五年级下册英语课件-Unit 10 Buying e-books 北师大版(一起) (共19张PPT)
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北师大版英语五下《Unit 10》PPT课件1
( A )1、I think this book is ______(更无聊) that one.
( B )2、This game ______ (最无聊) of all. ( D )3、The Chinese book is _______ (最有意思) of all. ( C )4、 Ann thinks Math is ______ (更有意思) than Art. ( E )5、 Ken thinks Math is ______ (最难) of all.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
北师大版(一起)-英语-五年级下册--Unit 10 Buying e-books 精品教案(第六课时)
作业
Review Unit 9,Preview Unit 10
课题
Unit10Buying e-books
备课人
教
学
目
标
知识目标1完成Self-assessment的内容。
2复习本单元的重要知识
能力目标 能正确完成Self-assessment，并能够对自己的本单元学习进行客观的评价。
情感态度反思本单元的学习情况，体验成功的乐趣。
教学重点
基本掌握more ,the most引导的比较级，最高级句子的用法。
3.Some words and the sentences in page 40.
Step 2: Do the exercises.
1e text and write an e-mail.
2.Do self-assessment.
a. Write the words on page49.
五年级下册第十单元第6课时
总6课时
本单元教材分析
单元话题：书籍(形容词比较级，最高级），核心内容（blackboard）--整体展现（故事教学），--基础（words to learn）口头表达. (Talk together.Touch and say.Let’s sing)听力训练(Listen to this Listen and complete.Let’s sing).书面表达(Read and write, Listen and complete, Let’s find out ,Read and write,Self- assessment）,--语音练习（Listen and practice）,--拓展阅读（Storytime Read and write）
Review Unit 9,Preview Unit 10
课题
Unit10Buying e-books
备课人
教
学
目
标
知识目标1完成Self-assessment的内容。
2复习本单元的重要知识
能力目标 能正确完成Self-assessment，并能够对自己的本单元学习进行客观的评价。
情感态度反思本单元的学习情况，体验成功的乐趣。
教学重点
基本掌握more ,the most引导的比较级，最高级句子的用法。
3.Some words and the sentences in page 40.
Step 2: Do the exercises.
1e text and write an e-mail.
2.Do self-assessment.
a. Write the words on page49.
五年级下册第十单元第6课时
总6课时
本单元教材分析
单元话题：书籍(形容词比较级，最高级），核心内容（blackboard）--整体展现（故事教学），--基础（words to learn）口头表达. (Talk together.Touch and say.Let’s sing)听力训练(Listen to this Listen and complete.Let’s sing).书面表达(Read and write, Listen and complete, Let’s find out ,Read and write,Self- assessment）,--语音练习（Listen and practice）,--拓展阅读（Storytime Read and write）
北师大英语五下《Unit 10 Buying E-book》说课
北师大英语五下《Unit 10 Buying E-book》说课
北师大五年级下册
《Unit10BuyingE-book》
一、教材分析
本课的教学内容是北师大版五年级下册Unit10BuyingE-book第一课时。
本单元故事以Ann,Ken带着Mocky到书店购书为主要情景，通过Ann,Ken帮助Mocky选购图书，从谈论不同的书籍的趣味性、难易度、价位高低的话题入手，引出多音节形容词比较级和最高级，并自然呈现相关句型，如Thiscomicbooklooksmoreinteresting.Itismoreboring.Itwasthemostexpensivebookint hestore.Ithinkit’sinteresting等。
二、设计理念
本课主要以学生的听、说、语言交际为主，教师进行引导，让学生通过自己的观察、设问交际和小组讨论等活动，使学生理解故事的大意，体会形容词比较级和最高级的意义和用法。
三、学情分析
1、五年级学生经过四年多的英语学习，已经有了一定的语言基础。
2、到书店购书、选书是学生熟悉的生活经历，有利于学生体会语言在实际生活中的应用。
英语五年级下北师大(一起)Unit 10 Buying ebooks 优质课件(20张)
ks by yourself.
expensive 昂贵的) 1、This book is __________.(
more ___________. expensive That book is _____ (更昂贵的) exciting 兴奋的) 2、Ann is _________.(
interesting more ______________ interesting boring exciting ______________ more boring more exciting ______________
difficult
______________ more difficult
3)、Why can’t Mocky read the book? Because the book is too difficult.
