2017心理、行为与文化课后和考试答案

2017心理、行为与文化课后和考试
答案(总43页)
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心理、行为与文化绪论已完成成绩：分
1
【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。

”的人是（）。

A、柏拉图
B、卢梭
C、亚里士多德
D、孟德斯鸠
我的答案：B 得分：分
2
【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。

A、为研究国际关系提供文化视角
B、了解“异文化”
C、探索人类行为的心理逻辑
D、具备看穿他人想法的能力
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。

A、吴泽霖
B、顾颉刚
C、费孝通
D、吴文藻
我的答案：C 得分：分
4
【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。

（）
我的答案：√得分：分
心理文化学的发展脉络已完成成绩：分
1
【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。

A、受精神分析学派影响较大
B、是心理学与社会学的结合
C、认为青年的反抗性是一种文化现象
D、认为人的行为是由先天决定的
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。

A、布厄迪
B、马林诺夫斯基
C、博厄斯
D、弗雷泽
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。

（）
A、中国
B、日本
C、韩国
D、印度
我的答案：B 得分：分
4
【判断题】国民性研究的初始目的带有很强的政治性。

（）
我的答案：√得分：分
心理文化学视角与文化的定义已完成成绩：分
1
【单选题】人类学中，功能学派的创始人是（）。

A、费孝通
B、许烺光
C、马林诺夫斯基
D、鸟居龙藏
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。

A、博厄斯
B、列维斯特劳斯
C、埃杜阿德比.泰勒
D、摩尔根
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】心理人类学的研究范畴是（）。

A、儿童的社会化问题
B、知觉和认知的文化差异
C、人格与文化的关系
D、以上都是
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。

（）我的答案：×得分：分
文化与文明已完成成绩：分
1
【单选题】以下不属于文明造物的是（）。

A、物质造物
B、社会造物
C、观念造物
D、情感造物
我的答案：D 得分：分
【单选题】以下不属于文明的物质造物的是（）。

A、机械
B、运河
C、社团
D、道路
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】语言和宗教都属于文明的观念造物。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。

（）
我的答案：×得分：分
心理文化研究的原则已完成成绩：分
1
【单选题】“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则（）
A、普遍性原则
B、整体性原则
C、相对性原则
D、关联性原则
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】人类在生物学分类上属于哪一纲（）
A、哺乳纲
B、爬行纲
C、鸟纲
D、真兽亚纲
我的答案：A 得分：分
3
【单选题】对于文化，下列说法正确的是（）
A、茶文化优于咖啡文化
B、文化可分优劣
C、文化具有相对性
D、应该用进化论的观点看待文化
我的答案：C 得分：分
4
【判断题】非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。

（）
我的答案：√得分：分
5
【判断题】心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。

（）
我的答案：×得分：分
心理文化研究方法和心里视角已完成成绩：分
1
【单选题】以下属于影响人心的客观因素是（）。

A、人的情感
B、人的意志
C、人的信仰
D、人的内酚酞分泌
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映（）
A、文化
B、习俗
C、宗教
D、知识
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】人类的心理活动是一个纯主观的过程。

（）
我的答案：×得分：分
5
【判断题】社会科学的许多概念以定量描述为主。

（）
我的答案：×得分：分
需要的概念已完成成绩：分
1
【单选题】以下不属于“欲望”的特点是一项是（）。

A、欲望常指向某种具体的东西
B、欲望通常是显性的
C、欲望是一种缺乏状态
D、欲望通常很难被完全满足
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（）。

A、安全上的需要
B、尊重的需要
C、自我实现的需要
D、情感和归属的需要
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】社会心理学中，关于“需要”，下列说法正确的是（）。

A、需要就是欲望与本能
B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态
C、需要通常是显性的
D、人类具有生物性需要与社会性需要
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】
许烺光将人类社会性的需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要。

（）
我的答案：√得分：分
5
【判断题】比起欲望，需要更强调人的生物性。

（）
我的答案：×得分：分
情感性需要与安全需要已完成成绩：分
1
【单选题】种族延续属于人类的哪种需要（）
A、生物性需要
B、社会性的需要
C、情感性的需要
D、经验性的需要
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】在人类的安全需要中，处于最低层级的是（）。

A、社会性安全
B、情感性安全
C、经验性安全
D、生物性安全
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要（）
A、生物性需要
B、社会性的需要
C、情感性的需要
D、经验性的需要
我的答案：C 得分：分
4
【判断题】生物性需要是人类需要的最高层次。

