为了谁依靠谁我是谁大讨论活动心得体会
“为了谁、依靠谁、我是谁心得体会[修改版]
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第一篇：“为了谁、依靠谁、我是谁心得体会“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会通过对党的群众路线教育实践活动认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
那么，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。
弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
邓小平同志曾经说过，“毛泽东思想”里20 ×20第页有二大法宝，一是实事求是，二是群众路线。
群众工作是党的“生命工程”，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。
弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
作为一名教师，明确“我是谁”这个问题对于我们班主任来说非常重要。
只有弄清“我是谁，”才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务；总而言之，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。
我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。
只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
我是谁为了谁依靠谁心得体会精选多篇
我是谁为了谁依靠谁心得体会(精选多篇) 第一篇：我是谁为了谁依靠谁“为了谁、依靠谁、我是谁”心得体会作为农技推广人员，从事的是一份光荣的职业，因为我们做的是为人民服务的事业，所以在参加学习“为了谁、依靠谁、我是谁”主题活动中，我就在思考，在我们日常的生活工作中如何理解这个深层次的含义呢？通过学习，我有了深刻地认识，而且通过分析比较，不仅可以提高自己的政治理论水平，而且可以牢固树立我们正确的人生观、价值观和世界观，更好诠释我们农技人员的工作方面的意义所在。
一、为了谁为了谁，人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点，是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属，这个目标指向和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众的历史地位和现实地位决定的。
离开了这两个“决定”，为了谁就失去了真正的根基源。
二、依靠谁“职工依靠单位生存，单位依靠职工发展”这是我对“依靠谁”的理解。
成就伟大事业须有伟大力量，如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成为空想。
单位是个人才华施展的天地，是个人理想实现的平台，人人努力工作，单位才发展的好，单位发展的好，个人才有发展空间。
正所谓“大河涨水小河满，大河没水小河干”。
只有单位兴旺发达了，职工的生活才可能富足，个人的小家才会更加幸福美满。
所以作为干部在行动上就应当带好头、做好表率，做到要珍爱单位，珍惜岗位，把工作当事业，与单位同呼吸共命运，只有干部身先士卒、党员率先垂、带领全体职工共同努力，单位就充满希望。
同时，每一个职工都应该把自我价值的实现建立在单位发展的基础上，以主人翁的姿态投身到单位建设、单位发展的各项工作中去，倾注所能，尽职尽责，努力完成好每一项工作任务，为单位发展贡献自己最大的力量。
只有这样，单位才能发展壮大，兴旺发达；职工才能展示价值，获得成功。
三、我是谁“我是谁”是每个人与生俱来不可回避的问题，在不同的背景下，每个人担当的角色是不同的。
我是谁为了谁依靠谁心得体会精选
我是谁为了谁依靠谁心得体会精选作为一个人类，我是一个独立的个体，有着自己独特的身份和存在。
我有我自己的梦想、目标和价值观，并且按照这些来生活和努力。
同时，作为一个人，我也是依靠其他人来实现自己的梦想和目标。
每个人都需要与他人建立联系和互动，共同生活和共同努力。
我依靠我的家人、朋友和社会团体来提供支持和帮助，让我能够更好地实现自己的目标。
除了依靠他人，我也需要依靠自己。
我需要建立自信和自尊，相信自己有能力面对各种挑战和困难。
通过不断学习和提升自己的能力，我能够更好地应对各种挑战和实现自己的梦想。
在依靠他人和依靠自己的过程中，我逐渐形成了自己独特的心得和体会。
以下是我个人心得体会的精选，总结了我在成长和发展过程中的一些经验和感悟。
1. 人生的意义和价值在于为他人做贡献。
