荷花PPT人教版三年级语文下册课件
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我爱菊花,更爱它不畏严寒的品质。
牵牛花的花朵非常迷人,远看像一个 个小喇叭挂在绿叶上。微风吹过,花朵 轻轻摇摆,好像在翩翩起舞。走近一看, 花朵外层是玉白色的,里层是紫色的。 叶片挨挨挤挤,面向阳光,如同抖开的 绿布。叶下的茎,无论遇到什么障碍, 藤茎也会继续往上攀爬。
月季花五颜六色,鲜艳夺目。白的似雪, 黄的似金,粉的似霞,红的似火。我最喜欢粉 的,它朴实大方,花瓣层层叠叠,微微下卷。 花朵外层是五个大花瓣,范围一层层缩小,花 瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊,像 一根根小短线,顶端粘着花粉,粉色和黄色相 配,好娇艳呀!月季花的花瓣,有的舒服展开 来,好似含笑迎人;有的含苞欲放,像羞怯的 小姑娘似的,它们散发出阵阵清香,使人心醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那 么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!
一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就 翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞 蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦 ......
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的……有的……有的……”说明什么? 荷花多、形态各异。
微展开 全展开 花骨朵
2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?
3.你能用“有的……有的……有的……”造 一个句子吗?
有的才展开两三片花瓣儿。
荷花PPT人教版三年级语 文下册课件
请欣赏
1.画出生字词,读准 生字词; 2.读通读顺句子,难 读的地方多读几遍;
记号。
自由朗读课文
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(挨 挨 挤)挤 2、圆圆的盘子。( 圆 盘) 3、没有开放的花( 花 骨 朵) 4、形容舞姿轻快优美。( 翩 翩 起)舞 5、(完整的东西)出现裂缝。( 破 裂 )
(赞美荷花、热爱大自然。)
朗读第4自然段,思考并同桌讨论:
1.“我”是不是一朵荷花? 2.“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花? 3.让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵 荷花,会看到、听到、想到些什么?
蜜蜂
小鸟
蜻蜓
青蛙
蝴 蝶
“我”怎么会忘记自己 在看荷花呢?
过了一会儿,我才记起我不 是荷花,我是在看荷花呢。
• 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清 香,我赶紧往荷花池边跑去。
• 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像 一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 。
默读第1-2自然段,思考并小组交流: 1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子; 叶有什么特点? 3.荷花池的荷花有什么特点?
校园里的玉兰花开了,散发出一阵阵清香。 树枝长得细细的,玉兰花俏立枝头。有的刚展 开两三片花瓣,有的花瓣像勺子又像船,全部 展开了,露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵 儿,看起饱胀得马上要破裂似的。
夏天到了,向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉 扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿 色的花盘。它的花盘一天天长大,终于开出了轮子似 的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘,花盘中间是密 密麻麻的金灿灿的花蕊。
荷叶挨挨 挤挤的, 像一个个 碧绿的大 圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图 中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 荷叶数量多。 3.“碧绿的大圆盘”写荷叶的什么? 颜色、形状
白荷花在这些大圆盘之间冒出来
。
讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗?为什
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而 它的头却时时刻刻朝着太阳。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
这么多的白荷花,一朵有一 朵的姿势。看看这一朵,很美; 看看那一朵,也很美。如果把眼 前的一池荷花看作一大幅活的画, 那画家的本领可真了不起。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画,那画家的本领可真了不起。
1、为什么说这一池荷花是“一大幅活 的画”呢? 2、“画家”指的是谁? (大自然)
3.这句话表达了作者什么感情?
啊!水仙花,你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊!
美丽的桃花
清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色 的花团,好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿 百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像天边的彩霞。一阵微风吹过,花瓣一 片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。
小练笔——我喜欢的花
水仙花
清早,我闻到一阵清香,就往水仙花盆边跑去。
水仙花已经开了不少了,它们挨挨挤挤的,像一位位亭亭玉立的少女。 它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊, 像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣,底下的根像大蒜一样。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来,告诉我它的悄悄话。蝴 蝶飞过来,给我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来,给我看看它 那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞;有的在做游戏;还有的 在说话。一阵微风吹过,我就翩翩起舞,雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿 ,我才记起我不是水仙花,我是在看水仙花。
过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。
我爱桃花,我爱家乡的桃花园。
我爱菊花
花的品种有很多,但我最爱菊花,因为它有不畏严寒的品质。
菊花的颜色有很多:紫的像霞,白的如雪,红的似火,黄的像金,真 美。秋天,菊花就一团团地迎着寒风展开它们美丽的笑脸。
菊花的茎像一块无瑕的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已 经完全开放了,像几位少女,微风一吹,这几位少女就在舞台上翩翩起舞 ;有的才刚刚开放,像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱;有的还含苞欲 放,像一个小巧可爱的酒瓶,又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳 丽的色彩,但是它很高尚纯洁、不畏严寒。
小莲蓬
有的花瓣儿全展开了,露 出嫩黄色的小莲蓬。
含苞待放
有的还是花骨朵儿,看起 来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨 挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。
牵牛花的花朵非常迷人,远看像一个 个小喇叭挂在绿叶上。微风吹过,花朵 轻轻摇摆,好像在翩翩起舞。走近一看, 花朵外层是玉白色的,里层是紫色的。 叶片挨挨挤挤,面向阳光,如同抖开的 绿布。叶下的茎,无论遇到什么障碍, 藤茎也会继续往上攀爬。
月季花五颜六色,鲜艳夺目。白的似雪, 黄的似金,粉的似霞,红的似火。我最喜欢粉 的,它朴实大方,花瓣层层叠叠,微微下卷。 花朵外层是五个大花瓣,范围一层层缩小,花 瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊,像 一根根小短线,顶端粘着花粉,粉色和黄色相 配,好娇艳呀!月季花的花瓣,有的舒服展开 来,好似含笑迎人;有的含苞欲放,像羞怯的 小姑娘似的,它们散发出阵阵清香,使人心醉。
近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那 么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!
