山东省菏泽市12校联考2012-2013学年高一上学期期末考试语文试题(扫描版)

高一语文试题答案可惜阿房宫化为了一片焦土 （“举”1分，“一炬”1分 ，“可怜”1分，“焦土”1分）
（2）译文：那么胜败存亡的命运，如果能够与秦国相较量或许不能轻易判定。

答案：(1)诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。

诗人以山相衬，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。

(2)本诗运用的修辞手法有：夸张，如“万丈红泉落”的“万丈”，突出了瀑布的气势不凡；比喻，如“日照虹霓似”，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。

（诗歌鉴赏：这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，以天相映，描绘了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。

诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势和神采等。

首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上，“红泉”、“紫氛”相映，光彩夺目。

颔联写青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。

远望瀑布，或为杂树遮断，或被云气掩住，不能看清全貌。

颈联写阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采突显；天气晴朗，闻其响 却若风雨声。

尾联以赞叹作结：庐山本属仙境，原多秀丽景色，而以瀑布最为突出。

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15、（1）小乔初嫁了 羽扇纶巾 （2）一尊还酹江月 （3）浪淘尽、千古风流人物
（4）泣孤舟之嫠妇 （5）未云何龙 不霁何虹 （6）以事秦之心礼天下之奇才
（7）廉颇老矣 尚能饭否 （8）金戈铁马、气吞万里如虎
四、语言运用（8分）
16、陆游的：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，让我认识到困难与希望王维的：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我感受到朋友之间深厚的友谊见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地了云朵中最祥和的一朵
20、（4分）①成长经历和诗歌创作成就；②读书写作的执着追求；③童心未泯、爱心如火的人生境界。

（对两点3分，对三点4分）
21、（6分）（1）（3分）理解：人的寿命有终结之时，而诗作可以不受时空的限制流传千古，泽被后世。

标题以诗和人的寿命相比，通过揭示二者的辩证关系，突出臧克家卓越的诗歌成就。

（2）（3分，每点1分）①深入生活，热爱人民，紧跟时代步伐，把握时代脉搏；②读书学习，笔耕不辍；③饱含激情，充满爱心。

六、22、作文（60分）
本次作文基准分为44分。

一类文48—60分；二类文42—47分；三类文36—41分；四类文35分以下。

以“感动”为话题的作文及例文【话题聚焦】在我们的生活中，令我们感动的东西很多很多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景生活中，我们会有很多不经意的感动，这感动源于亲人、源于朋友、源于老师、源于同学、源于陌生人请结合自己的亲身经历，为话题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。

写一篇不少于00字的文章，体裁不限，立意自定，题目自拟。

【写作】感动是非理性的东西，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春是陆机为季节的变迁而感动；同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是白居易为沦落江湖的歌女而感动。

捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章以感动为话题作文，首先要调动生活积累，回忆并选取其中内蕴丰富、值得咀嚼的令人感动的人或事、情或景等材料行文。

从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，还可写造化奇观。

不管怎样写一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

写法上，抒情议论是必不可少的，但要以叙事为基础，否则，抒情议论就成了无源之水，无本之木，起不到感染读者的作用。

要注意叙事、抒情、议论的技巧，注意情与景的交融，事与理的渗透，情节与细节的打造，环境与情感的烘托与渲染等等。

以记叙为主，将事情作为文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将事情加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神聚”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，也未尝不可。

题记示例学会感动，时刻感动，体验生活，珍生活。

——题记 进取的勇气往往来源于平凡的感动。

——题记 感动是生活的筛子那针孔般缝隙中摇落的细微感觉，是源于对于善良的厚积薄发。

——题记 感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。

——题记 心存感动自己能真心地对待周围的每一个人。

——题记 我们一直在寻找感动感动就在我们身边。

——题记。