七年级地理上册 4.2 气温和降水导学案2(无答案)湘教版(2021学年)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江苏省徐州市七年级地理上册4.2气温和降水导学案2(无答案)(新版)湘教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省徐州市七年级地理上册4.2 气温和降水导学案2(无答案)(新版)湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为江苏省徐州市七年级地理上册4.2 气温和降水导学案2(无答案)(新版)湘教版的全部内容。
气温和降水
章节与课
题第四章第2节降水
课
时
2
主备人审核人
使用人使用日期或周次
学习目标或学习任
务
1、了解降水及降水的类型,降水量的观测方法.
2、能够阅读分析“降水量分布图”,并能总结出世界降水的分布规律。
教学资源降水柱状图、世界年平均降水量分布图
导入新课: 研究天气和气候的时候,除了要掌握气温的资料和数据外,还要知道降水的情况。
什么是降水?.
一、主要降水类型
1、降水形成的基本条件:(阅读课本74-75内容)
①空气中含有足够的_和_________;②气温______到水汽能够凝结出来,形成降水。
2、降水量的测定(P75阅读):测量工具是____ _____;测量单位_______。
3、三种降水类型
AB C
A:_______雨:湿润空气受热膨胀上升,变冷凝结而形成的降水(主要分布在_______附近)
(发生在徐州夏季午后或热带雨林地区,降水强度大,时间短,范围小)
B:_______雨:湿润空气遇山地向上爬升,气温下降,变冷凝结,在________坡产生降水。
迎风坡或背风坡,如喜马拉雅山南侧的乞拉朋齐被称为“世界雨极”)
C:_______雨:冷、暖空气相遇,暖空气被抬升,变冷凝结产生降水。
(沿海的季风气候区,如东亚地区)(多发生在春秋季,降水强度弱,时间长,范围广)
总结:三种降水类型的共同特点是:暖湿空气_______,气温______,水汽凝结,形成降水。
4、降水量的统计:表格记录法、降水柱状图(参看P77完成活动2)
二、世界的降水的分布
(一)自主学习:等降水量线:___________________________________。
(二)合作探究:以小组为单位,阅读P75降水量分布图完成下表:
地区降水量多
少
原因
影响因
素
赤道地区终年气温高,气流上升冷却,容易成云致
雨纬度位
置
两极地区终年气温低,气流下沉增温,不易成云降雨(雪)
回归线附近大陆西岸受副热带高气压带控制
海陆位
置大陆东岸夏季风来自海洋
中纬度地
区沿海受海洋来的湿润气流影响大
内陆距海远,海洋上的湿润气流难以到达
要求:一定借助地图,记清降水“三多三少”的地区。
三.降水量的季节变化
分布地区典型地区
全年多雨
区
亚马孙平原、刚果盆地
全年少雨区南极大陆、撒哈拉沙漠、塔里木盆地
夏季多雨
区
南北纬30°—40°之间的大陆东岸华北平原、长江中下游平原
冬季多雨
区
南北纬30°—40°之间的大陆西岸地中海沿岸
常年湿润区南北纬40°—60°之间的大陆西
岸
欧洲西部
一、有效训练:
1、某地的年降水量是指( )
A.多年平均降水量B.各月平均降水量
C。
各年最高降水量D。
某年的降水量
2、右图中A、B、C、D四处中降水最多的是()
3、赤道地区降水多的原因是()
A、太阳辐射强,气流上升,多对流雨B、受海洋影响大,多地形雨
C、气候寒冷,空气下沉,多对流雨
D、距海洋远,多冷暧气流,多锋面雨
4、右图中所示降雨类型为
A、地形雨B、对流雨C、气旋雨D、锋面雨
5、下列被称为“雨极"的地区是()
A、北京B、雅加达C、乞拉朋齐D、悉尼
6、有关降水分布的叙述,正确的是( )
A、赤道附近地带降水少B、两极地区降水多,而且多以雪、冰雹的形式出现
C、中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少D、回归线附近大陆西岸比东岸降水量多二、综合提高:
读“世界年降水量分布图”,回答下列问
题:
(1)A处的降水量在____ __以上,降雨
类型主要是_________。
它所在的大洲
是________。
(2)B、C两地相比较,___地降水多;_
__地降水少。
通过观察南北回归线附近
的大陆_____岸降水多,_____岸降水少.