通过与他人分享和帮助，我能够更加意识到自己的存在和作用。
无论是通过自己的工作、志愿者活动还是简单的帮助他人，都能给我带来满足感和成就感。
2. 坚持追求自己的梦想和目标。
人生中充满了各种挑战和困难，但只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能实现真正的成功和幸福。
不要轻易放弃，相信自己的能力和潜力。
3. 学会积极思考和积极面对问题。
生活中会遇到许多问题和困难，但怨天尤人和消极抱怨不会解决问题。
相反，要学会积极思考和寻找解决问题的方法，从中学习和成长。
4. 接受失败和挫折，从中汲取经验和教训。
人生中不可能一帆风顺，失败和挫折是不可避免的。
但重要的是要学会接受失败，并从中汲取经验和教训，为未来的成功做准备。
5. 建立良好的人际关系和社交网络。
与他人建立良好的关系和沟通是非常重要的。
通过与他人交流和合作，我能够获得更多的支持和帮助，同时也能够提供自己的帮助和支持。
6. 健康是最重要的财富。
无论如何，健康都是最重要的财富。
只有保持身心健康，才能够更好地面对生活中的各种挑战和困难。
7. 享受当下的每一刻。
生活中有太多的忙碌和压力，很容易忽视当下的美好。
我们应该学会珍惜和享受每一刻，用心感受生活的美好和幸福。
为了谁依靠谁我是谁心得体会（通用6篇）
为了谁依靠谁我是谁心得体会（通用6篇）为了谁依靠谁我是谁心得体会（通用6篇）从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的为了谁依靠谁我是谁心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
为了谁依靠谁我是谁心得体会1通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。
“为了谁、依靠谁、我是谁”是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。
它为我党今后工作传真经，我们每一个党员一定要好好学习，切实贯彻到实践中去。
“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，每一个“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒“全心全意为人民服务”是我党的立党之本。
因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。
要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。
坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满意，而不是“被满意”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众最坚强的靠山。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
我是谁为了谁依靠谁学习心得五篇
我是谁为了谁依靠谁学习心得五篇“我是谁、为了谁、依靠谁”就是要求我们无论在工作和生活中，都就应牢记自己是一名普通党员的身份，树立全心全意为人民服务的宗旨，将赢得群众的支持作为推进各项工作的重要基石。
这三个问题九个字之间是互相关联，密不可分的一个整体，只有弄清我是谁，我们明确自我发展的方向，工作才有过硬的作风保证;只有认清为了谁，我们的工作才有无尽的动力;只有弄清依靠谁，我们的工作才有强大的推动力。
个人认为要正确理解把握这三个问题的深刻内涵，关键要在实践中贯彻落实，关键要在贯彻落实中抓好三个重点。
一是贯彻落实“我是谁”关键要严于律己弄清“我是谁”就是要弄清自己的身份定位和主角定位，机关党员干部或多或少都掌握着必须的权力，有权力就要有职责，因此，要时刻牢记普通党员和人民公仆的身份定位和角度定位，工作的方向才不会偏移，工作的热情才不会消退，工作的动力才不会削减，工作的作风才不会软弱，要持续敬畏心，严守各项纪律制度，要持续警惕心，常检视自己的言行，要持续平常心，不被外来因素所诱惑，只有明确了身份和主角定位，将自己置于群众的监督之中，才能持续先进性和纯洁性，才能更好地维护、实现和发展好群众的利益。
二是贯彻落实“为了谁”关键要提高效能牢记全心全意为人民服务的宗旨不是一个简单的口号，也不是一句空话，作为机关党员干部，务必将这一宗旨贯彻到日常的各项工作中，在服务效能的不断提升中加以体现。
首先要立足岗位，只有出色地履行好各个岗位赋予我们的职责，才能构成服务群众的强大合力，才能为服务效能的提升打好基础。
其次要主动进位，机关是市委、市政府各项服务群众政策决策的执行者，与群众接触频繁，要在服务实践中，主动为领导出谋划策，主动为群众排忧解难，只要是涉及群众利益的，就不能漠视、观望、等待甚至推诿，这样才能保证市委、市政府各项利民政策落实到位，保证群众利益的吁求得到及时的响应和维护。
