾏为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（） 2、课堂上注意⼒不集中；（） 3、学习⽬标不明确；（） 4、不爱⽤⼯具书，马马虎虎地应付学习；（） 5、不懂不会也不问；（） 6、学习时沉迷于空想；（） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（） 8、做作业前不温习，做完作业不相信⾃⼰，总要找⼈对对答案；（） 9、作业本、作⽂本、考试卷发到⼿，看看分数，扔到⼀边，不认真分析检查；（） 10、做作业或复习时，常做⼀些⼩动作；（） 11、遇到好电视，或者⼀玩起来，就忘记做作业；（） 12、边做作业，边听⾳乐或者看电视；（） 14、学习⽤具乱扔，⽤时找不到；（） 15、平时不复习；（） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（） 17、情绪波动⼤，因喜怒哀乐的情绪⽽影响学习；（） 5个以下√，要引起注意，⽴即改正 5—10个√，得赶快制定计划，⾃⼰改正 10个以上√，问题严重，请别⼈帮助⾃⼰改正。
培养爱学习的好习惯第一课主题班会教案二
作为一名教育工作者，我们一直关注着孩子们的成长，尤其是在培养好习惯这方面。
在这方面，我们要时刻提醒学生，为他们的未来打好基础。
而培养爱学习的好习惯，则是培养一个人的未来发展及职业事业成功的基石。
在此，就让我们来分享一下，“培养爱学习的好习惯”主题班会教案二的内容。
一、引领孩子们了解爱学习的好处及现实意义说到学习，其实学习的未来并不是为了考试，而是为了自己的成长、职业发展等。
这时，我们可以与学生进行深入探讨，让学生感受到学习的意义，促进学生对学习的热爱。
二、合理规划学习时间学生在学习的过程中，要懂得规划自己的时间，合理安排好自己的时间。
一定要避免学习时间过长或者熬夜学习，这对学生的身心健康都会有不好的影响。
因此，在这方面，我们可以教学生制定一个自己的学习计划表，并告知他们每天的学习量和注意事项，帮助他们更好地规划学习时间。
三、培养阅读习惯阅读能够提高学生的审美能力，增加知识储备，开发想象力等等。
但一些学生因为时间紧迫等原因，都不爱看书。
因此，我们可以教导学生如何合理安排时间、选择自己喜欢的阅读材料等方法，来引导学生逐渐养成阅读的好习惯。
四、学会提问探究只要有人有问题，就会想要去寻找答案。
因此，我们建议在班里组织学生进行拼图、手工制作等这些需要拼接、想象和探究能力的游戏。
同时，还可以引导学生钻研诸如“为什么”、“如何”等问题，找到问题的关键点，并自主地寻找答案。
五、培养团队合作能力现代职场注重的也是一种团队协作的能力，而在知识学习及社交方面，也同样如此。
因此，我们要培养孩子的团队合作能力。
可以将学生分成小组，在小组内共同完成一些工作，并学习如何合作完成任务，并让孩子们学会如何分工和沟通等。
六、激发创造力培养好习惯并不一定只是学好功课。
要想让孩子们成为职场中的佼佼者，也需要激发孩子们的创造力。
建议以评选班级最有创造力的作品、组织一些艺术展示和展览等方式，让孩子们有机会将自己的创意市场化。
七、总结教学效果对于每次班会活动的完成情况要进行总结，对教学效果需要进行评估。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇
养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。
2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。
活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。
培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。
例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。
（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
好习惯早养成主题班会教案三篇
好习惯早养成主题班会教案三篇好习惯早养成主题班会教案1同学们，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升;尽自己的一份力维持班级的卫生，就很有可能使班集体成为“卫生模范班”，如果每个同学都这样，学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习生活也会心情舒畅;平时坚持锻炼身体，就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解问题，也许会使自己有新的发现;在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事自己做，也许会锻炼自己独立能力……关于习惯的小故事:1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢? 出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。
又问：在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
习惯是行为的自动化，不需要特别意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去做，习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。
培养幼儿良好的学习习惯是幼儿今后入小学，学习过程中重要的一个条件。
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
”习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。
习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。
叶圣陶先生还说过：“教育就是培养习惯。
”良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求得由底到高，逐步积累，逐渐定型。
孩子良好学习习惯在形成过程中常出现反复，他们的习惯起伏1变化，表现不稳定。
习惯是在人的生活学习过程中逐渐形成的。
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《养成良好的学习习惯》主题班会
（一）主持人入场
觉瑶：尊敬的老师何佳:亲爱的同学们
合;大家下午好!
