北京市中小学行为规范

北京市中小学行为规范
北京市中小学行为规范
随着社会生活水平的不断提高，越来越多的人认识到道德教育在个人发展过程
中的重要性，因此，北京市的中小学就订立了一套行为规范，以便更好地指导学生们行为表现上的尊严和合理性。

总体观点上，北京市中小学行为规范以“克制欲望，崇尚文明”为原则，追求
学生有效的自觉道德教育，重视学生不断发展文化品位，更加完善国家和北京市文明之城的努力。

除此之外，还认识到以下几个方面：
一方面，要求学生诚实守信，每个学生都要坚守道义，遵守诚实原则，严格要
求自己的诚实敬业，进而提高学校的道德水平。

另一方面，要求学生尊重老师，要让学生尊重老师，崇尚老师，要求学生积极回答老师的问题，谨慎发言，也要学会表达自己的观点。

再者，要求学生爱护公物，珍惜公众财物，维护公共秩序，不能滥用或破坏公物，以示尊重和自律的教育。

此外，学生还要爱护公物，尊重环境卫生，将被破坏的自然环境等作为自己的责任。

在此基础上，北京市的中小学还建立了一套严格的纪律，严格管理学生行为，
而不让学生放松自律，培养学生的自制力，自律性，道德水平和文明礼仪。

同时，还要努力把校园文明建设推向更高的水平，为青少年建立一个和谐、自律、文明、有礼的校园文化环境。

总而言之，北京市中小学行为规范是整个中小学生发展过程中不可或缺的考量，其重要性不言而喻。

它既规范了学生的举止，又培养了学生的道德品质，为中小学生的成长发展做出了重要的贡献。