新人教版八年级下第17章勾股定理数学活动课件ppt
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You made my day!
我们，还在路上……
八年级 下册
第17章 数学活动
课件说明
• 本课是数学活动课，让学生在玩拼图游戏中体会“ 出入相补”的思想，欣赏勾股定理的证明思路．
课件说明
• 学习目标： 1．通过拼图活动，培养学生的动手操作能力和空间 想象能力，发展形象思维．在证明勾股定理过程 中体会“出入相补”的思想，发展逻辑思维； 2．了解勾股定理历史，感受数学文化．
请大家交流本节课的收获和体会．
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
交流证明方法
问题2 刚才展示的这些拼图的主人都对自己的拼 图作了思考，请大家根据自己画下的图形，仿照赵爽弦 图中利用面积证明勾股定理的方法，考虑哪些图案是可 以证明勾股定理的，若能证又该如何证明？
展示证明方法
小组指派两名代表上台展示证法，互相补充，每个 小组汇报完毕，下边学生提问并总结．
小结交流
• 学习重点： 玩拼图游戏，体会出入相补思想，欣赏勾股定理证明 思路．
拼图探究
预习中，同学们已经阅读了教科书第36页的活动2， 并用4张全等的直角三角形纸片，拼出了一些与教科书上 不同的图案，用自己拼出的图案证明了勾股定理．
问题1 请拿出准备好的4
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第17章 数学活动
课件说明
• 本课是数学活动课，让学生在玩拼图游戏中体会“ 出入相补”的思想，欣赏勾股定理的证明思路．
课件说明
• 学习目标： 1．通过拼图活动，培养学生的动手操作能力和空间 想象能力，发展形象思维．在证明勾股定理过程 中体会“出入相补”的思想，发展逻辑思维； 2．了解勾股定理历史，感受数学文化．
请大家交流本节课的收获和体会．
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
交流证明方法
问题2 刚才展示的这些拼图的主人都对自己的拼 图作了思考，请大家根据自己画下的图形，仿照赵爽弦 图中利用面积证明勾股定理的方法，考虑哪些图案是可 以证明勾股定理的，若能证又该如何证明？
展示证明方法
小组指派两名代表上台展示证法，互相补充，每个 小组汇报完毕，下边学生提问并总结．
小结交流
• 学习重点： 玩拼图游戏，体会出入相补思想，欣赏勾股定理证明 思路．
拼图探究
预习中，同学们已经阅读了教科书第36页的活动2， 并用4张全等的直角三角形纸片，拼出了一些与教科书上 不同的图案，用自己拼出的图案证明了勾股定理．
问题1 请拿出准备好的4