统编版三年级下册语文：第四单元检测作业课件(32张)
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（√密 蜜）切的关系。比如，昙花的花（√瓣
辫）又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气 干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它 适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那
时，便悄悄绽开（谈√ 淡）雅的花蕾，向人们
展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花 粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆
·
2.下列词语书写全部正确的一组是（ B ）。 A.享受 瘦小 长寿 野售 B.祖国 出租 小组 阻力 C.差别 茶花 叉觉 查看 D.搏击 博士 拨动 伯船
3.下列句子中词语搭配有错误的一项是 （ C ）。 A.我们伟大的祖国越来越富强。 B.爷爷虽然看上去很瘦，但是身体很结实。 C.强大的阳光照得我睁不开眼睛。 D. 坚 强 的 毅 力 可 以 征 服 世 界 上 任 何 一 座 高 峰。
你在生活中发现过哪些秘密？请以“我发
现了
的秘密”为题，写一篇作文。
“√”，不符合的打“×”合适昙花
开放。
（√ ）
（2）所有的花开放的时间都跟昆虫活动的时
间相吻合。
（×）
（3）选文中列举了两种花的例子，其中详写
了昙花。
（×）
（二）蚊子是这样长成的 去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。 在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心 想，花和我一样，也需要水来补充体力吧！于 是我跑到废水缸旁舀水。突然，我发现水里有 很多小虫，不由得叫起来：“呀！怎么这么多 的虫子！”
（2）小虾舞动着腿。 把句子写生动： 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
（3）“腿末端那副钳子·一·张·一·张的，胡须也
一翘一翘 ····
地
摆
动
着
，
连
眼
珠
子·也·一·突·一
突
的。” 这句话中加点的词写出了小虾的动
作 ， 请 你小鱼仿在找写食物一，它个的眼句睛一子转一：
_转__的__，__尾__巴__一__摇__一__摆__的__，__鱼__鳃__也_ 一张一张的。
菊 欣然怒放
；傍晚六点，烟
草花苏在醒暮色中
……
3.《蜜蜂》的作者是 法布尔 （人名），课文
节选自他的《 昆虫记 》。课文中作者做这个
实
验 验证蜜蜂的是否有辨认目方向的能力的
是
蜜蜂有辨认方向的能力，实验的结
论是
。
六、阅读理解。（20分） （一）花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有 的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着
一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我 突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上 浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了 吗？
过了一会儿，一只孑孓钻出水面，一动不动， 张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶 忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会儿又伸出一 个圆的东西。啊！本来是蚊子的头。接着蚊子 的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿 也出来了。四条腿一蹬，屁股也出来了。看到 这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓 变成蚊子的过程。
爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑（jié）孓 （jué），是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓， 就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来 的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短 的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个 逗号；两个并排时，有时像引号，有时像分号； 它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊！
看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那 灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞 动在水里活动的。
________________________________________
（4）“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”从 “ 笑脸 ”这个词语可以看出这句话是把蔷
薇当作人来写的。仿写一个这样的句 子： 明亮的月亮笑弯了腰。
2.用修改符号修改下面一段话。（5分） 下课了，我的作业还没有做完，同学们都
出去玩了。看见同学们都去玩了，让我沉不住 气了，于是便拿过同学的作业抄了起来。老师 知道以后，批评了我。我知道自己错了，心情 很沉重。从此以后，我不再抄别人的作业，学 习成绩升高了。
