九年级(上)历史(部编版)教案：早期殖民掠夺

XY市第六中学备课纸课时总编号
——荷兰东印度公司总督安东尼奥·范迪门
4.讨论探究：
（1）在殖民扩张中荷兰具有哪些优势?
提示：荷兰有着优越的地理位置；荷兰造船业和航运业发达；ZF的支持商业体制的创新等。

（2）荷兰扩张方式有何突出特点？
提示：组建大型商业公司，带有明显的商业印记，但依靠暴力掠夺又带有野蛮残酷的一面。

5.教师过渡：优越的地理位置、发达的对外贸易、商业中的创新精神创造了荷兰商业的奇迹，成就了荷兰在17世纪独步天下的伟业，但以商业贸易为主的殖民扩张也给荷兰的衰落埋下隐患，荷兰东印度公司的获利主要是配送给荷兰的股东，而非用于国内的工业建设。

单纯的商业贸易没有国内强大的工业支撑，游弋在海洋的商队缺少一支最强大的海军保护，辉煌了一个世纪后，这颗耀眼的海洋之星随之陨落，其殖民霸主的地位被后起之秀英国取代。

目标导学三：海岛英国后来居上（18世纪下半叶）
1.教师过渡：英国，国土面积只有24万多平方公里，大小仅相当于中国的一个中等省份。

17世纪末人口只有600万，可谓“小国寡民”。

但在18世纪下半叶，它却一跃成为世界殖民大帝国，它是如何崛起的？
2.教师讲述：根据下面几幅与英国崛起有关的图片并结合教材，讲述大英帝国崛起的故事。

（要求：抓住主要关键词，从条件、过程、结果三个方面讲述，思路清晰，表达流畅，字数控制在300字以内。

）
3.教师小结：
（1）英国崛起的优势条件：地理位置优越；政治制度先进；ZF的支持；强大的海军；资本主义工业发达；
（2）英国崛起的方式：海盗掠夺、争霸战争、黑奴贸易、商业活动。

目标导学三：“三角贸易”
1.图片展示：示意图
2.教师提问：操纵三角贸易的是哪些国家？。