部编版七年级历史上册1--3课知识提纲

第一课中国境内早期人类的代表---北京人
1、早期人类遗址中，最具代表性的有元谋人、北京人、山顶洞人
2、我国古人类遗址分布特点：中国早期人类遗址分布广泛，主要集中在黄河、长江流域。

分布在这些地域的原因：这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存
3、人和动物的根本区别是：制造和使用工具
4、劳动在从猿到人的进化中发挥了至关重要的作用，人类社会是不断发展和进步的。

5、群居（集体）生活的原因：①根本原因：生产力水平极端低下②生存环境的险恶
★研究远古人类的方式：考古发掘；★化石是研究人类起源的重要证据
6、第一个发现北京人头盖骨化石的人：1929年裴文中
7、火的用途：烧烤食物、防寒、照明、驱兽
学会用火的意义：改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑。

8、元谋人、北京人、山顶洞人比较记忆：
第二课原始农耕生活
1.距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。

2. 长江流域（南方）是世界最早栽培人工稻的起源地；
黄河流域（北方）是栽培粟和黍的最早起源地。

3.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

4.原始农业的发展变化：①由“刀耕火种”变为耒耜耕作。

②由采集食物到种植农作物
③由狩猎到饲养动物
5.原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

6.原始农业发展的意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★中国是世界上最早种植水稻和粟的国家
7、河姆渡人和半坡居民的比较：
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
河姆渡人生活在长江流域，气候潮湿温热，干栏式房屋既能通风防潮，又可抵御野兽侵袭。

（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，半地穴式房屋可以防寒保暖。

★（3）两种房屋结构的不同的原因是什么，说明了什么？
房屋样式不同的原因是由不同的自然环境决定的。

说明当时的人们已经能够适应自然环境。

都体现了原始居民因地制宜的智慧。

★（4）从中得到什么启示？
人类的生产生活必须要顺应自然，做到因地适宜、科学合理。

河姆渡人、半坡居民比较
相同点：①都使用磨制石器，生活在新石器时代；
②会建造房屋，过着定居的生活
③会制作陶器，有了原始手工业；
④从事原始农业和畜牧业。

不同点：①种植的农作物不同；②房屋样式不同；③所处地域不同，环境气候不同。

7、影响原始农耕生活的重要因素：自然环境
名称生存年代发掘地点体形特征生产、生活地位\意义
元谋人距今约170万年
云南省元谋县类似古猿
①会制造工具（打制）
②知道用火
③采集狩猎
④群居
是我国境内
目前已确认
的最早的古
人类。

北京人距今约
70万--20万年
北京西南周
口店龙骨山
能直立行
走，保留了
猿的某些
特征
①打制石器
②采集狩猎
③使用火并保存火种
④群居
①周口店北京
人遗址是迄今
所知世界上内
涵最丰富、材
料最齐全的直
立人遗址。

②为人类起源
的研究提供了
可靠的证据。

山顶洞人距今约3万年
北京周口店
龙骨山顶部
洞穴
模样和现
代人基本
相同
①掌握磨光和钻孔技术
②采集狩猎捕鱼
③人工取火
④爱美意识，缝制衣物、埋
葬逝者
⑤集体生活（氏族）
北京人、山顶洞
人的相同点：
①都使用打制
石器，生活在旧
石器时代
②都会使用火
③都会采集、狩
猎、群居
第三课远古传说必背知识点
知识点一、炎黄联盟：
1、五六千年前，中国进入部落联盟时期.
2、黄河流域的主要部落：炎帝、黄帝、蚩尤。

3、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

4、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

5、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

海内外的
华人以“炎黄子孙”自称。

6、华夏民族的形成的特点：由多民族逐渐融合而成。

知识点二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，
发明纺织，会煮盐、教人们交换物品、制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。

2.黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明弓箭和指南车。

3.黄帝时期：仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

4.你认为先民的传说是否有科学根据?
经过考古证实，证实了我国古代传说具有一定的依据
5.传说和真实历史之间是什么关系？
传说不等于史实。

通过考古发现证实的传说内容，可以成为史实；如果没有得到证实，就不可以说是史实。

知识点三、尧、舜、禹的禅让制
1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2.推举人才的标准——贤德之人（德才兼备,以身作则）；（尧：开垦农田，简朴爱
民；舜：宽厚待人，以身作则；禹：大公无私，勇于创新。

）
3.禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（特点：民主推选、首领没有特权）
4.继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

5.禅让制的现实借鉴意义：选拔人才应通过民主的方式，以德才兼备为标准。

6.大禹治水精神：敢于创新、不怕困难，坚持不懈、无私奉献
【知识拓展】
1. 史料的分类
(1)实物史料：各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等；
(2)文献史料：史书、传记、文献等；
(3)口传史料与口述史料：①口传史料(如远古时期神话传说)：有一定的史料价值；
②口述史料：人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料。

2. 史料的来源：出土文物、文化遗址、档案资料、各类史书、博物馆、历史课本、
图书馆、社会调查、网络、影视作品等。