（2）孑孓是怎样变成蚊子的？ （ D ） A.孵出来的 B.卷起那又小又短的尾巴变成的 C.长出翅膀飞走了 D.头摇一摇，两条腿和翅膀出壳，然后后腿也 出来了，四条腿一蹬，屁股也出来了。
4.从短文中可以看出 “我”是一个什么样的人？ （2分）
从短文中可以看出“我”是一个善于视察的人。
七、习作。（25分）
1.用“ ”画出文中带问号的句子。读了短 文，你还能提出类似的问题吗？请试着写一个 问题，并解答。（3分） 难道孑孓是被其他动物吃掉了吗？不是 的，水中没有其他动物了。
2.用“ 分）
”画出描写孑孓样子的语句。（2
3.选一选。（4分） （1）孑孓在水里是怎样活动的？ （ A ）
A.凭着尾巴的舞动在水里活动 B.四条腿在水里划动 C.张大嘴巴来活动 D.像青蛙一样游泳
课后练
一、看拼音，写词语。（10分）
sū xǐnɡ
fēn fānɡ
mì fēnɡ
苏醒
芬芳
蜜蜂
kūn chónɡ
昆虫
xiū jiàn
修建
jiǎn chá
检查
biàn bié
辨别
què rèn
确认
kuà ɡuò
跨过
shī wù
失误
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是
（ D ）。
3.长期以来，花儿已经（ 适应 ）了九点左右
的温度和湿度。
4.深夜温度过低，昙花开花也不（ 适宜 ）。
猛烈
热烈
5.小虾打起来的时候，搏击得很（ 猛烈 ）。
6.演讲结束了，会场上响起了（ 热烈 ）的掌
声。
四、按要求完成句子练习。（10分） 1.根据提示答题。（5分） （1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 改成陈说句，意思不变： 这缸正好用来养小鱼小虾。
4.给下面句子中的加点字选择正确的解释。
“斗”的意思有：A.比赛胜负；B.对打。
（1）小虾的搏斗很猛烈。
（B ）
·
（2）我们遇到坏人要和他们·斗智斗勇，哀求
是没有用的。
（A）
三、选词填空。（6分）
轻便
轻快
1.同学们迈着（ 轻快 ）的步伐来到学校操
场。
轻便
2.穿着这样的鞋子爬山（
）快捷。
适宜
适应
A. 钳·子（qián）
逆风（nì） · B.大·概（ɡāi） 阻力（zǔ） ·
·辨认（biàn）
缝隙（fèn） · 吻合·（wěn） 文雅（yǎ）
·
C.·灼伤（zhuó） 干燥（zào） ·
D.比·较（jiào）
路途（tú） ·
超常（cāo） · ·陌生（mò） ·掀开（xiān） 缝隙（xì）
虫活动的时间相吻√（合 和）。
1.用“√”标出括号内正确的字。（2分） 2.用“ ”画出选文的关键句。用“ ”画 出说明不同植物开花时间不同的原因。（2 分） 3.从文中找出下面词语的反义词。（2分） 安全——（ 危险 ） 合拢——（ 绽开 ）
4. 判 断 下 面 说 法 是 否 符 合 选 文 ， 符 合 的 打
五、联系课文填空。（19分）
1. “ 独 怜 幽涧草边生
，深上树有鸣 黄
鹂
。滁”州西这涧两 句 诗 出 自
《韦应物
》，作者是
幽草，诗
中 黄鹂 描 春写潮 舟的
景
物
有 ：春
、
、
、
。这是一首描 雨
黄鹂鸣叫
写
季风景的诗。从内容上看，这首诗描
2.七点，睡莲 从梦中醒来 ；中午十二点左
右 ， 午时花 开 花 了 ； 下 午 三 点 ， 万 寿
辫）又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气 干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它 适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那
时，便悄悄绽开（谈√ 淡）雅的花蕾，向人们
展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花 粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆
·
2.下列词语书写全部正确的一组是（ B ）。 A.享受 瘦小 长寿 野售 B.祖国 出租 小组 阻力 C.差别 茶花 叉觉 查看 D.搏击 博士 拨动 伯船
3.下列句子中词语搭配有错误的一项是 （ C ）。 A.我们伟大的祖国越来越富强。 B.爷爷虽然看上去很瘦，但是身体很结实。 C.强大的阳光照得我睁不开眼睛。 D. 坚 强 的 毅 力 可 以 征 服 世 界 上 任 何 一 座 高 峰。
你在生活中发现过哪些秘密？请以“我发
现了
的秘密”为题，写一篇作文。
“√”，不符合的打“×”合适昙花
开放。
（√ ）
（2）所有的花开放的时间都跟昆虫活动的时
间相吻合。
（×）
（3）选文中列举了两种花的例子，其中详写
了昙花。
（×）
（二）蚊子是这样长成的 去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。 在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心 想，花和我一样，也需要水来补充体力吧！于 是我跑到废水缸旁舀水。突然，我发现水里有 很多小虫，不由得叫起来：“呀！怎么这么多 的虫子！”
（2）小虾舞动着腿。 把句子写生动： 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
（3）“腿末端那副钳子·一·张·一·张的，胡须也
一翘一翘 ····
地
摆
动
着
，
连
眼
珠
子·也·一·突·一
突
的。” 这句话中加点的词写出了小虾的动
作 ， 请 你小鱼仿在找写食物一，它个的眼句睛一子转一：
_转__的__，__尾__巴__一__摇__一__摆__的__，__鱼__鳃__也_ 一张一张的。
菊 欣然怒放
；傍晚六点，烟
草花苏在醒暮色中
……
3.《蜜蜂》的作者是 法布尔 （人名），课文
节选自他的《 昆虫记 》。课文中作者做这个
实
验 验证蜜蜂的是否有辨认目方向的能力的
是
蜜蜂有辨认方向的能力，实验的结
论是
。
六、阅读理解。（20分） （一）花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有 的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着