1、What did Ann and Ken want to buy? They wanted to buy a book. 2、Did they like the science book? Yes, they did. 3、Which book was the most expensive? The science book was the most expensive. 4、Which book was too difficult for Mocky? It was Monkey King. 5、Who had an e-dictionary in the computer? Ken had an e-dictionary in the computer.
more _________.( exciting but Ken is ______ 更兴奋的)
expensive 昂贵的) 1、This book is __________.(
more ___________. expensive That book is _____ (更昂贵的) exciting 兴奋的) 2、Ann is _________.(
interesting more ______________ interesting boring exciting ______________ more boring more exciting ______________
difficult
______________ more difficult
3)、Why can’t Mocky read the book? Because the book is too difficult.
1、What did Ann and Ken want to buy? They wanted to buy a book. 2、Did they like the science book? Yes, they did. 3、Which book was the most expensive? The science book was the most expensive. 4、Which book was too difficult for Mocky? It was Monkey King. 5、Who had an e-dictionary in the computer? Ken had an e-dictionary in the computer.
more _________.( exciting but Ken is ______ 更兴奋的)
北师大小学一起点英语五年级下册《unit 10 Buying e-books》教案 (6)
子的用法
教
重点词汇和句型
学
知识目标 2.形容词比较级,最高级词汇.
目
3.more, the most 引导的比较级,最高级句子.
标
情感、文 1.听力训练抓关键词.
化、策略目 2.阅读练习技巧.
标
教学重点
基本掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的 用法
教学难点
基本掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的 用法
北师大小学英语 一起点
北师大小学英语 一起点 五年级
英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。 北师大小学英语 一年级起点 伴你成长 快乐学习！
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
unit10 buying e-books
第四课时
1.听力和阅读能力的初步培养
技能目标 2.基本掌握的 more, the most 引导的比较级,最高级句
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
T：引导读例句
S 明 白 练 习 指导练习
要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱS 自问自答
同桌交流
完成练习
集体订正
作业设计
1．再熟读 story 2．阅读 P44-45 练习
板书设计
教学反思
北师大小学英语 一起点
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
教具准备
录音机、投影仪
教学过程
活动进程
学 生 活 动
教 师 引导
设 计 意 图
重点 关注
1.S 与 T， 1.教师热情地和 通过教师和学生 学生的学习状态
五年级英语下册知识讲义-Unit 10 Buying e-books II-北师大版
年级五年级学科英语版本北师大版课程标题下册Unit 10 Buying e-books II一、学习目标1. 能够听、说、读、理解单词：buy, picture, story, find, dream, funny2. 能够听、说、读、理解短语：talk about, wake up3. 能够听、说、读、写句型：Which is more/the most…?二、重点、难点正确运用形容词的比较级和最高级。
一、单词领读buy v. 购买，购得picture n. 照片，图片story n. 故事find v. 找到，发现dream n. 梦，梦想funny adj. 有趣的，有意思的二、重点单词【单词学习】1. buy v. 购买，购得【音标】【用法】buy－bought【例句】My father bought a toy for me yesterday. 爸爸昨天给我买了一个玩具。
【考题链接】根据情境填空：Unable to find the book in this bookstore, he ___________it elsewhere.答案：bought思路分析：这家书店找不到此书，他到别处去买了。
2. picture n. 照片，图片【音标】【例句】Draw a picture of the house. 画一幅这所房子的图。
【考题链接】根据中文填空：May I take a ____________of you?（照相）答案：picture思路分析：句意：我可以给你照相吗？3. story n. 故事【音标】【例句】I was moved by her story. 她的故事让我感动。
【考题链接】根据中文填空：It is boring to listen to the same _____________. 听相同的故事令人厌烦。
答案：story4. find v. 找到，发现【音标】【例句】I can’t find my backpack. 我找不到我的背包了。
北师大版小学英语五年级下册《unit 10 Buying e-books》word教案 (5)
表
演
对
话
1.分角色朗读对话
2.以小组为单位准备表演对话
3.抽小组表演
4.S自己读
按小组认读
小组内交流
通过观察比较引导学生归纳以前学过的比较级,最高级（见教参p117）
1.T评价纠正错误
2.T巡视、指导
3.引导学生评价
4.T引导S认读blackboard
1、T引导学生发现more,the most引导的比较级,最高级句子的用法
教具准备
录音机、图片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
学
唱
歌
曲
1.S听，并说出听到的内容
2.S看书并轻声哼唱
3.大声跟唱
4.分组比赛唱、表演唱
1.T放P31歌曲
2.再放歌曲
3.再放歌曲
激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过歌曲巩固本单元重点学习的特殊疑问句
S的兴趣点
unit10 buying e-books
第三课时
教
学
目
标
技能目标
1.初步掌握more, the most引导的比较级,最高级句子的用法
2.听力看图说话能力的初步培养
知识目标
认读并基本掌握重点句型
This book is more interesting than that one.
