中班体育游戏：斗鸡

中班体育游戏：斗鸡
设计依据：
此活动主要是锻炼幼儿的平衡能力，幼儿平时也玩单脚跳，在此基础上进一步提高幼儿的这方面能力，让幼儿通过游戏情境，不仅得到了锻炼，也增强了竞争性意识。

活动目标：1、发展单脚跳能力和力量耐力、平衡等素质。

2、培养幼儿勇于竞争和坚持精神。

活动准备：场地布置：自制“鸡王”奖牌
活动过程：
一、游戏引言
小朋友你们看过斗鸡吗？今天我们大家就要一起来玩一个“斗鸡”的游戏，你们想玩吗？
二、教师介绍游戏玩法及规则：
我们大家扮演小鸡，教师也来做小鸡看我们怎么斗哦？老师边说边示范扮演小鸡，把一只脚抬起来，用手抓住，然后一边跳一边用身体去碰撞另一只小鸡进行斗鸡，提出规则要点：在“斗鸡”的时候我们不能用手去推对方，谁的两只脚都踩到了地上那谁就输了，引导幼儿要注意安全。

1.请二位幼儿进行示范，幼儿观察。

2.第一轮比赛：幼儿自主找一只“小鸡”进行游戏，引导幼儿可以多找几只“小鸡”进行
斗鸡。

第一轮斗鸡结束后根据情况简单小结后引出第二轮比赛：引导幼儿在规定的范围内自主游戏，脚离开规定范围的或两脚着地的则失败，失败者退出规定范围.
3.加深难度开始第三轮比赛：引导幼儿在更小的圆圈范围内进行游戏，脚离开规定范围的
或两脚着地的则失败，失败者退出规定范围.最后角出十只“小鸡”获得“鸡王”奖牌，幼儿游戏。

三、游戏结束讲评，放松运动，分发奖牌。

反思：整个活动下来，幼儿基本都在玩，也给了幼儿适当的放松，此活动幼儿平时在电视上也看到过，因此怎么玩他们比较清楚，教师适当就少说了，在小结环节，我觉得可以多让幼儿说，怎么玩才能赢，让他们更深入的了解斗鸡的主要技能，多给孩子交流的机会，活动分3个部分，一层一层递进，从大范围到小范围，孩子们玩的也比较投入，这次活动下来，我觉得最大的问题就是教师在活动中激情还不够，语气比较平淡，这样多少也影响了孩子们的情绪，教师应在以后的活动中更有激情，语气要更抑扬顿挫点，这样孩子们也会更加投入与积极了，在一开始的让幼儿自主找小鸡斗鸡时，教师在活动规则上还应说的更仔细点，参与性也可以适当加强，由于天气比较炎热，可能也多少影响了孩子们的情绪和老师的情绪，活动流程层次性还是比较突出的，我想在以后的活动中也应继续保持，让幼儿在一次次的活动难度加深中，提高幼儿各方面的能力，教师在以后的活动中要取长补短，争取更好的投入。