推荐七年级数学上册学生自主学习方案：044几何图形(2)

一、知识链接
多媒体演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意
境。

横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。

不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

从数学的角度来理解是什么意思呢？ 二、自主探究
1.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）
2.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物） 这样，我们将立体图形转化成了平面图形
3.探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？
小组合作学习，动手画一画，并进行展示
探究：分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平面图形。

三、【课堂练习】： 课本118页练习1
【拓展训练】
1. 如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（ ）
2．右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的主视图和左视图。

A ．
B ．
C ．
D ．。