三是贯彻落实“依靠谁”关键要深入群众学会与群众打交道的方式方法，以真心真情打动群众，做群众的知心人，让群众敢讲问题，讲得出问题;利用一切机会，加强对群众的宣传，自觉做市委、市政府各项政策决策的宣传员，学会用群众的语言将道理向群众说清说透;坚持向群众诚恳学习的态度，要听得进群众的批评和意见，善于利用群众聪明才智来推进和改善我们的各项工作，让群众感受自己意见推荐得到重视，能够看到我们工作改善的成果。
我是谁为了谁依靠谁心得体会（通用10篇）
我是谁为了谁依靠谁心得体会我是谁为了谁依靠谁心得体会（通用10篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的我是谁为了谁依靠谁心得体会，希望对大家有所帮助。
我是谁为了谁依靠谁心得体会篇1近期拜读了《为了谁依靠谁我是谁》，看了这篇文章，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。
一、为了谁——真心为学生着想，引导学生树立正确的人生观和价值观为了谁：为了学生。
我们要热爱学生，关心学生，服务学生，将学生摆在心中最高的位置。
班主任在学生学习过程中起到引领、指导，监督的作用，要积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，注重在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，树立正确的人生观和价值观。
为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，我们要勤奋、务实、求真。
要从学生出发，在教学的全过程中关心学生、爱护学生、体贴学生、尊重学生、理解学生、引导学生，为国家的强盛，民族的繁荣，科技的进步贡献自己的一份力量。
二、依靠谁——从学生中来，到学生中去，学生是工作的动力源泉在教育事业中，要秉持着从学生中来，到学生中去。
依靠坚定健康的教育观念，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力、获取智慧。
不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。
学生是教育工作的动力源泉。
教学其实是学习做人、学会生活，促进人全面发展、健康成长的一门艺术。
教师的每一堂讲解，每一个提问，都应当及时抓住学生的思想动态，主动介入其学习生活乃至心灵世界。
在传授知识的同时，教育他们热爱生活，鼓励他们勤奋学习，解答他们的疑难困惑，指点他们走出挫折，为他们提出合理建议，最终又以学生的发展来检验其教学效果。
为了谁依靠谁我是谁心得体会
随着年龄的增长，我开始慢慢意识到我也需要为自己负责。我需要认真学习，努力工作，去为自己的生活和未来负责。我要为自己的梦想而努力，不断提升自己的能力和素养。我要为了自己而努力，成为一个更好的人。
三、依靠朋友
在成长的过程中，我也意识到了朋友的重要性。他们是我在人生道路上的伴侣和支持者，是我在遇到困难时能够倾诉和求助的对象。重要。
为了谁依靠谁我是谁心得体会
在人的成长过程中，我们常常会面临着许多选择和决定。而在这一过程中，一个核心的问题是我们到底是为了谁而活，依靠着谁，同时也是谁。这是一个深刻而又复杂的问题，需要我们沉思和总结。以下就是我个人对于这个问题的一些心得体会。
一、依靠父母
从我出生的那一刻起，我便开始依靠我的父母。他们是我最早的导师和引路人，他们教会了我如何行走、说话、读书，他们也给了我无尽的爱和关怀。在我成长的过程中，他们是我的避风港，是我依靠的支柱。他们的慈爱和引导让我能够茁壮成长，也使我明白了最初的为了谁依靠谁。
四、依靠伴侣
在人生的另一阶段，我也将会有自己的家庭和伴侣。在将来的日子里，我会依靠我的伴侣，与他一同经历生活的风风雨雨。我们会互相扶持，共同肩负起家庭的责任和义务，共同创造幸福美满的生活。
五、依靠社会
作为一个社会成员，我也需要依靠社会。我需要尊重社会的规则和法律，积极履行自己的社会责任，为社会的进步和发展做出贡献。同时，我也从社会中得到许多帮助和支持，这让我明白了自己与社会之间的关系。
六、成为自己
最终，我也要成为真正的自己。我要通过不断的探索和实践，让自己的人生更加充实和美好。我要学会独立思考，拥有自己的人生观和价值观，勇敢地追求自己想要的生活。成为自己，也是我人生中的一种依靠和承诺。
七、结语
总的来说，人生是一个复杂而又美好的旅程。在这个旅程中，我们需要为了很多人而努力，依靠着很多人前行。同时，我们也需要不断地成长和完善自己，成为更好的自己。在这个过程中，我们会明白生活的真谛，找到属于自己的依靠和归属。这也是我对于为了谁依靠谁我是谁的一些心得体会。
我是谁为了谁依靠谁心得体会6篇_我是谁为了谁依靠谁心得体会