觉瑶:我是今天的主持人王觉瑶何佳:我是何佳
觉瑶：早早起床，不做懒虫
何佳: 专心听课，不懂就问
觉瑶：课后多读，知识装心中
合：让我们从小就养成良好的学习习惯吧，一（1）班主题班会现在开始。
二、活动开始：
（一）播放一段有关的视频，引出活动的主题
觉瑶：作为一个优秀的学生，我们应该养成良好的学习习惯，这样不仅有利于我们的身心发展，
还有利于我们的学习成绩的提高。
何佳，你
同意吗？
何佳：非常同意。
可是生活中也有不少的同学，在他们身上存在着很多的不好的习惯。
大家都
有看过哆啦A梦，对不对？里面的大雄，同
学们觉得他是一个有良好的学习习惯的好孩
子吗？
觉瑶：那我们就一起来看看大雄到底是不是一个好孩子吧。
（播放视频）
何佳：看完视频了，觉瑶，你觉得我们想要好的成绩，是不是不能作弊，不能偷懒，要养成良
好的学习习惯呢？
二）进入活动主题
觉瑶：是呀，养成良好的学习习惯很重要，所以我们要从自己做起，从小事做起，从平常做起。
何佳：对，首先在学习读书中我们要有正确的姿势。
觉瑶：嗯，读书时，我们要注意，眼睛离书本要一尺。
脚放平，背挺直，胸离桌子约一拳。
书
本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。
（请胡婧
仪上来示范）何佳：写字时，请注意，眼睛离书本要一尺。
脚放平，背挺直，胸离桌子约一拳。
铅笔稳斜虎
口上，一寸距离拿得准。
（请罗维嘉上来示范）觉瑶：谢谢上来示范的两位同学。
除了读书和写字姿势要端正，我们的学习用品也很重要，我
们也要加倍爱惜它们哦。
何佳：觉瑶，这些我们的同学都应该懂的。
那我们又应该如何来养成好的学习习惯呢？
觉瑶：不用急，来看下面的图片吧。
图片1每天早上早早起床，自觉为上学做好一切准备。
何佳：图片2上课铃声一响，自觉跑回教室，做好上课的准备，安静地等待老师上课。
觉瑶：图片3上课时，认真听课，爱动脑筋，爱观察，爱提问，爱回答问题。
何佳：图片4放学回家，要先复习当天所学的课程，再做作业，做完作业才可以看电视。
不过，
要早早睡觉哦。
觉瑶：图片 5 不要忘了我们周末的时间也要多去图书馆，看多点课外书哦。
何佳:看完了这些图片，我知道了平时我该怎么养成良好的学习习惯了。
相信同学们这么聪明，
也一定知道怎么在每天的学习中养成良好的
学习习惯。
觉瑶：是的，我赞同。
我国自古出英才，我们来看看古人是怎么学习的吧。
听故事时，我们要
认真听哦。
听完后我们要认真思考：从故事
中我们得到什么启示？或者想到什么？（发
言有奖励）
何佳：那么就有请王觉瑶同学来演讲第一个寓言故事闻鸡起舞。
觉瑶：接下继续有请程炜仪同学来演讲第二个寓言故事凿壁偷光
何佳：两位同学讲的可真好！让我们把掌声送给他们！下面请同学们踊跃发言，从故事中得到
什么启示或者想到什么，只要发言了，都有
奖励哦。
觉瑶;XX同学，讲的真好。
奖励一朵小红花。
（何佳送小红花给他）
何佳：XX同学，讲得也真棒。
奖励一朵小红花。
（觉瑶送小红花给他）
（三）轻松一刻
觉瑶：其实，要养成好的学习习惯，除了自己要有好的意志力之外，在学校的话还可以请老师，
同学帮忙矫正，在家里可以请爸爸妈妈帮忙
矫正。
，现在我们进入我们的游戏：考考记忆
力环节。
何佳：下面进入第一个游戏：悄悄话。
游戏规则为：1、全班分成两组。
2、主持人请两组的
第一位同学同时去到讲台猜拳，赢的同学先
抽取事先准备的卡片（卡片写着一句话），输
的同学就拿剩下那张卡片，两位同学都不能
看卡片的字，然后两位同学分别回到座位，
把卡片放在桌面上。
3、主持人说“游戏开始”，
两组的第一个同学才能看卡片的字，再告诉