一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我 突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上 浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了 吗？
过了一会儿，一只孑孓钻出水面，一动不动， 张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶 忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会儿又伸出一 个圆的东西。啊！本来是蚊子的头。接着蚊子 的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿 也出来了。四条腿一蹬，屁股也出来了。看到 这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓 变成蚊子的过程。
爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑（jié）孓 （jué），是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓， 就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来 的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短 的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个 逗号；两个并排时，有时像引号，有时像分号； 它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊！
看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那 灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞 动在水里活动的。
________________________________________
（4）“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”从 “ 笑脸 ”这个词语可以看出这句话是把蔷
薇当作人来写的。仿写一个这样的句 子： 明亮的月亮笑弯了腰。
2.用修改符号修改下面一段话。（5分） 下课了，我的作业还没有做完，同学们都
出去玩了。看见同学们都去玩了，让我沉不住 气了，于是便拿过同学的作业抄了起来。老师 知道以后，批评了我。我知道自己错了，心情 很沉重。从此以后，我不再抄别人的作业，学 习成绩升高了。
（2）孑孓是怎样变成蚊子的？ （ D ） A.孵出来的 B.卷起那又小又短的尾巴变成的 C.长出翅膀飞走了 D.头摇一摇，两条腿和翅膀出壳，然后后腿也 出来了，四条腿一蹬，屁股也出来了。
4.从短文中可以看出 “我”是一个什么样的人？ （2分）
从短文中可以看出“我”是一个善于视察的人。
七、习作。（25分）
1.用“ ”画出文中带问号的句子。读了短 文，你还能提出类似的问题吗？请试着写一个 问题，并解答。（3分） 难道孑孓是被其他动物吃掉了吗？不是 的，水中没有其他动物了。
2.用“ 分）
”画出描写孑孓样子的语句。（2
3.选一选。（4分） （1）孑孓在水里是怎样活动的？ （ A ）
A.凭着尾巴的舞动在水里活动 B.四条腿在水里划动 C.张大嘴巴来活动 D.像青蛙一样游泳
课后练
一、看拼音，写词语。（10分）
sū xǐnɡ
fēn fānɡ
mì fēnɡ
苏醒
芬芳
蜜蜂
kūn chónɡ
昆虫
xiū jiàn
修建
jiǎn chá
检查
biàn bié
辨别
què rèn
确认
kuà ɡuò
跨过
shī wù
失误
二、选择题。（10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是
（ D ）。
3.长期以来，花儿已经（ 适应 ）了九点左右
的温度和湿度。
4.深夜温度过低，昙花开花也不（ 适宜 ）。
猛烈
热烈
5.小虾打起来的时候，搏击得很（ 猛烈 ）。
6.演讲结束了，会场上响起了（ 热烈 ）的掌
声。
四、按要求完成句子练习。（10分） 1.根据提示答题。（5分） （1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 改成陈说句，意思不变： 这缸正好用来养小鱼小虾。
4.给下面句子中的加点字选择正确的解释。
“斗”的意思有：A.比赛胜负；B.对打。
（1）小虾的搏斗很猛烈。
（B ）
·
（2）我们遇到坏人要和他们·斗智斗勇，哀求
是没有用的。
（A）
三、选词填空。（6分）
轻便
轻快
1.同学们迈着（ 轻快 ）的步伐来到学校操
场。
轻便
2.穿着这样的鞋子爬山（
）快捷。
适宜
适应
A. 钳·子（qián）
逆风（nì） · B.大·概（ɡāi） 阻力（zǔ） ·
·辨认（biàn）
缝隙（fèn） · 吻合·（wěn） 文雅（yǎ）
·
C.·灼伤（zhuó） 干燥（zào） ·
D.比·较（jiào）
路途（tú） ·
超常（cāo） · ·陌生（mò） ·掀开（xiān） 缝隙（xì）
虫活动的时间相吻√（合 和）。
1.用“√”标出括号内正确的字。（2分） 2.用“ ”画出选文的关键句。用“ ”画 出说明不同植物开花时间不同的原因。（2 分） 3.从文中找出下面词语的反义词。（2分） 安全——（ 危险 ） 合拢——（ 绽开 ）
4. 判 断 下 面 说 法 是 否 符 合 选 文 ， 符 合 的 打
五、联系课文填空。（19分）
1. “ 独 怜 幽涧草边生
，深上树有鸣 黄
鹂
。滁”州西这涧两 句 诗 出 自
《韦应物
》，作者是
幽草，诗
中 黄鹂 描 春写潮 舟的
景
物
有 ：春
、
、
、
。这是一首描 雨
黄鹂鸣叫
写
季风景的诗。从内容上看，这首诗描
2.七点，睡莲 从梦中醒来 ；中午十二点左
右 ， 午时花 开 花 了 ； 下 午 三 点 ， 万 寿