(3)D、E、F三个地区是位于中纬度地区,接近同一纬度,从D到E,再到F,离海洋越来越______,降水越来越______。
(4)我国降水的分布规律是从东南沿海向西北内陆__________.
(5)G点以北的地区是____________山等山脉的迎风坡,降水也特别多,这里的降水类型属于_______________.
(6)年降水量在200毫米以下的地区是( )
①两极地区②赤道地区③中纬度的内陆地区④南北回归线穿过的大陆东岸⑤南北回归线穿过的大陆西岸
A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①③⑤
三、气候资料的表示方法
气温和降水是气候的两大要素,不同的气候,气温和降水就不一样。
但不同的气候可以用表格、
坐标图和等值图来表示。
小组合作:
通过阅读课本66页图,解答66页相关问题
形成性测试:
2、潍坊市的主要降水类型为:
A.地形雨
B.台风雨
C.对流雨D.锋面雨
3、下列关于世界降水分布规律的描述,错误的是:
A.赤道地区降水多B.两极地区降水少
C.沿海地区降水少 D.沿海迎海风地区降水多
4、某地7月均温20℃,1月均温为-3℃,该地的气温年较差为:
A.33℃
B.17℃C.20℃ D.23℃
5、世界上降水最多的地方是:
A赤道附近的地区B南北回归线附近C两极地区D温带大陆东岸
五、气候
1、气候反映一个地方长时间、规律性的大气变化.一般由气温和降水两方面构成。
2、影响气候特点的因素
对气温的影响对降水的影响
纬度位置低纬度高温,高纬度低温赤道地区降水多,两极地区降水少
海陆位置同纬度夏季陆地气温高,海
洋低。
冬季相反。
近海迎风地区降水多,近海不受海风吹拂地区和内陆地区降水少.
地形同纬度,地势高气温低。
迎风坡降水多,被风坡降水少六、世界主要气候类型
气候类型气候特点分布降水量
热带雨林气候全年高温多雨赤道附近如:亚马孙平原、
马来群岛、刚果盆地
2000毫米以上
热带沙漠气候全年高温干旱回归线附近大陆内部和西
岸:撒哈拉沙漠阿拉伯
半岛
<125毫米
热带草原气候全年高温干
湿季分明
热带雨林气候的南北两
侧:非洲大草原
750—1000毫米
热带季风气候全年高温雨旱
季分明
印度半岛,中南半岛1500-2000毫米
亚热带季风气
候夏季高温多雨,
冬季温和少雨
南北纬25°到35°之间,中
国美国巴西东南部
800-1600毫
米
地中海气候夏季高温干燥,
冬季温和多雨
南北纬30-40°的大陆西
岸,地中海沿岸最典型.
300-1000毫米
温带大陆性气
候夏季温暖湿润,
冬季寒冷干燥
亚欧、北美大陆内部,400毫米以下
温带海洋性气
候全年温和湿润
中纬度地区的大陆西岸:
欧洲西部
700—1000毫米
温带季风气候夏季高温多雨,
冬季寒冷干燥
中国东北部、朝鲜半岛等
地
500-600毫米
寒带气候全年寒冷干燥两极地区稀少
高原山地气候气候垂直变化明
显
中低纬度地区山地高原
(附世界气候类型图)
附气候特征及分布图。
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The above is thewhole contentof thisarticle, Gorkysaid: "the bookis the ladder of humanprogress." Ihopeyou can make progress with the help of this ladder. Material life is extremely rich, science and technology are developingrapidly,all ofwhichgraduallychangethe way of people'sstudy and leisure. Manypeople are no longer eagerto pursue a d ocument,but as long as you stillhavesuch a smallpersistence, you willcontinue to grow and progress. When thecomplex world leadsus tochaseout,readinganarticle or doing a problemmakes uscalm down and return toourselves.With learning, we can activateourimagination and thinking, establish ourbelief, keep our pure spiritua lworld and resist the attack ofthe external world.。