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本文是我是谁为了谁依靠谁的心得体会，欢迎阅读。
我是谁为了谁依靠谁心得体会一按照我办教育实践活动学习教育、听取意见的总体安排，本人通过集中学习和自学，对在党内开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、形势需要和深邃的政治内涵有了更加深刻的认识和理解，对“四风”问题产生的危害有了进一步的认识。
结合自己成长、工作的经历和感受以及在活动办参与教育实践活动相关工作，对在党内开展的教育实践活动有了更深的认识和感悟。
今天我们在这里开展“为了谁、依靠谁、我是谁”学习交流，作为一名党员干部，就是按照教育实践活动总要求，切实把自己摆进去，是一次自我革新、自我净化、自我完善、自我提高的过程，同时，也是对我们学习教育成果的一次验收和检验。
下面，我从两个方面对学习交流有关情况进行汇报。
一、对“为了谁、依靠谁、我是谁”深刻内涵和精神实质的认识和理解群众观点是马克思主义政党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。
党和国家几代领导人对唯物史观、群众路线均做过重要论述。
刘云山同志在建党九十周年之际，在《求是》杂志上发表了《“为了谁、依靠谁、我是谁”-关于贯彻党的群众路线几点思考》理论文章，他提出：要认真学习贯彻胡锦涛“七一”重要讲话精神，始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场，在工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求，在思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离，回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
党员干部“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论心得体会5篇
党员干部“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论心得体会5篇篇一：党员干部为了谁依靠谁我是谁心得体会党员干部为了谁依靠谁我是谁心得体会开展党的群众路线教育实践活动，首先要搞清楚什么是党的群众路线，正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象，对侨办来说归侨侨眷、侨港资企业就是我们的服务对象。
为了谁？现在有的人把与群众的“鱼水关系”比作了“蛙水关系”，即需要时跳进去，不需要时就跳出来。
因此，尽管现代社会交通发达了，通信先进了，但与群众的距离却远了，沟通也少了。
说到底，不能关心群众之疾苦，不能关注群众之关切，就是对群众的感情淡漠了。
一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我们侨政工作谈谈。
为了改善我市贫困归侨侨眷生活，我们积极向上级争取困难补助经费、扶贫资金、社区侨务工作经费，贫困大学生救助资金。
其中小额扶贫资金，苏南不要我们要，别人怕麻烦我们不怕，哪怕几万元我们也争取。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论心得体会
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论心得体会
在探讨”为了谁、依靠谁、我是谁“这一问题时，每个人都可能有不同的观点和体会。
以下是我个人对这个问题的一些思考和感悟：
1. 为了谁：每个人在生活中都有自己的目标和追求，为了实现这些目标，我们会为自己、为家人、为社会做出各种努力。
对于某些人来说，他们可能更倾向于为自己而活，追求个人的幸福和满足；而对于其他人来说，他们可能更关注家人的福祉，为了家庭
的幸福而付出努力；还有些人则将自己的使命看作是为社会做贡献，为了改善社会环
境而奋斗。
无论我们选择为了谁而努力，关键是要有意义和价值，带来满足感和成就感。
2. 依靠谁：在实现自己的目标和追求过程中，人们往往需要依靠他人的支持和帮助。
我们可以依靠家人、朋友、恋人等亲密关系的人，在我们遇到困难或迷茫时给予鼓励
和支持。
同时，同时我们也要学会依靠自己，相信自己的能力和潜力，勇敢面对挑战
和困难。
依靠他人可以为我们提供帮助和支持，但最终的决策和行动还是要靠自己来
完成。
3. 我是谁：这是一个更加深层次的问题，问题背后涉及到人的自我认知、身份认同和
价值观。
每个人对于自己的认知和理解是不同的，我们可以从外部因素（例如他人的
评价、社会的期望）和内部因素（例如自己的感受、经历）来定义自己。
无论我们是谁，我们都有独特的才能、价值和潜力，我们都可以在自己的领域里有所建树。
重要
的是要认识到自己的优点和不足，并不断进步和成长。