（）
我的答案：×得分：分
5
【判断题】有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足。

（）
我的答案：√得分：分
交往需要和地位需要已完成成绩：分
1
【单选题】社会交往中，最低层次的交往是（）。

A、生物性交往
B、社会性交往
C、情感性交往
D、精神性交往
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】以下不属于角色交往的是（）。

A、师生交往
B、同事交往
C、买卖双方的交往
D、母子交往
我的答案：D 得分：分
3
【判断题】夫妻之间的交往属于社会性交往。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。

（）
我的答案：√得分：分
人的需要与文化的关系已完成成绩：分
1
【单选题】在下列说法中，不正确的一项是（）。

A、在印度教社会中僧侣的地位最高
B、有限制而文明立，无限制而文明废
C、罪恶的根源来源于人内心的需要
D、巫术对人的行为没有规范和约束作用
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（）的作用。

A、宗教
B、法律
C、道德
D、巫术
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】文化的产生是为了满足人的需要。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。

（）
我的答案：√得分：分
PSH模型的概念已完成成绩：分
1
【单选题】社会科学中从整体来把握人的模型是（）。

A、马斯洛需求层次理论
B、理性人假设
C、大象模型
D、心理社会均衡模型
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（）。

A、渐进模型
B、索罗模型
C、心理社会均衡模型
D、马文.哈里斯模型
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层。

（）我的答案：×得分：分
4
【判断题】潜意识这一概念是由弗洛伊德提出的。

（）
我的答案：×得分：分
意识与外部世界的连结点已完成成绩：分
1
【单选题】构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项（）
A、亲密之人
B、心爱之物
C、求知之心
D、执著之念
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】隐私跟人的（）有关系。

A、潜意识
B、前意识
C、可表意识层
D、限表意识层
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】PSH模型中的哪一层有“生命包”之称（）
A、第一层
B、第二层
C、第三层
D、第四层
我的答案：C 得分：分
4
【判断题】区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。

（）我的答案：√得分：分
PSH模型与PSH原理已完成成绩：分
1
【单选题】对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是（）。

A、是紧贴着外部世界的一层
B、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系
C、是PSH模型的第一层
D、我们对这一层的人和物有情感的投注
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感（）
A、潜意识层
B、可表意识层
C、亲密的社会关系与文化层
D、外部世界层
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。

（）
我的答案：√得分：分
超意识、生命包、个人已完成成绩：分
1
【单选题】修订后的PSH模型增加了以下哪项（）
A、前意识
B、外部世界
C、限表意识
D、超意识
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（）。

A、利益趋力
B、爱趋力
C、性趋力
D、精神趋力
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。

（）
我的答案：×得分：分
间人、亚类型、人的维度、评价已完成成绩：分
1
【单选题】“基本人际状态”一说的提出者是（）。

A、泰勒
B、弗洛伊德
C、滨口惠俊
D、许烺光
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度（）
A、交换
B、集团
C、自我认知
D、情感控制
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】缘人是日本的基本人际状态。

（）
我的答案：√得分：分
基本人际状态与伦人的概念已完成成绩：分
1
【单选题】人存在的社会文化属性的最小单位是（）。

A、基本人格状态
B、基本情感状态
C、基本人际状态
D、基本心理状态
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（）。

A、父子关系
B、兄弟关系
C、夫妻关系
D、君臣关系
我的答案：D 得分：分
3
【判断题】基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。

（）
我的答案：×得分：分
伦人的PSH模式已完成成绩：分
1
【单选题】“差序格局”理论的提出者是（）。

A、费孝通
B、潘光旦
C、许烺光
D、泰勒
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】伦人的PSH均衡模式具有什么样的特点（）
A、动态、多变
B、静态、停滞
C、静态、稳定
D、动态、恒常
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】对伦人主义价值观的表述中，不正确的一项是（）。

A、孝是伦人亲属关系的主旨
B、价值观是基于人的相互性而定的
C、推崇仁、义、礼、信
D、价值观是基于人的个体性而定的
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】在伦人的“生命包”中，神明偶像占据着最重要的位置。

（）我的答案：×得分：分
5
【判断题】基本人际状态和国民性是一致的，重点是对人的性格和状态的研究。

（）
我的答案：×得分：分
美国人的维度、健康生命包已完成成绩：分
1
【单选题】下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议（）
A、保持良好睡眠
B、勇敢
C、从内心释放热情
D、拒绝失败，提倡完美
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】在“极致个人”的基本人际状态中，亲属体系的主轴是（）。

