从教师角度探讨农村全科医生转岗培训中的问题与对策

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ｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅｍａｉｎｐｒｏｂｌｅｍｓｗｅｒｅｔｈｅｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅｄｅｓｉｇｎｏｆｔｈｅｃｏｕｒｓｅ，ｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔｔｏｔｈｅｔｉｍｅ
知识薄弱等问题；培训过程中存在课程设置不合理、培训时间安排不合理、教学形式单一等问题。结论应强化责
任教育、完善培训方式、灵活安排培训内容，以保证培训效果落到实处。【关键词】全科医生；转岗培训；农村【中图分类号】Ｒ１９２．３【文献标识码】ＡＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３－５６２５．２０１７．０３．００４
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中国社会医学杂志２０１７年６月第３４卷第３期ＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｃｉａｌＭｅｄｉｃｉｎｅ，Ｊｕｎｅ２０１７，Ｖｏ１３４，Ｎｏ．３
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医学教育研究・
ｗｅｒｅｎｏｔｃｌｅａｒａｂｏｕｔｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｒａｉｎｉｎｇ，ｈａｄｎｏｓｔｒｏｎｇｗｉｌｌｉｎｇｎｅｓｓｔｏｐｒａｃｔｉｃｅａｎｄｗｅａｋｍｅｄｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｆｏｒ
ｚｈｏｕ，Ｊｉｎｇｚｈｏｕ，Ｈｕｂｅｉ，４３４０００，Ｃｈｉｎａ
［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＯｂｊｅｃｔｉｖｅｓＴｏｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｉｎｔｈｅｊｏｂｔｒａｎｓｆｅｒｔｒａｉｎｉｎｇｆｏｒｇｅｎｅｒａｌｐｒａｃｔｉｔｉｏｎｅｒ（ＧＰ）ｉｎｔｈｅｒｕｒａｌａｒｅａ，ａｎｄｔＯｅｘｐｌｏｒｅｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ．ＭｅｔｈｏｄｓＡｓｕｒｖｅｙｗａｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｔｒａｉｎｅｅｗｈｏｊｏｉｎｅｄ
从教师角度探讨农村全科医生转岗培训中的问题与对策
张霞，成祥林
【摘要】目的了解农村全科医生转岗培训中存在的问题，寻求解决措施。方法采用问卷调查法和访谈法，调查参培学员转岗培训的相关情况。结果农村全科医学培训中，学员存在培训目的不清、从业愿望不强、医学基础
ｔｈｅＲｕｒａｌＡｒｅａｆｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｔｈｅＴｅａｃｈｅｒ
ＺＨＡＮＧＸｉａ，ＣＨＥＮＧＸｉａｎｇｌｉｎ．ＴｈｅＣｏｍｍｕｎｉｔｙＨｅａｌｔｈＳｅｒｖｉｃｅＣｅｎｔｒｅｏｆｔｈｅＦｉｒｓｔＰｅｏｐｌｅ５ＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＪｉｎｇ—
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ＰｒｏｂｌｅｍｓａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｔｈｅＪｏｂＴｒａｎｓｆｅｒＴｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＧｅｎｅｒａｌＰｒａｃｔｉｔｉｏｎｅｒｉｎ
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