初二年级班主任工作总结汇编6篇

初二年级班主任工作总结汇编6篇光阴荏苒，转瞬已到期末。

我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。

班主任工作是简单的，细致的。

我班共有学生43名，男女比例相当。

但由于我班生源的特别性，学生比拟难治理。

班里30%的学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态；还有许多学生特别自卑；这就给我带来治理上的不便。

于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。

下面我谈谈我的工作阅历点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下：
1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。

他们的学习习惯有待进一步培育。

2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。

学生的分散力仍旧不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追赶打闹等事时有发生。

依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培育学生形成良好的日
常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的共性进展。

二、营造气氛，促进班风的形成
狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《八年级班级量化考核治理方法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生承受。

比方有学生违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。

我严格落实《中学生日常行为标准》的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。

早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。

我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。

由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。

于是我着手抓学生的养成教育。

首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况；其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施；然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己治理，班干和团员充分发挥监视作用。

经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手治理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了
解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。

童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织力量和领导力量，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。

果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。

一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。

初二年级班主任工作总结篇2
一、创立和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

二、培育学生良好的品行
教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。

刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。

并且不失时机地抓住一切可以
利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。

做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。

这样的话不知说了多少。

就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

初二年级班主任工作总结篇3
光阴荏苒，转瞬已到期末。

我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。

班主任工作是简单的，细致的。

我班共有学生43名，男女比例相当。

但由于我班生源的特别性，学生比拟难治理。

班里30%的学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态;还有许多学生非常自卑;这就给我带来治理上的不便。

于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个暖和的群众，才能让学生走出阴影，融入到班级中。

下面我谈谈我的工作阅历点滴：
一、分析班情，制定目标
进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下：
1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有局部学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。

他们的学习习惯有待进一步培育。

2、整个班群众比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手潜力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。

学生的分散力仍旧不好，群众荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追赶打闹等事时有发生。

依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培育学生构成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;构成专心向上的班级整体风貌;促进学生的共性进展。

二、营造气氛，促进班风的构成
狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《八年级班级量化考核治理方法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生理解。

比方有学生违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出必需代价的。

我严格落实《中学生日常行为标准》的要求，共性是课堂纪律、仪容
仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。

早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。

我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。

由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。

于是我着手抓学生的养成教育。

首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己治理，班干和团员充分发挥监视作用。

经过一番整改，我班学生的日常用语礼貌多了。

三、任用人才，放手治理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及透过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。

童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织潜力和领导潜力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。

果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。

一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。

我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。

四、因材施教，关怀后进
在考核评价学生是不能一刀切。

要成认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价学生，鼓励他们进步。

至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。

我班的后进生比拟多，一开头我就制定好后进生的花名册，透过各方面了
解他们的具体状况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不成认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区其次的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在屡次群众活动中团结一心，获得第一。

五、增加学生的安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采纳多种形式进展安全教育，取得了较好的效果。

狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，共性是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。

确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓舞，树立学生的信念。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。

以提倡先进，鼓舞进步，让学生明白“胜利就在我们身边，但我们务必有发觉它的潜力和急躁。

”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的气氛。

七、多渠道，专心学习，做好学生的思想工作。

本学期中，透过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理阅历。

更接近地去学习胜利教育的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，
只有想不到的，只要我们付出了，就必需会有收获的。

这样，不但提高了自己的教育素养和潜力，同时也给学生了必需的影响。

同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。

初二年级班主任工作总结篇4
记忆中的春色在夏的酷热中慢慢褪去了浓妆，开学初的笑脸也在一学期的忙劳碌碌中慢慢定格，这几天我一向想要说一句话，但不明白选取哪一句，是“这个学期终于过去啦!”还是“这个学期过去了”。

想要用前者是由于终于顺顺当利地完成了学校布置的各项任务，而且全班学生都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期终于过去啦!”。

但是我又在思索又在担忧，许多学生有些学问还没有落实，有些习惯还没稳固，有些潜力还没有养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了”……但是不管怎样样，这个学期事实上真的已经快过去了，自己也就应总结一下了。

首先讲讲八年级学生的特点：首先是产生厌倦感，他们来一中两年了，对学校环境和教师都比拟熟识，对每一天的上课，下课，放学回家做作业，已经没有什么新奇感了，甚至有学生产生了厌倦，于是就有上课不用心听课的，爱说无关课堂学习资料的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散……
其次是开头叛逆了，不听父母的话了。

经过两年的在校的学习生活，身体，思想等方面都成长了，他们胆子也大了，开头淘气叛逆了，有的学
生会跟父母教师狡辩了，有的开头有点不听父母的话了，在学校在班级也常常闹点小事(尤其是男孩子)。

针对以上状况，我把本学期要做的工作分为三类：
第一类：每一天必做的事情
1、值日生到校后，进展卫生检查，课代表把早读任务写在黑板上，组织早读。

2、指定值日生进展检查校徽校服，仪容仪表。

3、中午在教室里进展自习，做作业，看书。

班主任坐班。

4、放学以前，布置作业，每一天强调学生放学途中的安全问题。

5、在晚辅导时将行为标准细化，一天下来检查学生的行为标准，由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，准时进展评价。

其次类：每周必做的事情
1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、每周一次语文生字词的总听写，并进展一单元的学问回忆。