A、父子关系
B、兄弟关系
C、夫妻关系
D、母子关系
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学的学者是（）。

A、亚伯林罕.马斯洛
B、弗洛伊德
C、荣格
D、费孝通
我的答案：A 得分：分
4
【判断题】在“极致个人”的基本人际状态的交换模式，是以交易型交换为主的。

（）
我的答案：√得分：分
集团、亲属集团与家庭的概念已完成成绩：分
1
【单选题】关于集团，下列说法错误的一项是（）。

A、家庭是亲属集团的典型代表
B、一对夫妻无法构成家庭集团
C、家庭人类最古老的集团形式
D、亲属集团是由血缘、婚缘两者共同联系起来的集团
我的答案：B 得分：分
2
【单选题】
集团按其复杂程度可以分为下面哪两类（）
A、初级集团和高级集团
B、中级集团和高级集团
C、初级集团和次级集团
D、高级集团和次级集团
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】亲属集团属于初级集团的典型。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】拟亲属关系不属于亲属关系。

（）
我的答案：×得分：分
家庭的功能、基础、形态已完成成绩：分
1
【单选题】只有一组夫妻关系的家庭被称为（）。

A、核心家庭
B、亲密家庭
C、生育家庭
D、基础家庭
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】家庭的功能不包括（）。

A、生育功能
B、生产功能
C、补偿功能
D、消费功能
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】在现代社会，家庭的休息娱乐功能已经完全被各式各样的电子设备所取代。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】家庭至少是需要由一组夫妻关系来组成。

（）
我的答案：√得分：分
对家庭的解读与许氏假设已完成成绩：分
1
【单选题】关于父子轴的属性，以下说法不正确的是（）。

A、连续性
B、权威性
C、排他性
D、无性爱性
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】家庭对人类产生影响，主要是依靠（）。

A、家长管理
B、宗族权威
C、道德约束
D、直接接触
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】亲属集团是由下面哪两项共同联系而建立起来的集团（）
A、婚姻、感情
B、婚姻、亲情
C、血缘、感情
D、血缘、婚姻
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】夫妻关系具有连续性的特征。

（）
我的答案：×得分：分
5
【判断题】主轴的属性无法决定个体的行为模式。

（）
我的答案：×得分：分
许氏假设的内容与评价已完成成绩：分
1
【单选题】心理文化学派认为，（）是人类人生中最重要的集团。

A、自由结社
B、宗教集团
C、亲属体系
D、次级集团
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】许氏假说的重点是（）。

A、分析人类意识
B、从亲属关系研究国民性
C、次级集团的研究
D、家庭主轴及其属性分析
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】根据许氏假设，传统中国家庭是以（）为主轴的。

A、父子关系
B、母子关系
C、夫妻关系
D、兄弟关系
我的答案：A 得分：分
4
【判断题】以夫妻关系为主轴的家庭，家庭规模通常较大。

（）我的答案：×得分：分
5
【判断题】根据弗洛伊德学说，力比多性仅存在于母子之间。

（）我的答案：×得分：分
许氏假设验证之中国家庭模式已完成成绩：分
1
【单选题】中国家庭推崇的形式是（）。

A、大家庭
B、小家庭
C、组合家庭
D、混合家庭
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】“许氏假设”的提出者是（）。

A、许荻晔
B、许悼云
C、许良英
D、许烺光
我的答案：D 得分：分
3
【判断题】传统中国的家庭模式中，夫妻关系占优势地位。

（）
我的答案：×得分：分
4
【判断题】兄弟关系是一种代际关系。

（）
我的答案：×得分：分
中国家庭的优势地位（上）已完成成绩：分
1
【单选题】弗洛伊德提出的“奥狄浦斯情结”指的是（）。

A、自恋情结
B、恋父情结
C、恋母情结
D、恋兄情结
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】中国传统家庭中父子关系的“权威性”与以下哪项中国人格特点无关（）
A、忠君
B、尊老
C、敬宗
D、中庸
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】传统的师徒关系是以下哪种关系的延伸（）
A、夫妻关系
B、兄弟关系
C、母子关系
D、父子关系
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】祖先崇拜是忠义这一道德规范的延伸形式。

