作文材料-话题作文中五段法的使用方式指导精品

话题作文中“五段法”的使用方式指导
所谓五段法写作模式，是就作文的章法而言，这种作文的特色能够用一句话来归纳——一个话题，三个角度，三句点睛之笔的话。

全文一般分为五个部分：首尾为起与合，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照顾，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行睁开，它们一般是并列式或递进构造；一般而言，这三个部分都要用一句精粹的话进行归纳，以彰显要旨，扣紧话题。

这种作文形式的最大利处在于构造清楚，要旨明确，且不易跑题，全文显得秀外慧中，身材可人，让阅卷老师，了如指掌，心清气爽。

同时，这种构造模式也是一种思想模式，便于我们在考场翻开思路。

此外，这种作文形式易学易练，便于操作，不单在形式上易掌握，在语言上
也易出彩，能够作为一种应试利器。

五段法的基本构造形式：请看下文：[ 例文一 ] 人贵有自知之明刘红娟先人云：人贵有自知之明。

鸵鸟身重翅小，不妄图飞向蓝天；海豚无脚不白费爬上陆地。

茫茫人海，芸芸众生，自知者能分发挥自己的才干，成就一番事业；不自知者常常一念之间半途而废，贻人笑柄韩信甘受胯下辱闹市间，一位气度轩昂的七尺男儿居然在大庭广众之下从一个街市恶棍的胯下爬过。

莫非他没有人品与尊严吗？不，他此举是为了实现他的青云之志。

他深知自己的价值绝不可以与恶棍等同，他深知自己的兵韬武略当用于救援天下苍生，而不是与一个恶棍斗气。

大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。

正由于自知，他才能临劫难而不苟，愈挫而愈奋，最后，他找到了自己的用
武之地，帮助刘邦平定天下。

试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出醒眼光彩；若没有韩信的自知，怎
样能有刘汉天下的一统。

人当须了然自己人生的价值 ! 马谡无知失街亭马谡虽熟读兵书，深谙兵法，
但他最大的惨剧就在于无知 ---- 关于自己的无知。

没有了自知，便仅剩下了傲慢，甚至傲慢到连军师诸葛亮都不放在眼里。

叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了一致大计；悲诸葛那惜才之泪，
却洒给一个无知之人。

诸葛先生泉下可知，你一世追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊 ! 出师示捷身先死，长使英豪泪满襟。

这泪是洒给诸葛，而这憾倒是马谡的无知所一手造成的啊 ! 人应该清醒的认识到自己才能 ! 巾帼自知胜须眉别了，生我养我的父亲母亲；别了，我所深爱的这片土地。

镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，断然踏上了那条风沙漫天的路。

她理解自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重担。

她清楚地知道自己担负着面姓对和平的盼望，担负着苍生对幸福的追求。

正因她清楚地认识到自己的使命，她才宁愿一去紫台连朔漠 , 宁愿用一世的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。

傍晚下的青冢不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。

人要知道自己的责任 ! 人贵有自知之明，只有自知才能将自己的人生点染出
亮丽的色彩。

朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们能否清醒地认识到了自己的才干，看清了
自己的价值，意识到了自己的责任？上文紧扣人贵有自知之明的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应该知道自己的价值，以马谡为例说明人应该知道自己的才能，以王昭君为例说明人应该知道自己的责任。

每一个角度又用一句话来点睛之笔，正是典型的五段法模式。

五段法模式的构造形式多种多样，主要有以下几种：、小标题式。

全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。

、章节式。

全文分为三大章，以一二三标出。

、隔行式。

全文分三节，每节间隔一行。

、诗句引领式。

用三句诗分别引领三个部分。

、三节连缀式。

没有显然标记，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得特别清楚。