湘艺版音乐七年级下册第二单元 西洋管弦乐器 教案

第二单元西洋管弦乐器
一．教学目标
1、知识与技能：（1）了解乐器分组及常见乐器的音色特点。

（2）欣赏西洋管弦乐作品《青少年管弦乐队指南》第一、二部分。

2、过程与方法：通过欣赏、讲解、讨论等方法，让学生进一步了解西洋管弦乐器及其音色特点。

3、情感态度与价值观：让学生了解西洋管弦乐队编制的分类，初步掌握西洋管弦乐队分类的基本知识。

二．重点难点
教学重点：了解乐器分组及常见乐器的音色特点。

教学难点：能根据不同乐器的音色，分辨出常见的乐器。

三．教学过程
活动1【导入】一、视频导入
学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《北京喜讯到边寨》主题片段，营造课堂气氛。

思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是由什么乐队演奏的？
学生谈论交流，教师适时引导，引出课题《七彩管弦》
活动2【讲授】二、新课教学
（一）管弦乐队及乐器简介
1、管弦乐队的分类
管弦乐队分成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。

2、结合四类，对比复习中国民族乐队的乐器分类
中国民族乐队分成：吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、打击乐器
3、了解各组乐器，感受音色特点。

（1）木管乐器组：（吹奏：连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等）
短笛——是长笛音域补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。

长笛——具有明亮、活泼的音色，适合表现流畅的旋律。

单簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律
双簧管——音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪
大管——音色低沉、诙谐、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。

弓弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等）
小提琴——音色优美抒情，富于歌唱性
大提琴——音色低沉、浑厚
中提琴——音色柔美醇厚
低音提琴——音色低沉、浑厚
（3）铜管乐器组：（吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变其发出的音调、音量及音色
小号——音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律
圆号——也叫法国号。

音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐音色的连接
长号——也叫伸缩管、拉管，常演奏号角般的旋律
大号——音色低沉、宽广
（4）打击乐器组：（敲击：一般用两根鼓槌交替击奏，或同时敲击两鼓来演奏，基本奏法有单奏和滚奏两种。

铃鼓则采用敲击、捶、大拇指擦等方法演奏。

定音鼓——有固定音高的乐器，弱奏时具有神秘的效果，强奏时咆哮如雷
大鼓——重敲富有激情，轻敲具有阴郁、寂寞的色彩
钹——音色清越而明亮
锣——音色富有戏剧性
（5）色彩乐器：指某些具有鲜明音色特点而又不属于常规管弦乐队中的乐器，被用于乐队编配中时，常以色彩乐器作相对称谓。

钢琴
竖琴——擅长琶音、和弦及滑奏等技巧，音色如行云流水，晶莹剔透。

（二）欣赏《青少年管弦乐队指南》
1、简介乐曲的创作背景和作者
（1）作品背景
《青少年管弦乐队指南》是作者布里顿受英国教育部之托，为向青少年学生普及乐队知识拍摄影片《管弦乐队指南》所作的配乐。

乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合。

（2）作者：本杰明·布里顿
英国作曲家，作品有声乐套曲、管弦乐等，更出名的是他的十几部歌剧。

曾获得过许多荣誉和奖赏，是英国拥有最多听众的本国作曲家。

2、作品分析
全曲共分为三部分：第一部分：浦塞尔主题
第二部分：浦塞尔主题的变奏
第三部分：赋格曲
3、欣赏第一部分：普赛尔主题
（1）设问：乐曲的主题情绪如何？听主题旋律出现了几次？
（2）聆听第一部分音乐，按顺序在［］内填入乐器序号。

①铜管乐器组②弓弦乐器组③打击乐器组④木管乐器组
［全奏］----［］----［］----［］----［］----［全奏］
4、欣赏第二部分：浦塞尔主题的变奏
（1）简介：浦塞尔主题的变奏部分和展开部，由十三个变奏组成。

每个变奏犹如一支小曲，由一种乐器演奏主旋律。

音乐性格各有特点，都能生动地表现各自的音乐情感。

（2）分段聆听。

教师简介每段演奏乐器及其表达内容，完成课本第二小题。

活动3【讲授】三、课堂小结
通过这节课的学习，我们认识了管弦乐队中的乐器，并且感受到了它们美妙的音色。

希望通过这节课的学习，能让同学们觉得管弦乐不再是那么陌生，能更多地去聆听这些经典、美妙的音乐！。