（）
中国家庭的优势地位（下）已完成成绩：分
1
【单选题】以下建筑类型中，最能代表中国传统大家庭特点的建筑是（）。

A、塔
B、窑洞
C、吊脚楼
D、四合院
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关（）
A、权威性
B、包容性
C、非性爱性
D、连续性
我的答案：C 得分：分
3
【判断题】大禹“三过家门而不入”体现了在传统家庭中，夫妻关系常常要让位于父子关系。

（）
我的答案：√得分：分
4
【判断题】在中国传统家庭语境中，提倡夫妻间应当互相表达爱意。

（）
我的答案：×得分：分
许氏假设验证之美国家庭模式已完成成绩：分
1
【单选题】以下不属于代际关系的是（）。

A、兄弟关系
B、父子关系
C、母子关系
D、爷孙关系
我的答案：A 得分：分
2
【单选题】下列说法错误的是（）。

A、夫妻关系具有非连续性与排他性
B、美国家庭是父系制家庭
C、在美国家庭中，夫妻关系的性爱属性受到较大强调
D、在美国人家庭是以兄弟关系为主轴的
我的答案：D 得分：分
3
【判断题】四合院这种住宅方式，强调家庭内部的凝聚和向心，强调家庭内部与外部的分割。

（）
4
【判断题】在乡村人际关系中，拟亲属关系是亲属关系的一种。

（）
我的答案：×得分：分
美国家庭的优势地位（上）已完成成绩：分
1
【单选题】中国人的代际之间是以（）为联系的。

A、义
B、忠
C、孝
D、仁
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】《诺亚方舟》和《大禹治水》分别表现的是下面哪两种关系占优势地位的故事（）
A、母子关系，夫妻关系
B、父子关系，夫妻关系
C、夫妻关系，父子关系
D、夫妻关系，母子关系
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】夫妻关系占优势地位，不会导致以下哪种问题（）
A、代沟
B、奥狄浦斯情结
C、强调独立意志
D、强调权威意志
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】在古希腊人的家庭中，夫妻关系占有优势地位。

（）
我的答案：√得分：分
美国家庭的优势地位（下）已完成成绩：分
1
【单选题】在印度教徒家庭中，下面哪一项关系占优势地位（）
A、兄弟关系
B、父子关系
C、母子关系
D、夫妻关系
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】日本亲属体系的特点是（）。

A、父子关系占优势，母子关系占亚优势
B、母子关系占优势，父子关系占亚优势
C、夫妻关系占优势，父子关系占亚优势
D、夫妻关系占优势，母子关系占亚优势
我的答案：A 得分：分
3
【单选题】中国人的亲属关系形状是（）。

A、点状
B、矩阵状
C、放射状
D、网状
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】美国人的亲属关系呈现网状结构。

（）
我的答案：×得分：分
次级集团的概念与连带原理已完成成绩：分
1
【单选题】以下不属于次级集团的是（）。

A、政党
B、家庭
C、工会
D、军队
我的答案：C 得分：分B
2
【单选题】集团这种社会造物的构成元素是（）。

A、情感
B、血缘
C、人
D、文化
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】造成不同社会的次级群体特点不同的主要原因是（）。

A、历史
B、血缘
C、制度
D、文化
我的答案：A 得分：分D
4
【判断题】家庭是初始集团的典型代表。

（）
我的答案：√得分：分
5
【判断题】初级集团就是次级集团，它们在构造上没有差异。

（）我的答案：得分：分×
次级集团的缔结原理与发展已完成成绩：分
1
【单选题】印度教社会的主要次级集团是（）。

A、情感
B、血缘
C、种姓
D、契约
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】日本人的主要次级集团“家元”的缔结原理是下面哪一项（）
A、“缘-约”原理
B、亲属原理
C、契约原理
D、阶序原理
我的答案：A 得分：分
3
【判断题】日本人的主要次级集团“家元”具有半血缘半契约的性质。

（）我的答案：√得分：分
4
【判断题】中国社会中最主要的级次集团是自由结社。

（）
我的答案：×得分：分
中国宗族的概念与特点已完成成绩：分
1
【单选题】下面哪一项不是中国宗族的特点（）。

A、拥有共同的行为规范
B、有关于成员的详细记录（族谱）
C、强调个体的独立性
D、有共同的祭祖仪式和祭祀场所
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】宗族集体为个人提供的保障不包括（）。

A、宗教方面的保障
B、经济方面的保障
C、情感保障
D、社会性保障
我的答案：A 得分：分C
3
【单选题】在正规的族谱中，记载的内容包括（）。

A、宗族的出徙和迁移
B、祖产和族规
C、成员的名字、辈分
D、以上都有
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】同宗者必定同族。