This book is most difficult.
抓住S的兴奋点通过认读、表演让知识内化
通过观察、比较发现总结学习中的一些规律
S参与的面和热情
方法指导
练
习
S仔细看图
演
对
话
1.分角色朗读对话
2.以小组为单位准备表演对话
3.抽小组表演
4.S自己读
按小组认读
小组内交流
通过观察比较引导学生归纳以前学过的比较级,最高级（见教参p117）
1.T评价纠正错误
2.T巡视、指导
3.引导学生评价
4.T引导S认读blackboard
1、T引导学生发现more,the most引导的比较级,最高级句子的用法
教具准备
录音机、图片
教学过程
活动进程
学 生
活 动
教 师
引导
设 计
意 图
重点
关注
学
唱
歌
曲
1.S听，并说出听到的内容
2.S看书并轻声哼唱
3.大声跟唱
4.分组比赛唱、表演唱
1.T放P31歌曲
2.再放歌曲
3.再放歌曲
激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过歌曲巩固本单元重点学习的特殊疑问句
S的兴趣点
unit10 buying e-books
第三课时
教
学
目
标
技能目标
1.初步掌握more, the most引导的比较级,最高级句子的用法
2.听力看图说话能力的初步培养
知识目标
认读并基本掌握重点句型
This book is more interesting than that one.
This book is most difficult.
抓住S的兴奋点通过认读、表演让知识内化
通过观察、比较发现总结学习中的一些规律
S参与的面和热情
方法指导
练
习
S仔细看图
北师大小学一起点英语五年级下册《unit 10 Buying e-books》教案 (4)
most
difficult.
S都在原有水平 上有所提高
T 巡视
P48、 Read and
write
复习电子邮件的 处理现代信息的
基本格式
方法
S 独立阅读并思考 指导阅读方法
完
电子邮件的书写
成 四人小组讨论
方式及使用
练
习 全班交流
T 与 S 共同归纳
再次阅读
指导 S 由口头表
怎样和回邮件，S
达――落实到笔
S:听回忆内容
TB:小初高题库
T： 放 录 音 （ 故 事描述部分）
北师大小学英语 一起点
与 T 一起描述
讲 自己复述 述 故 四人小组内复述 事
个别复述
T 出示挂图和主
体句型
口头表达训练
This book is
more
interesting
than that one.
This book is
the
作业设计 板书设计
教学反思
看图完成 P48 练习 自己选读本单元内容
…is more…than… …is the most…
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
教 师 引导
T:活动组织
设 计 意 图
重点 关注
通过歌曲的形式 能准确把握歌曲 复习本单元内容 节奏，唱出歌词
S:独 自 回 忆 字 母源自语 ng、n 在本单元讲 T： 出 示 字 母 复习本单元语音 S 对 语 音 规 律 的
音 的读音
ng、n
北师大版(一起)-英语-五年级下册--Unit 10 Buying e-books 精品教案(第四课时)
4.Sing it together.
Step 2: Do exercises.
1. Listen and complete. Listen to the tape and write the questions.
2. Let’s find out: The most difficult class, etc.
Discuss the questions in groups. Write the ideas in the blanks.