3、组织主题班会，利用班会来渗透教育，树立典范。

第三类：每月必做的事情
1、统计一个月来作业全交名单，然后进展鼓舞。

2、每月评出这个月，进步最大的学生。

3、每个学生给班干部提推举，给班主任提意见。

4、树立永争第一的信念，专心参与学校的各种活动。

5、仔细学习，开展结对帮扶共同进步的活动。

详细工作是这样实施的：
一、以强化常规治理带动教育教学工作。

到了初二学生一下子长大了很多。

他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。

这虽是学生共性的表达，却不利于整个班群众的进展。

因此，连续抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。

学期一开头，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。

带着学生学习并背诵《中学生日常行为标准》，《中学生守则》，了解《标准》，《守则》资料，并成为他们行为的指南。

在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。

这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。

结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了屡次主题班会，对学生进展这方面的思想教育。

在对学生进展思想教育的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的典范。

一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。

二、建立和谐的班群众
1、干部队伍的组建和培育。

一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。

小干部对班
群众有着重要的作用，他们是班主任的左右手。

所以唯有慎重地选拔和培育班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。

本学期中选的干部应具有较强的号召力和自我治理潜力。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。

如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的典范，尤其教师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了典范。

我每次发觉都进展表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。

其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。

如刚开头试用阶段，宦永康对自己就要求不严，常常有学生反映：他不能把自己管住，教师不在时，常常带头做一些不该做的事。

我经过几次单独的批判教育后还是没有好转，之后就只能把时机给别人了。

其三，培育干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确，健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性，纪律性和进取心。

2、以丰富的活动促进良好班风的构成。

班群众是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。

群众活动，最能培育学生的分散力，群众荣誉感。

我带着学生专心参与学校的各项活动。

每一天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就
先做好预备工作，然后帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。

同时开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛，课文背诵竞赛等，让学生在竞争中增加群众荣誉感，逐步构成一个安康向上，团结协作的班群众。

本学期，学生的群众荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成。

这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的得分状况。

虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，由于这学期我们班各项评比工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自己去做。

班干部的治理潜力也有所提高。

比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安宁静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比拟听话，教师不在的时候大多都会自己仔细地做作业，班干部不用怎样去治理。

三、做好学生的安全卫生工作。

1、安全工作要常抓不懈。

一学期中共性重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，常常利用班会课，班会课，给学生具体地叙述交通安全学问，防火，防电，防溺水，防食物中毒等方面的学问。

教育学生遵守交通规章，留意
人身安全，不要和车辆抢行。

要求学生不到有危急的地方去玩，不买垃圾食品。

让学生熟识交通规章，熟记交通标志，课间不追诼打闹，以免消失担心全事故，把安全隐患毁灭在萌芽状态。

上学，放学遵守路队规定。

常常给学生讲解，比拟什么事危急，不能干，什么事不道德，不诚信，要远离。

以发生在四周的溺水事故，交通事故为鲜活的例子，教育学生珍爱生命，学会爱护自己。

2、卫生工作时刻提示。

要带好一个专心向上的班级，做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。

假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己和班级的美观。

因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生务必不留长发，衣服洁净。

在教室卫生方面坚持做到每一天三拖两扫的工作。

四、坚持与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教育好学生，除了做好校内的教学治理，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。

共性是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助。

和家长成为朋友，让他们支持我的工作。

接这个班级以来，我和家长一向持续着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也非常支持。

只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

初二年级班主任工作总结篇5
升入初二已经有两个月了，真快。

回忆这两个月的工作，应当说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我的确努力去做了。

或许在这方面不具有特长的问题的原因。

看来应当多倾听四周其他班主任的阅历，以更好的提升自我。

为了更好的向他人学习，现就三个习惯与自主治理方面进展反思总结：
1.干净卫生习惯
个人卫生：自觉整理自己的物品（穿戴干净，整理好作业，桌面），摆放干净有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑有干净的卫生习惯。

班级卫生：四周墙壁干净美观；讲桌上洁净干净；黑板准时擦，板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇干净无灰尘；窗台洁净无乱摆放现象，玻璃干净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门洁净无灰尘。

值日生值日高效，不误课。

卫生保持效果好。

组长及负责人按时到岗，准时检查做好催促。

卫生区卫生：水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃洁净。

室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且清扫准时彻底高效。

在这方面，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌兜，并与个人，小组积分相结合；而其他方面根本都由小组长，卫生委员或临时负责人详细催促检查，而他们能做的也只是提示，在每周的班会上表扬先进，负责
的组，及个人。

我只是针对共性或负责人意识不到的地方赐予教导。

实践证明学生的责任心，尤其是负责人的责任心特别重要。

我们班卫生方面做的比拟好根本不用学校提示，催促。

但详细到各个组也不是那么齐，如原4组，由于涉及到上下学的安全问题，我在分值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村的学生的责任心普遍较差，在屡次给时机都无效的状况下，卫生委员只能将这个组进展了重新划分。

期盼让责任心强的组长重新带出一个好4组。

2.文明的行为习惯
上下学：上学路上遵守交通规章，不逆行，不打闹，用心行路，过道口多观看。

中途不逗留，不与校外人员来往。

出门前要和父母打招呼，不过早离家。

升降国旗：态度庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼注视黑板上方的国旗，发自内心。

上下课：起立站姿正确，鞠躬呈90度，问好干脆，态度恳切。

敬重教师同学，不扰乱课堂秩序。

别人回答下列问题时，其他人不许插话。

自习课仔细完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑，打闹，串桌。

自尊自爱相互敬重不影响他人学习。

小组活动有目标，团结协作高效，充分表达团队精神。

体育课，上下学路上不赤膊。

不经允许不得任凭离校，仔细落实请消假制度。

迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入，不经允。