总之，这个问题涉及到人生的意义和目标，每个人都有自己的答案。
重要的是要不断
探索和思考，找到符合自己价值观和追求的方向，以实现自己的梦想和目标。
个人学习我是谁为了谁依靠谁心得体会（大全五篇）
个人学习我是谁为了谁依靠谁心得体会（大全五篇）第一篇：个人学习我是谁为了谁依靠谁心得体会个人学习“我是谁为了谁依靠谁”心得体会今天读了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》的文章，看了这篇文章，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。
这篇文章，是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。
一、为了谁——作为一名基层党员，我们的人生价值和人生目标是什么?任何一个人都有自己的方向目标和价值追求，为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题。
同时作为一名从事水利事业水文工作的人员，从事的关乎国计民生的防汛抗旱的神圣的职业，因为我们的职责就是将水情变化莫测的江河湖海变成造福人民的可持续利用的水资源。
如果不深入的加以学习，深刻领会“为了谁依靠谁我是谁”的涵义，我们就只能从最简单的字面意思进行理解，为了沿线群众，依靠谁，依靠科学的调配和控制，我是谁，我是水利行业的职工。
通过学习，我深刻的认识到，上面的认识只是很肤浅的认识，我们应该从更深层次来理解“为了谁依靠谁我是谁”不仅可以提高自己的理论水平和党性修养，而且可以牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，更好的诠释我们水利工作的内涵。
为了谁，一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。
这是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。
我们的人生目标和价值体现，我觉得也是为了服务群众，和周围的群众一起努力工作，为建设好我们的水利事业，管理好雄伟的水利工程而努力奋斗。
二、依靠谁——人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉，依靠谁就是要铭记我们所要依靠的力量。
成就伟大事业须有伟大力量。
如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。
从群众中来、到群众中去，人民群众始终一直是我们党力量的源泉和不竭的动力。
充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。
我是谁为了谁依靠谁心得体会6篇_我是谁为了谁依靠谁心得体会（2）
我是谁为了谁依靠谁心得体会6篇_我是谁为了谁依靠谁心得体会(2)推荐文章入户走访心得体会热度：银行教育警示片心得体会感想热度：电力安全学习心得体会热度： 2017交通执法培训优秀范文热度：拓展训练心得体会1000字6篇_拓展训练个人心得体会热度：我是谁为了谁依靠谁心得体会篇1各位同事：作为一位工作在一线的医务职员，从事的是一份神圣职业，在参加学习“为了谁、依托谁、我是谁”主题活动中，我就在思考，在我们平常的生活工作中如何理解这个深层次的含义呢?正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众线路，是我们解决“为了谁、依托谁、我是谁”题目之关键所在。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，我觉得患者就是我们工作的服务对象。
我是谁?——我是一位医务职员。
在“一切以病人为中心”的服务理念下，这就要求我们尊重群患者，了解患者，依托患者，服务患者，自觉把患者的呼声作为工作的第一信号，把患者的愿看作为第一目标，把患者满不满意作为检验工作得失的第一标准。
因此，我们要牢固建立我们的人生观、价值观、世界观，更好的诠释我们医护工作的意义真理。
要进步修养，摆正位置，认清自己，端正态度。
为了谁?也许大家都明白——一切为了患者，这就要求我们牢记全心全意为患者服务的宗旨。
但我个人以为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意;是把患者挂在嘴边，还是把患者放在心里;是喊破嗓子为患者，还是真枪实干为患者?作为一位医务工作职员，我觉得脚踏实地地做好本职工作，为患者提供精心、贴心、热情的服务，使病人减轻伤病的痛苦，才算真实的为患者”。
结合“为了谁”这一话题，我对自己也作了深入检讨和剖析，意想到我在工作还有很多不足，那就是有时办事呆板不灵活，不能很好往领会领导及同事们的意图，有时讲话不请留意分寸，做事还不够严谨等等，以后我会尽改正自己的不足，更加专心做事，真情服务。
“我是谁,为了谁,依靠谁”心得体会
