京改版九年级化学上册-8.1《碳的单质》教案设计

第8章碳的世界
第一节碳的单质
一、教学目标设计
1.了解碳单质包含金刚石、石墨等多种物质，知道碳的单质的物理性质和用途；通过
三种单质用途的学习，继续深化“结构决定性质”思路，培养对比思维能力；认识结构、性质、用途之间的关系
2.初步学会通过观察、推理获取必要的信息，并能用化学语言描述信息。

3.体会化学知识与生活实际是紧密联系，形成“科学是发展”的观点；建立科学的物
质观，增进“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，增加国际视野，培养爱国主义情怀。

二、教学重难点设计
1.知道碳有几种单质；它们的相同和不同及原因；掌握它们的用途。

2.知道结构、性质、用途之间的关系
三、教学过程
上述物质都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质不同？
金刚石的空间结构为正四面体，正因为这样的结构所以金刚石的硬度才这么大。

我们再来看石墨，它是一个层
请同学们看看这两种物质，他们的性质相同吗
甲醚（C2H6O）乙醇（C2H6O）
我们再来思考一下上述物质都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质不同？
我们再回顾一下刚才的内容
因为碳单质有这样不同的结构，所以
拓展应用内化提升请你大胆猜想，如何通过改变微粒解
决生活中的问题
正是因为我们认识了这些物质的本质，知道了他们性质差别的根本原因，
所以我们才能够从根本上考虑，改变
和创造一些对我们生活有利的材料，
让我们的生活更多彩。

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发和应用
、
（四）板书设计：。