语文人教版五年级下册人物描写一组之 “凤辣子”初见林黛玉

这熙凤听了，忙转悲为喜道： “正是呢，我一见了妹妹，一心
都在他身上了，又是喜欢，又是
伤心，竟忘记了老祖宗。该打，
该打。”
“妹妹几岁了？可也上过学？ 现吃什么药？在这里不要想家。
要什么吃的，什么玩的，只管告
诉我。丫头老婆们不好了，也只
管告诉我。”
人物的描写方法
正面描写：王熙凤的外貌、语言、动作 侧面描写：林黛玉的心理活动 贾母的语言
人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册22人物描写一组凤辣子初见林黛玉山西省繁峙县实验小学郭彦挺学习重点1
人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册
22 人物描写一组
“凤辣子”初见林黛玉
山西省繁峙县实验小学 郭彦挺
学习重点
1.通过描写人物语言，感受王熙凤 的人物形象。 2.体会作家描写人物的方法。 3. 激发学生阅读名著的兴趣。
让 经 典 伴 我 成 长
一语未了，只听后院中有 人笑声，说：我来迟了，不
曾迎接远客。”
这熙凤携着黛玉的手，上下细细 的打量了一回，便仍送至贾母身边坐 下，因笑道： “天下真有这样标致的 人物，我今儿才算见了。况且这通身 的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿， 竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天 天口头心头，一时不忘。只可怜我这 妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世 了。”说着，便用帕拭泪。