“我是谁,为了谁,依靠谁”心得体会篇一：我是谁为了谁依靠谁大结语讨论学习心得“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论心得体会按照党的群众路线教育实践活动的安排部署，全系统组织顺利开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动，重点学习了党的十八大报告和十八以来****一系列重要讲话精神和张德江活动在我省调研指导教育实践委员时的重要指示，以及学习了中共XX中宣部部长刘云山的《为了谁、依靠谁、我是谁》文章，使我对自身稀缺性进行了深刻的思考。
正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和别列卡根本工作路线，也是我们在革命和建设事业中的优良传统。
我们领导干部一定要正确理解并在实际其他工作中贯彻好党的群众路线。
党员干部不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的相关服务教育工作对象。
一、认清我是谁这是三个谁中所的关键问题。
只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。
我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民群众之间的位置，端正教育工作态度的问题。
我是谁就是要明确：把群众当做亲人、把群众当成主人,始终摆正同人民群众依然的关系。
我是谁？我是六名中国共产党员，我是一名普通的公路人。
共产党员是人民群众的普通一员，是人民群众的一部分。
是人民群众的亲人、仆人和知心人。
党员干部的前身都主要业务是人民群众，所以党员干部的根基在人民群众。
我们的宗旨就是全心全意为人民服务，党员干部党员干部要想实现自己的价值、完成自己的任务、实践党的宗旨，就必须回到人民党员干部群众这个群体中，走近群众、融入群众，真正正式成为群众的贴心人。
我是一名普通的公路人，我所在岗位是人民赋予的，是人民的信任和肯定。
我是谁为了谁依靠谁心得体会6篇
我是谁为了谁依靠谁心得体会6篇我是谁为了谁依靠谁心得体会篇1一、通过学习，我首先是更新了观念及教学理念掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。
进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
教育将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
首先，教师是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习；其次，教师是研究者，带领学生从培养创新意识开始，主动积极参与科研的研究，进而培养学生自主创新的能力；再次，教师是实践者，实践的内涵是“变革”，教师要“求变”，在变化中把握学生的特点，在变化中把握时代的脉搏，在变化中满足、充实自己。
二、教育无小事。
一个小小的细节都可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
”教学中除了注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，从培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以练习为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。
为了谁依靠谁我是谁大讨论心得体会
为了谁依靠谁我是谁大讨论心得体会
在人的生活中，人们会依靠很多不同的人或事物，这也与每个人的个性、生活环境和
需求有关。
以下是一个关于“为了谁依靠谁我是谁”的大讨论心得体会：
1. 自我依靠的重要性：参与讨论的人普遍认为，无论依靠与被依靠的对象如何，自我
依靠是最为重要的。
只有拥有自信和自主的能力，才能更好地与他人交往和依靠别人。
同时，自我依靠也是成长和发展的基础。
2. 依靠家人与亲人：大多数人在生活中会依靠家人与亲人，因为他们是血缘关系，有
着共同的利益和责任。
家人的支持和帮助往往是无私的，同时也经常是生活和情感支
持的重要来源。
3. 依靠朋友：许多人认为朋友是可以相互依靠的重要对象。
朋友关系建立在相互信任
和共同利益的基础上，他们可以互相扶持、分享彼此的问题和快乐。
许多人倾向于选
择与志同道合的朋友交往，相信他们可以给予自己更多的支持和理解。
4. 依靠同事和团队：在工作环境中，人们通常需要依靠同事和团队合作来完成工作任务。
团队合作的成功需要成员之间的互相依靠和合作，共同努力实现目标。
5. 依靠专业人士和专家：对于一些特定的问题或领域，人们可能需要依靠专业人士和
专家的知识和经验来解决。
这些人可以提供专业的建议和指导，帮助我们走出困境和
