加减两步计算-冀教版二年级数学下册教案

加减两步计算-冀教版二年级数学下册教案教学目标
1.学习加减两步运算的计算方法。

2.通过课堂练习，掌握加减两步运算的基本技能。

3.培养学生的逻辑思维能力和计算能力。

教学重点
1.加减两步运算的运算规则。

2.解决加减两步运算问题的方法。

教学难点
1.在多步运算中正确理解和运用运算符。

2.根据问题中的运算符顺序计算。

教学准备
1.ppt课件。

2.黑板、粉笔。

3.教材《冀教版二年级数学下册》。

教学过程
1. 导入新课
为了帮助学生理解和运用加减两步运算的方法，教师可以结合实际情境，进行导入。

例如：老师举例在超市购买多个商品的情况。

比如，小华在超市里为爸妈买了两瓶饮料，每瓶10元，随后又买了一包薯片，5元。

请问，小华一共花费了多少钱？
2. 讲解加减两步运算的方法
教师在导入实例后，可以用几个具体的加减两步运算形式来讲解加减两步运算的方法。

首先，教师可以教授加法运算。

例如：小明拥有15元钱，想要买一件20元
的T恤衫，还想再买一些2元的糖果，请问小明还需要多少钱？
其次，教师可以教授减法运算。

例如：小红身高110厘米，比小明矮10厘米，再比小华高3厘米，请问小华身高多少厘米？
最后，教师可以结合实例，教授加减两步运算的方法。

例如：小明想要去旅游，火车车票10元，旅行团费用60元，他现在有50元钱，请问小明还差多少钱？
3. 练习加减两步运算
在讲解加减两步运算的方法之后，教师可以通过口算、书写算式的练习形式，帮助学生掌握解决加减两步运算的方法。

例如：小杰要买一个14元的球和一个10元的游戏盘，他手中有25元，请问他还剩下多少钱？
此时，学生可以通过以下步骤解决问题。

1.计算总共需要花费多少钱：14+10=24。

2.计算还需多少钱：25-24=1。

教学反思
通过本节课的教学，我发现学生对于加减两步运算的方法基本都掌握了。

在讲解过程中，我注意引导学生理解和运用运算符，并将多步运算的过程拆分成每一步进行解说。

在实践中，我也注意加强每个学生的口算练习。

引导学生将概念和方法运用于实际情境，能够提高学生的学习主动性，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。