（）
我的答案：×得分：分
5
【判断题】“宗”指的那些有共同祖先的人。

（）
我的答案：√得分：分
中国宗族的连带感与变迁已完成成绩：分
1
【单选题】以下说法不正确的是（）。

A、中国宗族作为一种有形的社会制度形式，在广大农村仍然存在并对个人的行为具有较大的规范力量
B、大门大户是一种较大的宗族力量的表现
C、中国的宗族在城市里同样广泛存在
D、农村选举过程中，宗族连带非常明显
我的答案：C 得分：分
2
【单选题】以下说法不正确的是（）。

A、连带感是宗族中个人向上奋斗的重要心理动力
B、连带感是一种对荣誉和责任的分担
C、宗族强大的向心力和凝聚力使得离开宗族集团的人，都有一种回归宗族集团的倾向
D、一般宗族中的人没有明确的定位
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】中国宗族的变化不包括以下哪项（）
A、1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础
B、农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用
C、阶级意识削弱了宗族的连带感
D、农村宗族组织向城市转移
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】宗族的连带感反映在荣誉共享，责罚共担上。

（）
我的答案：√得分：分
5
【判断题】中国宗族集团中的成员资格会因为距离、情感和地位变化等因素而丧失。

（）
我的答案：×得分：分
宗族在现代社会状态及影响已完成成绩：分
1
【单选题】以下说法错误的是（）。

A、亲属连带原理的差序性决定了“分圈子”
B、“亲人圈”中人与人无需相互依赖
C、伦人特点是以自我为中心向外扩散分成若干圈子
D、“亲人圈”中人的亲密程度由里向外逐渐递减
我的答案：B 得分：分
2
【单选题】以下说法不正确的是（）。

A、主要次级集团的缔结原理对人的行为产生重要影响
B、中国历史上非亲属自然性团体缺乏活力
C、“桃园结义”体现的是拟亲属集团
D、中国人脱离宗族集团跟其他次级集团接触时就不再受原宗族集团的缔结原理影响
我的答案：D 得分：分
3
【单选题】亲属原则的特点不包括（）。

A、自动性
B、血缘或拟血缘性
C、包容性
D、差序性
我的答案：C 得分：分
4
【单选题】中国人的人际关系模式特点不包括（）。

A、人与人之间常常会分圈子交往
B、强调亲情
C、“关系”与“人情”相互依赖
D、交往上注重距离感，不提倡亲密
我的答案：D 得分：分
5
【判断题】政党是一种契约性的次级集团。

（）
我的答案：√得分：分
中国人际关系模式已完成成绩：分
1
【单选题】下列关于中国人际交往的说法中，不正确的一项是（）。

A、重视关系与人情
B、追求零距离化倾向
C、强调直接接触
D、强调间接接触
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】中国社会交往具有零距离化倾向，这种交往关系的极致表现是（）。

A、互帮互助
B、信赖友爱
C、不分彼此
D、讲求义气
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】关于“关系”，说法不正确的是（）。

A、关系可以推动人际关系
B、利用关系无法直接接受他人帮助
C、关系可以建立和维护有利网络
D、关系可以相互得利
我的答案：B 得分：分
4
【判断题】“大信不约”体现了中国社会中的交往模式不是建立在契约基础之上的。

（）
我的答案：√得分：分
中国人际关系的影响和利弊已完成成绩：分
1
【单选题】中国人在接受了别人的好处和帮助时，都要考虑下面哪一项（）。

A、逃避
B、继续接受帮助
C、利益
D、还报
我的答案：D 得分：分
2
【单选题】以下说法不正确的是（）。

A、中国人身上有沉重的人情负担
B、中国人有强烈的义务感
C、中国人倾向于逃避人情
D、人情负担过重会带来负面影响
我的答案：C 得分：分
3
【单选题】以下典故中，体现了“报恩”思想的是（）。

A、白云苍狗
B、草木皆兵
C、程门立雪
D、衔环结草
我的答案：D 得分：分
4
【判断题】中国人人际交往的弊端在于过于重视人情，导致回报人情的负担很重。

（）
我的答案：√得分：分
美国次级集团的缔结已完成成绩：分
1
【单选题】《论美国的民主》一书的作者是（）。

A、哈耶克
B、卡尔.马克思。