健康教育在门诊小儿扁桃体炎护理中的应用效果

健康教育在门诊小儿扁桃体炎护理中的
应用效果
【摘要】目的：探讨门诊小儿扁桃体炎护理中应用健康教育的效果。

方法：
选取2022.1~2022.12期间我院收治的300例扁桃体炎患儿，将其随机分为2组，对照组实施常规护理，研究组在此基础上实施健康教育，对比两组结果。

结果：
疾病认知度评分、护理满意度评分：研究组均更高（P＜0.05）。

结论：门诊小
儿扁桃体炎护理中应用健康教育效果显著，可有效提升家属对疾病的认知度，并
提高护理满意度。

【关键词】门诊小儿扁桃体炎；健康教育；常规护理；满意度
小儿扁桃体炎在临床中十分常见，发病率较高，非发作期一般无特异性症状，仅有咽部轻微不适，如咽部刺痛感、异物感等，该病极易反复发作，急性发作期
可出现发热、吞咽痛、咽痛等，这些症状严重降低了患儿的生活质量，故需及早
治疗[1-2]。

除积极治疗外，护理也是不可或缺的一部分，多数患儿和家属对疾病
不了解、缺乏基本的认知、对疾病重视度不够，这对治疗造成了一定程度的干扰，故需实施健康教育[3]。

健康教育可通过一系列有组织、有目的的宣教活动提升患
儿以及家属对疾病的认知度，并可帮助患儿养成良好的行为习惯[4]。

本研究即探
讨了门诊小儿扁桃体炎护理中应用健康教育的效果，如下。

1资料与方法
1.1一般资料
选取2022.1~2022.12期间我院收治的300例扁桃体炎患儿，将其随机分为2组，分别为对照组（150例，男76例，女74例，年龄2~10岁，平均
6.71±1.06岁）和研究组（150例，男77例，女73例，年龄1~11岁，平均
6.58±1.12岁）。

两组资料无差异（P＞0.05），可比。

1.2方法
对照组实施常规护理，遵医嘱实施相关治疗，并加强用药护理、基础护理。

研究组在此基础上实施健康教育，如下：
1.2.1疾病知识健康教育。

对家属进行全面健康教育，向其讲解小儿扁桃体
炎相关知识，具体细化到发病原因、症状表现、治疗方法、日常生活中需注意的
方面、家属需要配合的事项等，耐心解答家属提出的疑问，纠正家属对于疾病的
错误认知，通过宣教促使家属对疾病的认知度、对患儿疾病的重视度提升，进而
利于家属积极配合后续治疗。

1.2.2饮食健康教育。

给予家属饮食指导，向其讲解科学合理饮食对患儿病
情恢复的重要性，嘱家属为患儿提供高营养、高热量、高蛋白、高纤维素、清淡
的流质食物，适量补充微量元素，确保营养物质摄入均衡，忌辛辣、油腻、烧烤、大块以及坚硬等食物，饮食遵循少食多餐、定时定量原则，增加饮水量。

1.2.3镇痛健康教育。

向家属讲解疼痛发生机制、缓解方法、药物镇痛等相
关知识，告知家属是可以被控制和缓解的，纠正家属对药物镇痛的错误认知，使
其积极配合镇痛治疗，并指导家属带患儿通过看电视、听音乐、玩游戏、颈部冷
敷等方法缓解疼痛。

1.2.4用药健康教育。

向患儿及家属介绍药物治疗的重要性，静脉用药期间，嘱家属加强患儿不良反应的监测，发现异常及时通知医护人员，对于口服药物患儿，给予家属用药指导，向其讲解使用药物的机制、疗效、不良反应等，嘱家属
为患儿严格遵医嘱用药，不自行停药或增减药量。

1.2.5心理健康教育。

对于年龄较大的患儿，向其讲解负面情绪的危害性，
指导患儿通过玩游戏、看书、听音乐等方法缓解，对于年龄较小的患儿，对其家
属进行心理方面知识宣教，向其讲解心理护理对患儿的重要性，带动家属参与到
患儿的心理护理中，患儿出现苦恼、烦躁、抵触时，家属通过抚摸、拥抱、安慰
等方式帮助患儿缓解负面情绪，告知家属不抱怨、责骂患儿，避免表情淡漠，不
皱眉，避免流露出恐吓、厌恶等表情。

1.3观察指标
观察两组家属对疾病的认知度、护理满意度。

均采用我科自制表评价，满分
均100分，得分越高，表明家属对疾病相关知识掌握程度越高、对护理越满意。

1.4统计方法
使用SPSS22.0软件，P＜0.05为数据有统计学差异。

2结果
疾病认知度评分、护理满意度评分：研究组均更高（P＜0.05）。

详见下表：表两组疾病认知度评分、护理满意度评分对比（）（分）
组别例数疾病认知度评分护理满意度评分
对照组15070.12±5.4180.45±7.81
研究组15084.67±6.7988.97±6.29
t-20.52610.406
P-0.0010.001
3讨论
小儿扁桃体炎是儿科常见病，是指扁桃体的炎症，发病率较高[5]。

其发病机
制尚未完全明确，现临床上认为该病的发生与感染因素、免疫因素、邻近器官的
急性炎症、异常免疫反应等有着极为密切的关系[6-7]。

以发热、咽部疼痛、咽部
不适等为主要临床表现，部分患儿可出现吞咽困难、呼吸困难，该病若治疗不及时，可出现多种并发症，如鼻炎、急性中耳炎、鼻窦炎、扁桃体周围脓肿、咽炎、风湿性心脏病、急性肾小球肾炎等，并发症造成的危害十分严重，故需及早治疗
[8]。

现临床上治疗该病的方法较多，常见的有药物、灌洗、激光、扁桃体切除术等，这些治疗虽效果显著，但治疗期间的护理也尤为重要[9]。

健康教育是临床护理的一个重要环节，是指在各类、各项调查研究基础上，
通过组织有计划、有目的、有系统的宣教活动，促使患者自觉养成利于健康的行
为习惯，以促进、维持和改善个体健康的护理[10]。

此次研究对患儿和家属进行了多方面健康教育，包括疾病、饮食、镇痛、用药、心理等各个方面，综合全面的
健康教育有效提升了患儿及家属的认知度，进而利于积极配合治疗。

此次结果显示，疾病认知度评分、护理满意度评分：研究组均更高（P＜0.05），可见健康
教育是显著有效的。

综上所述，门诊小儿扁桃体炎护理中应用健康教育效果显著，可有效提升家
属对疾病的认知度，并提高护理满意度。

【参考文献】
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