一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就 翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞 蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦 ......
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都 展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的……有的……有的……”说明什么? 荷花多、形态各异。
微展开 全展开 花骨朵
2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?
3.你能用“有的……有的……有的……”造 一个句子吗?
有的才展开两三片花瓣儿。
荷花PPT人教版三年级语 文下册课件
请欣赏
1.画出生字词,读准 生字词; 2.读通读顺句子,难 读的地方多读几遍;
记号。
自由朗读课文
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(挨 挨 挤)挤 2、圆圆的盘子。( 圆 盘) 3、没有开放的花( 花 骨 朵) 4、形容舞姿轻快优美。( 翩 翩 起)舞 5、(完整的东西)出现裂缝。( 破 裂 )
(赞美荷花、热爱大自然。)
朗读第4自然段,思考并同桌讨论:
1.“我”是不是一朵荷花? 2.“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花? 3.让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵 荷花,会看到、听到、想到些什么?
蜜蜂
小鸟
蜻蜓
青蛙
蝴 蝶
“我”怎么会忘记自己 在看荷花呢?
过了一会儿,我才记起我不 是荷花,我是在看荷花呢。
• 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清 香,我赶紧往荷花池边跑去。
• 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像 一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 。
默读第1-2自然段,思考并小组交流: 1.“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子; 叶有什么特点? 3.荷花池的荷花有什么特点?
校园里的玉兰花开了,散发出一阵阵清香。 树枝长得细细的,玉兰花俏立枝头。有的刚展 开两三片花瓣,有的花瓣像勺子又像船,全部 展开了,露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵 儿,看起饱胀得马上要破裂似的。
夏天到了,向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉 扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿 色的花盘。它的花盘一天天长大,终于开出了轮子似 的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘,花盘中间是密 密麻麻的金灿灿的花蕊。
荷叶挨挨 挤挤的, 像一个个 碧绿的大 圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图 中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 荷叶数量多。 3.“碧绿的大圆盘”写荷叶的什么? 颜色、形状
白荷花在这些大圆盘之间冒出来
。
讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗?为什
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而 它的头却时时刻刻朝着太阳。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
这么多的白荷花,一朵有一 朵的姿势。看看这一朵,很美; 看看那一朵,也很美。如果把眼 前的一池荷花看作一大幅活的画, 那画家的本领可真了不起。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画,那画家的本领可真了不起。
1、为什么说这一池荷花是“一大幅活 的画”呢? 2、“画家”指的是谁? (大自然)
3.这句话表达了作者什么感情?
啊!水仙花,你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊!
美丽的桃花
清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色 的花团,好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿 百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像天边的彩霞。一阵微风吹过,花瓣一 片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。
小练笔——我喜欢的花
水仙花
清早,我闻到一阵清香,就往水仙花盆边跑去。
水仙花已经开了不少了,它们挨挨挤挤的,像一位位亭亭玉立的少女。 它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊, 像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣,底下的根像大蒜一样。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来,告诉我它的悄悄话。蝴 蝶飞过来,给我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飞过来,给我看看它 那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞;有的在做游戏;还有的 在说话。一阵微风吹过,我就翩翩起舞,雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿 ,我才记起我不是水仙花,我是在看水仙花。
过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。
我爱桃花,我爱家乡的桃花园。
我爱菊花
花的品种有很多,但我最爱菊花,因为它有不畏严寒的品质。
菊花的颜色有很多:紫的像霞,白的如雪,红的似火,黄的像金,真 美。秋天,菊花就一团团地迎着寒风展开它们美丽的笑脸。
菊花的茎像一块无瑕的翡翠。菊花就在这些翡翠之间冒出来。有的已 经完全开放了,像几位少女,微风一吹,这几位少女就在舞台上翩翩起舞 ;有的才刚刚开放,像孩子依依不舍地离开了妈妈的怀抱;有的还含苞欲 放,像一个小巧可爱的酒瓶,又像小小的铃铛。虽然菊花没有牡丹那么艳 丽的色彩,但是它很高尚纯洁、不畏严寒。
小莲蓬
有的花瓣儿全展开了,露 出嫩黄色的小莲蓬。
含苞待放
有的还是花骨朵儿,看起 来饱胀得马上要破裂似的。
荷花已经开了不少了。荷叶挨 挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。