取得成功。
总体来说，依靠是人际关系和社交交往的基础。
每个人都需要依靠他人来获得支持和
帮助，但同时也不能忽视自己的能力和主动性。
只有平衡好自我依靠和依靠他人之间
的关系，才能更好地实现个人的发展和幸福。
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为了谁依靠谁我是谁大讨论活动心得体
会
篇一：“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得体会
4月3日，XXXX队组织展开了为了谁、依托谁、我是谁大讨论活动。
在讨论过程当中，从队领导到环节党员干部均积极发言，围绕为了谁、依托谁、我是谁的活动主题，结合科室工作，立足本身岗位，对比党的群众线路教育实践活动的要求，前后表达了对统计为了谁、统计依托谁、统计如作甚人民服务的理解和熟悉。
经过热烈有序地讨论，大家一致以为：统计XX源头根植于人民群众，统计XX过程依托人民群众，统计XX结果回回人民群众。
因此，作为一位统计人，必须牢固建立为了人民群众，依托人民群众，我是人民群众服务员的强烈意识，接地气、通下情，以统计XX工作的实际行动践行从群众中来，到群众中往。
要不断深化党的群众线路教育，建立全心全意为人民服务的根本宗旨，把弄好统计XX服务，推动服务型统计建设作为践行目标取向，思想上高度重视，行动上自觉践行。
不但要熟悉到为了谁、依托谁、我是谁的题目，更要牢固建立为人民服务意识，明确思想定位，为建设好服务型统计提供源生动力，为党委政府宏观决策弄好服务，为XX对象弄好服务，为社会公众弄
好服务，不断拓展统计服务领域。
篇二：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动心得体会
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论活动心得体会
“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。
因此，我们总监办党小组开展了大讨论活动，并且联系群众路线教育实践活动深入学习讨论，在活动开展中有一些体会，谨与各位党员同志分享共勉，不足之处，请大家批评指正。
群众路线教育实践活动是党中央高瞻远瞩，为了全面贯彻落实十八大精神，加强党的建设的一项重要举措，目的就是要解决当前广大党员中存在的精神懈怠，能力不足和逐渐脱离群众的危险，也是党员同志一种自我教育自我净化的过程。
作为基层党员要对这三个问题做以回答，实质就是要牢记党的宗旨和作风，切实增强为广大群众服务的公仆意识。
“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。
现在，我们党所处的环境、所承担的任务都发生了很大的变化，面临着执政的考验、改革开放的考验和发展社会主义市场经济的考验。
在新的历史条件下，如何始终牢记党的宗旨，牢固树立共产党人的权力观、利益观，保持人民公仆的本色，是每一位党员必须认真思考和对待的重大问题。
为人民服务是我们各项工作的永恒主题，是每一位
党员坚持为民宗旨的本质要求，也是永葆共产党员先进性的具体体现。
党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去。
为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。
我们必须要进一步转变工作作风，强化服务意识，时刻把人民群众的冷暖放在心上，牢固树立群众利益无小事的观念。
进一步强化立党为公、执政为民的宗旨意识，牢记权利就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。
牢记我们是党员身份，人民的公仆，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时时处处用人民赞成不赞成、答应不答应、高兴不高兴、满意不满意来检验我们的工作。
自觉把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
作为我们监理人员当然是为广大顾客服务。
要全方面，优质服务，让顾客满意。
弄清“为了谁”才能在监理工作中、生活中牢记宗旨，实现健康、稳定、可持续发展，推动实体经营转型升级，实现综合一体化发展模式。
为顾客服务不能三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到争当“润通先锋”的事业中去。
“依靠谁”，主要是回答党的依靠对象问题。
人民群众
的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利之本。
回顾党的革命史和建设史，无不证明：党，产生于人民群众之中，发展于人民群众之中，根植于人民群众之中。
正如毛主席讲的，从群众来，到群众中去。
