九年上第7课世界反法西斯战争的胜利教案
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出示挂图《斯大林格勒战役》，利用挂图简单讲解战役概况，最后小结。
在斯大林格勒战役发生前后，美军和英军分别在太平洋的中途岛和北非的阿拉曼击溃日军和德意军队，成为这两个战场的重要转折。1943年年9月，意大利投降，法西斯集团开始瓦解。
讨论;为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点也而不是莫斯科保卫战？
2.诺曼底登陆------欧洲第二战场
教学/活动过程
1、创设情境，引入新课;
播放视频：纪念世界反法西斯战争胜利70周年新闻联播，激发学生学习兴趣。
2、揭示本节课的学习目标
3、出示自学指导内容，学生自主学习，也可小组讨论。
4、讲授新课：
（一）走向联合
国际反法西斯联盟的建立背景、标志、意义。
（二）、二战的转折
1.斯大林格勒战役------二战的转折点
出示挂图，让学生讲解战役概况及作用，解释欧洲第二战场的含义。学生讲解后教师小结。
思考; 有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?
3、雅尔塔会议------协调盟国行动
请同学们思考一下，雅尔塔会议召开的时间、参加者和内容包括哪几部分？有什么作用？对中国的抗日战争有何影响？
（三）、最后胜利
1．意大利投降：
6、课堂检测
九年上第7课世界反法西斯战争的胜利教案
学校
吉林省桦甸市横道河子乡中学
案例名称
世界反法西斯战争的胜利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师姓名
单秀云
案例类型
新授课
学段
九年级历史
教学/活动目标
1.知识与能力
（1）了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。
(2)分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力
在分析日本投降原因的基础上，引导学生分析世界反法西斯战争胜利的原因和性质。二战给世界带来什么影响呢？
二战是人类历史上的一次空前浩劫，给世界人民带来深重灾难。也改变了世界的面貌，影响了世界历史的进程。那么，我们从中应得到哪些有益的启迪呢？（组织学生讨论）
5、课堂小结及练习：回顾二战，师生共同完成表格:填写二战的重大事件。
2.过程与方法
通过启发、引导学生分析史料、寻找史料，在“史料教学”的过程中，掌握“论从史出，以史佐证”的原则和方法。
3.情感、态度与价值观
（1）通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的“和平与发展” 问题。
学习者分析
部分学生对二战时期主要参战国的最高领袖和军事将领们的表现，包括战略决策、战术运用和武器装备等内容了如指掌，但也有相当一部分学生只是知道罗斯福、斯大林、丘吉尔、希特勒等历史人物的名字，对重大事件的认识支离破碎，线索不清。根据学情调查，课前小组收集资料，合作探究世界反法西斯战争胜利的原因。课上学生采取自主合作探究方式进行，重点探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响和二战给我们的启迪。
1943年7月10日,美英军队在西西里岛登陆。墨索里尼法西斯政权垮台,9月3日签署了无条件投降书。10月13日,意大利对德宣战。
2.德国投降------欧洲战场结束
教师先出示两幅图片，然后依据图片进行讲述
3.日本投降------二战结束
教师引导学生阅读课文最后一段，然后让学生分析日本投降的原因。
动脑筋:日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?
在斯大林格勒战役发生前后，美军和英军分别在太平洋的中途岛和北非的阿拉曼击溃日军和德意军队，成为这两个战场的重要转折。1943年年9月，意大利投降，法西斯集团开始瓦解。
讨论;为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点也而不是莫斯科保卫战？
2.诺曼底登陆------欧洲第二战场
教学/活动过程
1、创设情境，引入新课;
播放视频：纪念世界反法西斯战争胜利70周年新闻联播，激发学生学习兴趣。
2、揭示本节课的学习目标
3、出示自学指导内容，学生自主学习，也可小组讨论。
4、讲授新课：
（一）走向联合
国际反法西斯联盟的建立背景、标志、意义。
（二）、二战的转折
1.斯大林格勒战役------二战的转折点
出示挂图，让学生讲解战役概况及作用，解释欧洲第二战场的含义。学生讲解后教师小结。
思考; 有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?
3、雅尔塔会议------协调盟国行动
请同学们思考一下，雅尔塔会议召开的时间、参加者和内容包括哪几部分？有什么作用？对中国的抗日战争有何影响？
（三）、最后胜利
1．意大利投降：
6、课堂检测
九年上第7课世界反法西斯战争的胜利教案
学校
吉林省桦甸市横道河子乡中学
案例名称
世界反法西斯战争的胜利ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师姓名
单秀云
案例类型
新授课
学段
九年级历史
教学/活动目标
1.知识与能力
（1）了解国际反法西斯联盟的建立及作用、斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用等相关史实。
(2)分析探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响，培养学生分析、概括及探究的能力
在分析日本投降原因的基础上，引导学生分析世界反法西斯战争胜利的原因和性质。二战给世界带来什么影响呢？
二战是人类历史上的一次空前浩劫，给世界人民带来深重灾难。也改变了世界的面貌，影响了世界历史的进程。那么，我们从中应得到哪些有益的启迪呢？（组织学生讨论）
5、课堂小结及练习：回顾二战，师生共同完成表格:填写二战的重大事件。
2.过程与方法
通过启发、引导学生分析史料、寻找史料，在“史料教学”的过程中，掌握“论从史出，以史佐证”的原则和方法。
3.情感、态度与价值观
（1）通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平的思想观念，并关注当今世界的“和平与发展” 问题。
学习者分析
部分学生对二战时期主要参战国的最高领袖和军事将领们的表现，包括战略决策、战术运用和武器装备等内容了如指掌，但也有相当一部分学生只是知道罗斯福、斯大林、丘吉尔、希特勒等历史人物的名字，对重大事件的认识支离破碎，线索不清。根据学情调查，课前小组收集资料，合作探究世界反法西斯战争胜利的原因。课上学生采取自主合作探究方式进行，重点探究世界反法西斯战争胜利的原因、影响和二战给我们的启迪。
1943年7月10日,美英军队在西西里岛登陆。墨索里尼法西斯政权垮台,9月3日签署了无条件投降书。10月13日,意大利对德宣战。
2.德国投降------欧洲战场结束
教师先出示两幅图片，然后依据图片进行讲述
3.日本投降------二战结束
教师引导学生阅读课文最后一段，然后让学生分析日本投降的原因。
动脑筋:日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?