第二个人卡片的那句话，只能悄悄说，不能
让其他人听见。
第二个人悄悄告诉第三个人，
如此类推，到最后一个，最后那个人就上来
对主持人说他听见什么。
4、最后说得又快又
对的那组全部人有一朵小红花或者奖品。
输
的那组，一起唱《上学歌》。
觉瑶：大家都听懂游戏规则了吧，那好，我们现在开始玩悄悄话游戏。
（老师辅助）
何佳：第X组的同学真快呀，他们说的也很准确。
全部人都奖励一朵小红花或者奖品。
（赢得）觉瑶：第X组的同学也不错，我们只是慢了一点点。
我们一起快乐地唱上学歌吧，好不好？
何佳：看来同学们都还没尽兴。
等一下我们还有一个更好玩的游戏。
现在让我们静下心来听一
首歌吧。
听听《童年》歌曲，找一找：歌曲
中的主人公有哪些不好学习习惯？大家要留
意歌词哦。
觉瑶：听完了歌曲，我们来总结一下大家平常里常见的不好的学习习惯，好吗？请同学们一齐
读读正确的学习习惯。
1.读书和写字时的姿
势是正确的。
2. 爱惜学习用具，不乱画书本
和作业本，不浪费纸张。
3.学习时，从不被
电视或别的小朋友影响，写完作业再玩。
4.
上课注意力集中，不开小差。
5. 按时完成作
业，不用家长催促，回家就写作业。
6.不懂
会问老师和同学。
7. 爱读课外书，会从书中
学知识。
何佳：相信同学们已经知道了什么是良好的学习习惯了，要对照一下自己有没有相应的好学习
习惯哦。
如果这些好习惯大家都有的话，好
那恭喜你,你就是一位会学习的好学生。
现
在，我们来进入下一个环节――现场采访。
我们来现场采访一些同学，看看他们遇到下
面几种情况时他们会怎样做呢
觉瑶：场景一：当你放学回家时，此时你喜欢的动画片正在播放，时间是半小时，可是你还有
很多作业没有做，这时候，你会怎么做呢？何佳：你真的是一个勤奋学习的好孩子。
场景二：你在做作业的时候，刚做到一半，这个时候
邻居来找你玩，这时候，你会怎么做？
觉瑶：同学们，你们也会不会像她那样做呢？场景三：放长假的时候你会先把作业做好，然后
尽情地玩？还是等到差不多回学校的时候再
匆匆忙忙做作业？，
何佳：你也是个勤奋的好孩子。
也许大家心中的答案可能是不同的，可是，要怎么做才更有利
于我们养成良好的学习习惯呢，这才是值得
我们认真考虑的问题。
觉瑶：没错，同学们。
有关学习习惯的问题，我们还找了相关的诗歌朗诵哦，将会通过游戏的
形式，让我们来更加地了解如何养成好习惯。
游戏的名字就叫做：传帽子。
这个游戏更好
玩，更刺激。
何佳：我来介绍一下游戏规则吧：把一顶帽子从第一组传下去，放音乐，老师或者主持人随时
按停，帽子在谁手上就要说出一个好的学习
习惯。
说出来就有奖励。
说不出就请他为大
家读一段诗歌。
而且，说不出的那个同学的
前后两个同学也要站起来，一起读这段诗歌. 觉瑶：同学们准备好了吗？游戏开始.
何佳：刚才的游戏，大家玩得开心吗？开心的话，我们来更开心一点，好不好？对于拍手
歌，相信大家都有唱过或者听过吧，那么
学习版的拍手歌，大家又有没有听过呢。
那
就让我们一起来学习这首歌吧（同桌之间互
相拍）
觉瑶：轻松的时刻很快就过去了，对于我们今天的活动主题，也到了总结的阶段。
习惯是一种
顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。
因此，
人自幼应该通过完美的教育，去建立一种好
的学习习惯，才能获得成功。
何佳：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获成功。
合：快乐的时光总是这么快结束，下面请我们亲爱的班主任为我们做总结，大家掌声有请。