老师对我的启发作文

老师对我的启发作文
在我的学生生涯中，遇到过许多老师，他们有的严厉，有的和蔼，
有的幽默。

但有一位老师，她就像一颗璀璨的星星，在我的记忆长河
中闪耀着独特的光芒，给我带来了深远的启发。

这位老师姓王，我们都亲切地称她为王老师。

她教我们语文，那时
候的我，对于语文这门学科，说不上喜欢，也说不上讨厌，只是按部
就班地完成作业，应付着考试。

记得有一次，王老师在课堂上讲作文。

她在黑板上写下了一个题目——，然后让我们自由发挥，写一篇关于春天的作文。

我当时心里想，这有什么难的，不就是描写一下春天的景色嘛。

于是，我草草几笔，
写下了一篇流水账似的作文，满篇都是“春天来了，花开了，草绿了，
小鸟在枝头唱歌”这样空洞的语句。

作文交上去后的第二天，王老师把我叫到了办公室。

我心里忐忑不安，以为自己要挨批评了。

没想到，王老师并没有生气，而是微笑着
让我坐在她旁边，然后拿出我的作文，轻声地说：“孩子，咱们来一起
看看你的作文。

”她指着我写的那些句子，说：“你看，你写花开了，
草绿了，这是大家都能想到的。

但是，春天的花是什么样的花？草又
是什么样的草？小鸟的歌声是怎样的歌声？如果你能把这些细节描写
出来，那这篇作文就会生动很多。

”
接着，王老师拿出一本她自己的读书笔记，翻到其中一页给我看。

那上面密密麻麻地写着她对春天的观察和感受。

她写道：“春天的桃花，粉粉嫩嫩的，像小姑娘害羞的脸蛋。

花瓣娇嫩得仿佛轻轻一碰就会掉落。

微风拂过，那一片片花瓣就像粉色的雪花纷纷扬扬地飘落下来，
美不胜收。

”她又写道：“春天的小草，从土里探出了嫩绿的小脑袋，
它们好奇地张望着这个世界，身上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，像一颗颗闪闪发光的钻石。

”
看着王老师的笔记，我仿佛被打开了一扇新的大门。

原来，描写春
天可以这么细致，这么生动。

王老师拍了拍我的肩膀，说：“孩子，写
作不是简单地堆砌词语，而是要用心去感受，用眼睛去观察，用耳朵
去倾听。

只有这样，你写出来的东西才能打动别人。

”
从那以后，我开始学着像王老师那样去观察生活中的点点滴滴。

我
会在放学的路上，留意路边的野花是如何绽放的；我会在公园里，倾
听鸟儿的叫声有什么不同；我会在下雨的时候，仔细观察雨滴打在窗
户上的样子。

有一次，王老师又布置了一篇作文，题目是。

这一次，我没有急于
动笔，而是在校园里转了好几圈。

我看到了操场上那棵古老的大榕树，它的树干粗壮得要好几个人才能合抱过来，树皮上布满了岁月的痕迹，就像一位慈祥的老人脸上的皱纹。

我看到了花坛里的月季花，红的、
粉的、黄的，一朵朵争奇斗艳，花瓣上还带着清晨的露珠，在阳光的
照射下，折射出五彩的光芒。

我还看到了教室里同学们认真学习的身影，他们的眼神专注而坚定，手中的笔在纸上沙沙作响。

回到家后，我满怀激情地写下了这篇作文。

我把我看到的、听到的、感受到的都写了进去。

当作文交上去后，王老师在课堂上朗读了我的
作文，并表扬了我。

那一刻，我的心里充满了自豪和喜悦，也对写作
有了前所未有的热爱。

在王老师的启发下，我不仅在写作上有了很大的进步，还学会了用
心去感受生活中的美好。

她让我明白，生活中的每一个细节都值得我
们去关注，每一个瞬间都可能成为我们创作的灵感。

如今，我已经离开了那所学校，离开了王老师，但她对我的启发，
我永远铭记在心。

每当我拿起笔，准备写作的时候，我都会想起王老
师的教诲，想起她那温暖的笑容和充满鼓励的眼神。

我知道，是王老
师让我爱上了写作，让我学会了用文字去表达自己的内心世界。

我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，无论我从事什么工作，王老师对我的启发都会一直伴随着我，让我在人生的道路上不断前行，不断发现生活中的美好。