3. Have some children report the result.
作业
Song a song to your parents. Complete all the exercises.
五年级下册第十单元第4课时
总6课时
本单元教材分析
单元话题：书籍(形容词比较级，最高级），核心内容（blackboard）--整体展现（故事教学），--基础（words to learn）口头表达. (Talk together.Touch and say.Let’s sing)听力训练(Listen to this Listen and complete.Let’s sing).书面表达(Read and write, Listen and complete, Let’s find out ,Read and write,Self- assessment）,--语音练习（Listen and practice）,--拓展阅读（Storytime Read and write）
课题
Unit10Buying e-books
备课人
教
学
目
标
技能目标听力与阅读能力的基本培养，基本掌握more ,the most引导的比较级，最高级句子的用法。
Step 2: Do exercises.
1. Listen and complete. Listen to the tape and write the questions.
2. Let’s find out: The most difficult class, etc.
Discuss the questions in groups. Write the ideas in the blanks.
3. Have some children report the result.
作业
Song a song to your parents. Complete all the exercises.
五年级下册第十单元第4课时
总6课时
本单元教材分析
单元话题：书籍(形容词比较级，最高级），核心内容（blackboard）--整体展现（故事教学），--基础（words to learn）口头表达. (Talk together.Touch and say.Let’s sing)听力训练(Listen to this Listen and complete.Let’s sing).书面表达(Read and write, Listen and complete, Let’s find out ,Read and write,Self- assessment）,--语音练习（Listen and practice）,--拓展阅读（Storytime Read and write）
课题
Unit10Buying e-books
备课人
教
学
目
标
技能目标听力与阅读能力的基本培养，基本掌握more ,the most引导的比较级，最高级句子的用法。
北师大小学一起点英语五年级下册《unit 10 Buying e-books》教案 (8)
教学重点
教学难点 教具准备
课型特点
新授课
1．以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方 式培养学生泛读能力。 2.基本了解 more, the most 引导的比较级,最高级句子的意 思 1.读懂故事内容 2.初步掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的意 思 1、创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让 S 乐学，并在
热 S 互相问候
学生打招呼， 生的问候拉近
身
与学生问候 教 师 和 学 生 的
激 2．
duty
距离，营造英
趣 report.
语学习氛围
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
S：Yes，we do. T： Do you
like books? 对 话 引 入 通 过 S 的兴趣
故
Do you like 回 忆 ， 调 动 已
北师大小学英语 一起点
北师大小学英语 一起点 五年级
英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。 北师大小学英语 一年级起点 伴你成长 快乐学习！
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
unit10 buying e-books
课 时
（第 1 课时）
进 度
技能目标
教 学
知识目标
目 标
情感、文化、 策略目标
教学反思
北师大小学英语 一起点
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
S 读描述部分并 肢体语言讲述 等吸引学生注
进一步理解内容 故事梗概
意力，通过不
（以故事描述 同形式的读，
教学难点 教具准备
课型特点
新授课
1．以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方 式培养学生泛读能力。 2.基本了解 more, the most 引导的比较级,最高级句子的意 思 1.读懂故事内容 2.初步掌握 more, the most 引导的比较级,最高级句子的意 思 1、创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让 S 乐学，并在
热 S 互相问候
学生打招呼， 生的问候拉近
身
与学生问候 教 师 和 学 生 的
激 2．
duty
距离，营造英
趣 report.
语学习氛围
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
S：Yes，we do. T： Do you
like books? 对 话 引 入 通 过 S 的兴趣
故
Do you like 回 忆 ， 调 动 已
北师大小学英语 一起点
北师大小学英语 一起点 五年级
英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。 北师大小学英语 一年级起点 伴你成长 快乐学习！
TB:小初高题库
北师大小学英语 一起点
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课 时
（第 1 课时）
进 度
技能目标
教 学
知识目标
目 标
情感、文化、 策略目标
教学反思
北师大小学英语 一起点
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
S 读描述部分并 肢体语言讲述 等吸引学生注
进一步理解内容 故事梗概
意力，通过不
（以故事描述 同形式的读，