三年级下册《惊弓之鸟》优秀教学设计

三年级下册《惊弓之鸟》优秀教学设计«惊弓之鸟»优秀教学设计
教学目的：
1.知识目的：
2.情感目的：
遭到要擅长观察、擅长剖析、擅长思索的启示。

3.课标题标：如何处置预设外的生成。

教学重难点：
掌握〝惊弓之鸟〞的内容，并能正确运用这个成语。

教学时间：一课时
教学进程：
一、说话导入新课
师：我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的绚烂明珠，那就是——成语。

成语关于我们的行动和书面表达有着不可缺少的作用。

明天，我们就来学习〝惊弓之鸟〞这篇课文。

齐读课题。

二、初读课文，反省预习。

1.自在读文，读准字音，想一想这篇课文主要讲了一件什么事?
2. 出示词语，反省读音：
更羸魏国能手凄惨愈合作痛弓箭
三、再读课文，了解内容。

1.师：那么，更羸为什么只拉弓，不用箭就能射下大雁?我们先去倾听作者是怎样通知我们的，默读课文，把你的答案画上去。

(给先生充沛的时间读书，自读自悟。

)
2.师：好，下面请同窗们宣布意见!
(由于这是一只受过箭伤的鸟，伤口没有愈合，又分开同伴，孤独失群，得不到协助。

)。

师：更羸怎样就知道这是一只受过箭伤的鸟?
(1) 大雁飞得慢，由于它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

(2)大雁叫得凄惨，由于它分开同伴，孤独失群，得不到协助。

3.出示填空：
大雁飞得慢，叫的声响很凄惨。

飞得慢，是由于，叫的凄惨，是由于。

师：这句话中哪局部是缘由?哪局部是结果?你能不能试着先说缘由，后说结果?
师：所以更羸知道这是一只受过箭伤的鸟。

受过箭伤为什么听到弓的声响就掉上去呢?
(它一听到弦响，心里很惧怕，就拼命往高处飞。

它一用力，伤口裂开了，就掉了上去。

)
师：快速读一遍课文最后一个自然段，合上课本，敢接
受应战吗?
师：出示〝弦响〞、〝惧怕〞、〝高飞〞、〝裂开〞、〝掉下〞这几个词贴在黑板上的方框内。

师：用上〝由于……所以……〞来说一说大雁直掉上去的经过。

四.了解人物，感情朗诵。

1.师：同窗们如今曾经知道了更羸不用箭射下大雁的缘由，可魏王事先并不知道，他前后共说了几次话，请同窗来读一读。

指名朗诵。

2.出示三句话：
〝是吗?〞魏王信不过自己的耳朵，疑惑地问，〝你有这样的身手?〞
〝啊!〞魏王看了，大吃一惊，〝真有这样的身手!〞
魏王愈加奇异了，问：〝你怎样知道的?〞
区分指名读。

3、朗诵总结
(1).师：更羸怎样能听出大雁叫的声响很凄惨，在书上第一节中找答案，指名读句。

出示句子：更羸是古时分魏国有名的射箭能手。

(师：正由于更羸是有名的射箭能手，打猎很有阅历，因此他听到大雁鸣叫的声响能区分出来它叫的声响很凄惨。

)
(2).分角色朗诵课文(旁白，更羸，魏王)，并思索：更羸真正的身手是什么?
(3).交流：擅长观察、剖析、判别事物
我们小冤家也要学会擅长观察、细心剖析、准确地判别事物。

五.大胆想象，深化主题。

1.师：我们弄清了更羸只拉弓不用箭就射下大雁的缘由，这个效果处置了。

同窗们很会读书。

可是真正会读书的人，要多问几个为什么?那么读到这里，你有没有什么疑问呢?
2.师：(满腹疑虑地)只拉弓不用箭大雁就直掉上去，效果的症结在哪里?
生：那是由于大雁很惧怕。

师：不错，可为什么会那么惧怕呢?
生：由于它第一次受过箭伤。

师：有道理，请同窗们展开想象的翅膀，用言语描画大雁第一次受箭伤的情形。

(一天，大雁在天上自在自在地飞，听得〝嘣〞的一声响，以为是什么，没去理会，说时迟，那时快，一支箭正中它腹部，幸而不是关键，但还是吃尽了甜头。

)
(那天，大雁在天上飞，瞧见空中上有许多人朝它指指点点，很开心，以为人们在赞誉它，防范之心一点儿也没有
了。

没想到会遭此厄运，大难不死，真是不幸中的大幸啊!)
3. 师：刚才两位同窗说得十分好。

正是由于它第一次受过箭伤，知道箭的凶猛，吃尽了甜头，一听到弦响，以为又有箭射下去了，所以才会那么惊慌失措。

大雁一听到弦响，心里就惧怕，以为又有箭射来，拼命往高处逃命，可见这是一只——(生)惊弓之鸟(师指课题)
〝惊弓之鸟〞是什么意思?(就是被弓箭吓怕了的鸟。

)
2.师：说得对。

〝惊〞就是惊吓;〝弓〞就是弓弦得响声;〝之〞就是〝的〞。

〝惊弓之鸟〞是个成语，人们用这个成语比喻受过惊吓，以后遇到相似的状况就特别惧怕的人，说这种人成了惊弓之鸟。

(师举例：有人打了败仗很恐慌，听到风吹草动以为是追兵来了，惧怕得不得了，慌忙逃跑，这些人就是惊弓之鸟。

) (有的人被蛇咬过一次，以后看到草绳就惧怕，成了惊弓之鸟。

这种人是害怕鬼。

)
3.师：有的人受过一次打击下次就惧怕了。

这种人肯定害怕怕事，是不可取的。

4.这个成语的意思你明白了吗?成语故事有意思吗?教
员再给大家引荐几那么成语：
草木皆兵叶公好龙缓兵之计指鹿为马。