5_一年级语文学业检测分析

泾源县 2019 至 2020 （下）一年级学业检测质量分析报告一、总体成绩统计
二、各题得分统计
三、教与学反思
学科教师要结合一学期试教实践，对教材使用情况、教与学情况、形成性和终结评价、大教研活动、活页教案的使用、下学期工作重点实行反思。

四、正文续页用A4纸誊写。

一年级下册语文学业检测试卷分析
2019—2020（下）
一、试题特点
本次学业检测是对学生前半个学期语文学习的全面考核，既考查了学生对于大写拼音知识、基础性汉字的掌握情况，又考查了学生灵活使用所学知识的水平，为今后的教学工作指明了方向。

试题基础性强，题型灵活多样，对已经学习了大半学期的学生来说，试题难度不是很大，绝大多数同学能读懂题目，理解题意，准确解答，但不十分熟练。

今后应多增强做题水平的训练，加快做题速度。

本次全班参加测评，试卷总分是100分，考试时间为60分。

绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。

下面我将对考试情况实行分析。

二、取得成绩
最高分98，最低分66，平均分85.3，及格率100%，优秀率65%。

三、存有问题
第一大题：
1、看拼音写词语。

学生对于词语的学习也是比较扎实的，加之我针对学生的词语练习也是比较多的，所以出错较少。

2、组词语。

学生的家长对学生的生字组词练习也是比较上心的，平时也会在微信群里上传学生生字本上汉字词语的书写情况，所以这题得分率也是比较高的。

3、汉字小魔术。

这种类型的题虽然这学期给学生训练的不是很多，但是学生基础都是比较好的，思维也是比较活跃的，所以这道题
是满分拿下的。

4、看谁记得词语多。

因为这题出现的词语绝大多数都是课文中出现的词语，所以学生都能准确书写，出错较少。

5、选择适宜的量词。

这类型的题在上学期对学生实行过训练，所以也是满分题。

6、写反义词。

此题几乎全是上学期学过的词语，所以也是全都准确的。

7、词语搭配。

此题在练习册中学生都有练习过，所以也是出错较少的。

8、根据课文内容填空。

因为都是课文中的内容，学生对于课文的掌握也是比较熟练的，所以也是出错不是很多。

9、照样子写词语。

叠词的训练也是在学习之友中有练习到过的，对于学生来说这题也是很简单的。

10、照样子写句子。

此题因为练习不是很多，局部同学的发散性思维还是没有打开的，所以有的同学句子写的不是很完整，出错率有点高的。

第二大题：分课内和课外阅读两个局部，课内阅读中，学生对课文内容掌握的很是熟练，所以都能准确的书写。

课外阅读中，因为本学期的学习之友中，每课的练习中都是有一篇课外阅读的，所以都能对其阅读短文水平实行一定的训练，所以得分率是达到了95%。

第三大题：看图写话。

因为这种类型的题给学生练习还是比较少的，所以有局部学生想
象力也不是很丰富，发散性思维没有完全的扩展开来，有的句子语法衔接不是很准确，因而拿满分的同学是比较少的。

四、今后改进措施。

本次成绩整体来说是比较好的，优生也是比较突出的，成绩低的同学也比较少，整体水平都较前一次考试是有所提升的，但也不乏有一两位同学出现了成绩下降的情况。

我应对成绩下降的同学引起充足的重视，所以要从以下几方面作出努力：
1、汉字读写方面练习要增强。

2、读读背背的课外知识积累一定要熟练掌握，并且会写会用。

3、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

4、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。

5、让学生掌握好基础知识。

6、汉字笔画方面应再进一步增强。

7、在汉字学习中，不光要让学生写对要求写的字，更应学习书写局部简单的认读汉字。

8、平时的学习中也应注重写话的练习，尤其是对学生发散思维的训练也要进一步增强。

9、在组词方面，平时作业中都应增强练习。