无论从中国共产党走过的光辉历程来看，还是从革命和建设的历史来看，中国共产党要想立于不败之地，并从一个胜利走向另一个胜利，一刻也不能脱离人民群众。
离开人民群众的支持和拥护，党就会寸步难行。
由此来看，中国共产党的依靠对象只能是人民群众，别无选择。
试问我们的力量之源到底在哪里？作为一个普通人，遇到问题当然首先是亲朋好友和家人。
可是作为我们监理人员只能是工程、项目和顾客，依靠的是“诚信服务、岗位争优”的工作精神，对工作兢兢业业的态度。
坚持工作原则，依靠公司赋予的职能职责，依靠领导和其它同事的支持，我们才能一次又一次的完成工作任务。
“我是谁”，主要是回答身份和与之相应的工作态度问题。
我国的政体是人民代表大会制度，人民有权通过选举自己的代表来行使管理国家的权力。
所以，国家干部是人民的代表，也是人民的“公仆”，而人民才是国家的主人。
这种关系必须摆正，而不能倒置。
我们中有些党员同志因为没有弄清楚自己到底是谁，
没有弄清楚肩负的职责和使命，只想满足一己私欲而深陷囫囵，有少数党员领导干部责任心不强，奉行“只要不出事、宁可不干事”，对工作敷衍应付、得过且过。
我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识，有一种“为官一任，造福一方，稳定一方”的责任感。
党员干部要敢于担当，不推卸责任，要勤于负责，主动深入一线，及时解决问题，要乐于负责，展现自我价值，要善于负责，提高履责能力，优化责任分配。
对于我们监理工作者来说，在岗位上要认真履行自己的岗位职责，不推诿、不脱岗、不离岗、问心无愧。
做到“守信、团结、清廉、奉献、争先”，积极热心服务顾客，在做好各项工作、圆满完成监理任务的前提下，用自己的实际行动回答“我是谁”。
总之，我们要铭记党的宗旨，扎实贯彻党的群众路线，发扬党的优良作风，艰苦奋斗，认真扎实的履行自己的岗位职责。
“为了谁、依靠谁、我是谁”这三者是辩证统一的一个整体，既互为因果，又相互联系，密不可分。
公司通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”这样的大讨论，其目的就是为了提高和统一全体党员的思想认识，增强宗旨意识和群众观念，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
我们必须要站在政治的高度来认识和对待，并结合自己的实际工作
把它学习好、贯彻好、落实好。
篇三：“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得体会
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动
心得体会
近期，通过学习党的群众路线教育实践活动，是我深刻认识到“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的课题，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”才能找准自己的工作目标和方向。
“为了谁”作为一名党员，无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就要求我们认真做到“全心全意为群众服务的宗旨”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗，对于工业一线的我们来说，全市工业企业的成败和我们工作息息相关，我们只有健全服务体系，完善服务制度，用真心服务企业，认真引导企业，促进我市工业企业的健康快速发展，为我市创建卫生、文明、智慧城市而增添光彩；“依靠谁”就是要求我们每个人从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力和源泉，才能树立全心全意为群众服务的理念。
美好的东西任何一个人都想去尝试、都想去最求，美好城市的建设、教育水品的提升、人才队伍的引进、工资收入的增加都
和地方财政收入精密联系在一起，对于我们每一个机关工作人员来说，只有好好的服务
于企业才无愧于自己，只要企业做大、做强了我们的生活环境才能得到最好的改善、我们的工资收入才能得到、的无语弄明白工资的高低、生活环境的改善、智慧城市的建设等等，都离不开企业的发展，
“我是谁”作为一名党员，我们要认识自己、定位自己。
我们来自于群众，最后也必将回归于群众，因此我的定位是“我是普通群众的一员”；只有认清自己、才能更好的服务于民，只有把群众视为亲人、才能竭尽全力地完成好自己的本质工作。
作为一名工业一线的机关工作人员应该帮助企业谋划顺应发展趋势，符合市场需求、经济效益明显的大项目好项目；同时出台相关扶持政策，帮助企业调整产业结构，加大更新改造力度，积极协调解决项目建设中存在的困难和问题，力求新续建项目按期开工，在建项目按期投产达效。
在今后的工作和学习中我将结合文件精神对照自己的问题和不足，认真进行整改。
切实把服务企业贯彻到自己的实际工作中去。